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语文·必修上册

按八个单元及古诗词诵读组织课文、知识与研习活动。

目录依教材单元与课次组织。单篇课文配有原文、导读、随文注释与研习;整本书阅读依章节展开研究,调查活动设有实践任务。

第一单元 · 青春与文学

第1课 · 沁园春·长沙

第2课 · 立在地球边上放号

第2课 · 红烛

第2课 · 峨日朵雪峰之侧

第2课 · 致云雀

第3课 · 百合花

第3课 · 哦,香雪

本单元研习任务。

第二单元 · 劳动与创造

第4课 · 喜看稻菽千重浪

第4课 · 心有一团火,温暖众人心

第4课 · “探界者”钟扬

第5课 · 以工匠精神雕琢时代品质

第6课 · 芣苢

第6课 · 插秧歌

本单元研习任务。

第三单元 · 古典诗词

第7课 · 短歌行

第7课 · 归园田居(其一)

第8课 · 梦游天姥吟留别

第8课 · 登高

第8课 · 琵琶行并序

第9课 · 念奴娇·赤壁怀古

第9课 · 永遇乐·京口北固亭怀古

第9课 · 声声慢(寻寻觅觅)

本单元研习任务。

第四单元 · 家乡文化生活

家乡文化生活调查工作台:研究问题、对象选择、访谈提纲、材料记录、结论检核与报告导出。

第五单元 · 整本书阅读

《乡土中国》整本书研读:十四篇的章节问题、概念关系与跨章讨论;原书由正式版本阅读。

第六单元 · 学习与思考

第10课 · 劝学

第10课 · 师说

第11课 · 反对党八股(节选)

第12课 · 拿来主义

第13课 · 读书:目的和前提

第13课 · 上图书馆

本单元研习任务。

第七单元 · 自然与人生

第14课 · 故都的秋

第14课 · 荷塘月色

第15课 · 我与地坛(节选)

第16课 · 赤壁赋

第16课 · 登泰山记

本单元研习任务。

第八单元 · 词语积累与词语解释

词语积累与词语解释:语境词卡、古今词义和近义词辨析。

古诗词诵读

静女

涉江采芙蓉

虞美人(春花秋月何时了)

鹊桥仙(纤云弄巧)

参考文献

  1. 教育部组织编写:《普通高中教科书·语文·必修上册》,人民教育出版社。
  2. 人民教育出版社:统编高中语文教材介绍。

本文关联

沁园春·长沙1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第1课 · 沁园春·长沙

立在地球边上放号1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第2课 · 立在地球边上放号

红烛1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第2课 · 红烛

峨日朵雪峰之侧1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第2课 · 峨日朵雪峰之侧

致云雀1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第2课 · 致云雀

百合花1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第3课 · 百合花

哦,香雪1 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

第3课 · 哦,香雪

单元研习5 处阅读条目 →第一单元 · 青春与文学 ↗

本单元研习任务。

第二单元 · 劳动与创造 ↗

本单元研习任务。

第三单元 · 古典诗词 ↗

本单元研习任务。

第六单元 · 学习与思考 ↗

本单元研习任务。

第七单元 · 自然与人生 ↗

本单元研习任务。

喜看稻菽千重浪1 处阅读条目 →第二单元 · 劳动与创造 ↗

第4课 · 喜看稻菽千重浪

心有一团火,温暖众人心1 处阅读条目 →第二单元 · 劳动与创造 ↗

第4课 · 心有一团火,温暖众人心

“探界者”钟扬1 处阅读条目 →第二单元 · 劳动与创造 ↗

第4课 · “探界者”钟扬

以工匠精神雕琢时代品质1 处阅读条目 →第二单元 · 劳动与创造 ↗

第5课 · 以工匠精神雕琢时代品质

芣苢1 处阅读条目 →第二单元 · 劳动与创造 ↗

第6课 · 芣苢

插秧歌1 处阅读条目 →第二单元 · 劳动与创造 ↗

第6课 · 插秧歌

短歌行1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第7课 · 短歌行

归园田居(其一)1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第7课 · 归园田居(其一)

梦游天姥吟留别1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第8课 · 梦游天姥吟留别

登高1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第8课 · 登高

琵琶行并序1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第8课 · 琵琶行并序

念奴娇·赤壁怀古1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第9课 · 念奴娇·赤壁怀古

永遇乐·京口北固亭怀古1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第9课 · 永遇乐·京口北固亭怀古

声声慢(寻寻觅觅)1 处阅读条目 →第三单元 · 古典诗词 ↗

第9课 · 声声慢(寻寻觅觅)

家乡文化生活1 处阅读条目 →第四单元 · 家乡文化生活 ↗

家乡文化生活调查工作台:研究问题、对象选择、访谈提纲、材料记录、结论检核与报告导出。

乡土中国研读1 处阅读条目 →第五单元 · 整本书阅读 ↗

《乡土中国》整本书研读:十四篇的章节问题、概念关系与跨章讨论;原书由正式版本阅读。

劝学1 处阅读条目 →第六单元 · 学习与思考 ↗

第10课 · 劝学

师说1 处阅读条目 →第六单元 · 学习与思考 ↗

第10课 · 师说

反对党八股(节选)1 处阅读条目 →第六单元 · 学习与思考 ↗

第11课 · 反对党八股(节选)

拿来主义1 处阅读条目 →第六单元 · 学习与思考 ↗

第12课 · 拿来主义

读书:目的和前提1 处阅读条目 →第六单元 · 学习与思考 ↗

第13课 · 读书:目的和前提

上图书馆1 处阅读条目 →第六单元 · 学习与思考 ↗

第13课 · 上图书馆

故都的秋1 处阅读条目 →第七单元 · 自然与人生 ↗

第14课 · 故都的秋

荷塘月色1 处阅读条目 →第七单元 · 自然与人生 ↗

第14课 · 荷塘月色

我与地坛(节选)1 处阅读条目 →第七单元 · 自然与人生 ↗

第15课 · 我与地坛(节选)

赤壁赋1 处阅读条目 →第七单元 · 自然与人生 ↗

第16课 · 赤壁赋

登泰山记1 处阅读条目 →第七单元 · 自然与人生 ↗

第16课 · 登泰山记

词语积累与词语解释1 处阅读条目 →第八单元 · 词语积累与词语解释 ↗

词语积累与词语解释:语境词卡、古今词义和近义词辨析。

静女1 处阅读条目 →古诗词诵读 ↗

静女

涉江采芙蓉1 处阅读条目 →古诗词诵读 ↗

涉江采芙蓉

虞美人(春花秋月何时了)1 处阅读条目 →古诗词诵读 ↗

虞美人(春花秋月何时了)

鹊桥仙(纤云弄巧)1 处阅读条目 →古诗词诵读 ↗

鹊桥仙(纤云弄巧)

引用本文

词语积累与词语解释1 处阅读条目 →关联研习 ↗

本专题对应必修上册第八单元,具体实词与虚词可进入词汇专题。

乡土中国研读1 处阅读条目 →方法与关联 ↗

参见整本书研读、概念迁移、调查结论的范围,返回整册目录。

百合花1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

插秧歌1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

赤壁赋1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

反对党八股(节选)1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

喜看稻菽千重浪1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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登高1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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短歌行1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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芣苢1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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以工匠精神雕琢时代品质1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

故都的秋1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

归园田居(其一)1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

静女1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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上图书馆1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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拿来主义1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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念奴娇·赤壁怀古1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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琵琶行并序1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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劝学1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

鹊桥仙(纤云弄巧)1 处阅读条目 →关联研习 ↗

返回必修上册目录,或进入单元研习。

读书:目的和前提1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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涉江采芙蓉1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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声声慢(寻寻觅觅)1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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师说1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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登泰山记1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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梦游天姥吟留别1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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哦,香雪1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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心有一团火,温暖众人心1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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永遇乐·京口北固亭怀古1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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虞美人(春花秋月何时了)1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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“探界者”钟扬1 处阅读条目 →关联研习 ↗

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