感官描写与真切感

先辨感知对象、感觉类型和人物注意的变化，再说明体验怎样形成。多种感觉并列与借一种感觉表现另一种感觉需要区分，后者参见通感。

多感官描写与通感不同：同时写看到和听到，是感觉并用；以一种感觉的特征描写另一种，才涉及通感。

《割草》的指定两段从镰刀声、青草倒下写到汗湿肩头的雨凉，身体用力与注意力变化共同呈现劳动体验。后文忘却时间可以讨论全篇心理，却不能替代这两段的证据。

《修补时间的人》按由外而内的顺序写木门、气味、书架和过道。叙述者分辨店内气味的过程，使感官经验与空间探索相互配合。

研习任务：“悲凉”与结尾强烈爱秋是否矛盾？

文本依据：“一点点极微细极柔软的触觉”；“有点儿落寞”；“我愿意把寿命的三分之二折去”。

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研习任务：田园描写怎样呈现可居的生活，而非空旷的风景？

文本依据：“方宅十余亩，草屋八九间”；“暧暧远人村，依依墟里烟”。

文本依据：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。

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研习任务：演奏描写如何使不可见的乐声获得可感的形态？

文本依据：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”；“大珠小珠落玉盘”。

文本依据：“凝绝不通声暂歇”；“银瓶乍破水浆迸”；“东船西舫悄无言”。

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每一结论都落实到词句，区分感知事实与心理推断。参见聚焦与形式效果分析。

每一结论都落实到词句，区分感知事实与心理推断。参见聚焦与形式效果分析。

本题可结合比较阅读、感官描写与真切感研习；概念的适用须回到上面的具体词句与推理关系。

本篇收录于2026年试卷索引。以题目中的具体分析为起点，可继续比较文本证据与阅读推论、侧面描写与烘托、比较阅读、感官描写与真切感。

听觉、视觉和触觉随人物身体处境展开，细读指定段落时应保留这一顺序。参见感官描写与体验。

本题可结合感官描写与真切感、叙述声音与聚焦研习；概念的适用须回到上面的具体词句与推理关系。

本篇收录于2026年试卷索引。以题目中的具体分析为起点，可继续比较人物形象、比较阅读、词义与语境、感官描写与真切感、叙述声音与聚焦、情境微写作。

本题可结合感官描写与真切感、叙述声音与聚焦研习；概念的适用须回到上面的具体词句与推理关系。

本篇收录于2026年试卷索引。以题目中的具体分析为起点，可继续比较语段的结构作用、对比、感官描写与真切感、叙述声音与聚焦、象征、人物形象、散文的组织方式。

虚构与文学真实 · 文学语言变异 · 感官描写与真切感

如用“甜”表现声音，是由味觉向听觉的转用。分析应明确实际感知对象、借用的感觉和共同特点；几种感觉同时出现可另作感官描写分析。

相关概念：散文的组织方式、散文中的哲理、感官描写与真切感。

参见情感基调、感官描写与真切感。

参见感官描写与真切感、意象组合。

参见比喻、感官描写与真切感。

参见叙事时序、感官描写与真切感。