知识点 · 虚词与指代

其 [qí]

读音与核心义

读音:qí。常用的“其”可指代人、物及其领属,也可表达推测或反问语气。依文言教学惯例纳入虚词检索,具体词性另注。

释读要点:其可指代或领属,也可组织推测、反问等语气;先确定它是否指向对象,不能一律译为他的。

结构图读法:代词回指对象,也可作领属或部分指称;语气副词作用于整句,分别表示推测、反问、祈使或期望,须看句末语气与说话情境。

“其”可表领属、指代或部分指称,也可参与推测、反问和祈使语气;须辨明句法位置。

《师说》“其闻道也固先乎吾”中的“其”回指所论之人,“其皆出于此乎”中的“其”参与推测语气。只有前者需要恢复指称对象;辨析时可先看后接结构,再看句末语气词。参见文言代词与指称。

逐步辨义示范

“其”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。

  1. 例1 · 指代人或事物:遏其来。
  2. 例2 · 表示领属:鸟之将死,其鸣也哀。

第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。

  1. 例1(代词):“其”指辽人;“其来”整体是“遏”的对象。
  2. 例2(代词作定语):“其”修饰“鸣”,所指由“鸟”确定。

第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。

  1. 例1:阻止他们前来。
  2. 例2:鸟将要死时,它的鸣叫是悲哀的。

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“遏其来”。

词义结构图

★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。

其 [qí]的词义结构图先按词性区分,再查看各义项及用法。义项节点可进入例句。高频义项标有星号;连线分别表示词性分类或经例句支持的意义联系。词性分类词性分类指代前文对象领属限定推测语气祈使或期望语气范围内的部分指称反问语气其代词副词指代人或事物★ 高频义项表示领属★ 高频义项推测★ 高频义项祈使、期望★ 高频义项其中的★ 高频义项反问★ 高频义项
图中先区分词性,再标明义项和用法;点击义项可查看例句、释义与译文。线旁文字说明分类或意义联系。窄屏可横向滚动。
词义关系的文字说明
  • 其 → 词性分类 → 代词
  • 其 → 词性分类 → 副词
  • 代词 → 指代前文对象 → 指代人或事物 ★ 高频义项
  • 代词 → 领属限定 → 表示领属 ★ 高频义项
  • 副词 → 推测语气 → 推测 ★ 高频义项
  • 副词 → 祈使或期望语气 → 祈使、期望 ★ 高频义项
  • 代词 → 范围内的部分指称 → 其中的 ★ 高频义项
  • 副词 → 反问语气 → 反问 ★ 高频义项

1 · 指代人或事物★ 高频义项

词性与义项:代词;指代人或事物。

例句:《宋史·何灌传》:“遏其来”。

释义与句法:“其”指辽人;“其来”整体是“遏”的对象。

译释:阻止他们前来。

2 · 表示领属★ 高频义项

词性与义项:代词作定语;表示领属。

例句:《论语·泰伯》:“鸟之将死,其鸣也哀”。

释义与句法:“其”修饰“鸣”,所指由“鸟”确定。

译释:鸟将要死时,它的鸣叫是悲哀的。

3 · 推测★ 高频义项

词性与义项:语气副词;表示推测。

例句:韩愈《马说》:“其真不知马也”。

释义与句法:“其”作用于整个判断,表示作者对原因的推测,与句末语气词共同形成揣度语气。

译释:恐怕是真的不懂得马吧。

4 · 祈使、期望★ 高频义项

词性与义项:语气副词;祈使、期望。

例句:丘迟《与陈伯之书》:“君其详之”。

释义与句法:其作用于后面的行为,表示希望对方仔细考虑;这里没有可译成“他的”的领属对象。祈使强弱仍由人物关系与语境决定。

译释:您可要仔细考虑这件事。

5 · 其中的★ 高频义项

词性与义项:代词性限定语;其中的。

例句:《孟子·梁惠王上》:“海内之地,方千里者九,齐集有其一”。

释义与句法:“其”回指前述九份千里之地,限定“一”的范围;不是第三人称领属的“他的”。

译释:天下有九份方圆千里的土地,齐国总计占有其中的一份。

6 · 反问★ 高频义项

词性与义项:语气副词;加强反问。

例句:其真无马邪?——韩愈《马说》

释义与句法:“其”与句末疑问语气词“邪”呼应,反问是否当真没有千里马;不能分析为领属代词。

译释:难道真的没有千里马吗?

语境实例与互证

《何灌传》第1段:“遏其来”。代词,指辽人;“其来”指他们前来。

《烛之武退秦师》:“吾其还也”。“其”参与祈使语气,应联系撤兵的议论译为“还是”;不能按领属代词解释。

互证:诸。众、各与“之于”“之乎”等合音用法分别说明。

相关词义关系参见词义系统;相关词条见词汇研习索引。

齐桓晋文之事

文本依据:“齐集有其一”。

分析:“其一”在九份土地的集合中取一份,是部分指称;若孤立译作“它的一个”,就会失去前文给出的分母。

宋史·何灌传

文本依据:“遏其来”。

分析:代词,指辽人;“其来”指他们前来。

观乐生传

文本依据:“观乐生其知道者耶”。

分析:表示推测、反问语气,与句末“耶”呼应,可译为大概是懂得道的人吧。

刑赏忠厚之至论

文本依据:“其赏之无以加之”。

分析:指前面所说的奖赏;与“加之”的“之”所指不同。

史官的职责与品格

文本依据:“其为宝也”。

分析:指示白珩,承上文问话;不能笼统译成他的。

辨析与迁移

“遏其来”的“其”指辽人,是“来”的施事;“齐集有其一”的“其”回指数量集合。判断指称范围与语气作用,不能将两者都机械译成“他的”。相邻分句的选择或对举关系也不等于每个“其”都有独立的“或者”义。

先确定搭配对象和句法位置,再把候选义放回整句,检验前后事件是否连贯。可参照语境如何限定词义,并从文言阅读索引比较同一语法位置的其他词。

参考文献

  1. 汉典:“其”条,基本解释、详细解释及所收古籍书证。字典条目,访问于2026年9月18日。
  2. 脱脱等:《宋史·何灌传》。原文与题组。其他古籍例句的篇名列于各义项;现代示例与成语另作标识。

本文关联

文言代词与指称1 处阅读条目 →读音与核心义 ↗

《师说》“其闻道也固先乎吾”中的“其”回指所论之人,“其皆出于此乎”中的“其”参与推测语气。只有前者需要恢复指称对象;辨析时可先看后接结构,再看句末语气词。参见文言代词与指称。

词义与语境2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

辨析与迁移 ↗

先确定搭配对象和句法位置,再把候选义放回整句,检验前后事件是否连贯。可参照语境如何限定词义,并从文言阅读索引比较同一语法位置的其他词。

宋史·何灌传3 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“遏其来”。

语境实例与互证 ↗

《何灌传》第1段:“遏其来”。代词,指辽人;“其来”指他们前来。

宋史·何灌传 ↗

文本依据:“遏其来”。

烛之武退秦师1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

《烛之武退秦师》:“吾其还也”。“其”参与祈使语气,应联系撤兵的议论译为“还是”;不能按领属代词解释。

诸 [zhū]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:诸。众、各与“之于”“之乎”等合音用法分别说明。

多义词与词义系统1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

相关词义关系参见词义系统;相关词条见词汇研习索引。

古汉语词汇1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

相关词义关系参见词义系统;相关词条见词汇研习索引。

齐桓晋文之事1 处阅读条目 →齐桓晋文之事 ↗

文本依据:“齐集有其一”。

观乐生传1 处阅读条目 →观乐生传 ↗

文本依据:“观乐生其知道者耶”。

刑赏忠厚之至论1 处阅读条目 →刑赏忠厚之至论 ↗

文本依据:“其赏之无以加之”。

史官的职责与品格1 处阅读条目 →史官的职责与品格 ↗

文本依据:“其为宝也”。

文言文阅读1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

先确定搭配对象和句法位置,再把候选义放回整句,检验前后事件是否连贯。可参照语境如何限定词义,并从文言阅读索引比较同一语法位置的其他词。

引用本文

语文真经·古诗文阅读(第一期)1 处阅读条目 →第5讲 · 古汉语虚词(二):代词与指称 ↗

文言代词与指称 · 其 [qí] · 何 [hé;负荷义 hè] · 所 [suǒ] · 者 [zhě]

文言虚词的语法功能2 处阅读条目 →虚词清单与句法功能 ↗

常见十八字按教学检索顺序逐一核查:而 · 何 · 乎 · 乃 · 其 · 且 · 若 · 所 · 为 · 焉 · 也 · 以 · 因 · 于 · 与 · 则 · 者 · 之。其中“为”等兼有动词和介词用法,统一检索不等于逐字定为虚词。

关联研习 ↗

以 [yǐ] · 之 [zhī] · 其 [qí]

文言副词与语义辖域1 处阅读条目 →情态、承接与谦敬 ↗

“其”可提示推测或劝令,“盖”可引发议论、提示推测或解释缘由,“固”可强调既定事实或坚决态度。这些功能不能逐字机械对应英语的情态动词;应解释说话人对命题的把握程度和话语功能。其 · 盖 · 固。

文言语气词1 处阅读条目 →关联研习 ↗

文言虚词的语法功能 · 夫 · 其 · 也 · 矣 · 乎 · 焉 · 哉 · 诗家语

文言代词与指称1 处阅读条目 →人称与指示 ↗

“吾师道也”“生乎吾前”中的“吾”指说话人韩愈;“其闻道也固先乎吾”的“其”回指前面提及的生于我前的人。译文可根据所指补明“他”,但不能因此声称先秦文言已有与现代“他”完全同分布的第三人称代词。《师说》原文 · 其的独立词条。

诸 [zhū]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:其。常用的“其”可指代人、物及其领属,也可表达推测或反问语气。依文言教学惯例纳入虚词检索,具体词性另注。

文言文阅读1 处阅读条目 →虚词:义项与用法 ↗

其 [qí]:常用的“其”可指代人、物及其领属,也可表达推测或反问语气。依文言教学惯例纳入虚词检索,具体词性另注。

古汉语词汇2 处阅读条目 →虚词及指代词30 ↗

但 · 而 · 尔 · 夫 · 盖 · 何 · 乎 · 或 · 乃 · 其 · 且 · 然 · 若 · 是 · 孰 · 虽 · 所 · 为 · 焉 · 耶 · 也 · 以 · 矣 · 因 · 于 · 与 · 哉 · 则 · 者 · 之

相关实词与虚词 ↗

其:常用的“其”可指代人、物及其领属,也可表达推测或反问语气。依文言教学惯例纳入虚词检索,具体词性另注。

宋史·何灌传1 处阅读条目 →文言随文释义 · 虚词 ↗

“遏其来”:代词,指辽人;“其来”指他们前来。

观乐生传1 处阅读条目 →文言随文释义 · 虚词 ↗

“观乐生其知道者耶”:表示推测、反问语气,与句末“耶”呼应,可译为大概是懂得道的人吧。

史官的职责与品格1 处阅读条目 →文言随文释义 · 虚词 ↗

“其”:代词,它,指白珩。

刑赏忠厚之至论2 处阅读条目 →文言随文释义 · 虚词 ↗

“其赏之无以加之”:指前面所说的奖赏;与“加之”的“之”所指不同。

文言随文释义 · 虚词 ↗

“盖欲其思而得之也”:承接受到宽厚处置、应加勉励的百姓,不指君主自己。

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