知识点 · 词语与句式修辞
夸张
概念界定与边界
夸张是有意超出通常尺度地描写事物，以突出特征、强化感受的修辞方式。它可以放大、缩小，也可以把尚未发生的结果提前呈现。
分析先找实际尺度与表达尺度之间的差别，再说明这种差别突出什么感受。文学语境中的夸张与事实报告中的错误，须依据表达目的区分。参见表达的对象与情境。
《打野》把距住处约六百米的公园称作“远征”，通常意义的距离与用词不相称，读者能从实际情境识别这是夸大。其作用在出行兴致与幽默感，不应据“远征”反推公园确实远到需要长途跋涉。若文段在报告实际里程，数字则须按事实核验。
概念与辨析
| 辨析对象 | 判断依据与适用边界 |
|---|---|
| 扩大或缩小 | 改变数量、程度、范围，以强化某种体验。 |
| 语体落差 | “远征”用于很近的公园，使日常动作获得戏谑意味。 |
| 事实与修辞 | 须根据文体、语气和上下文判断是否为有意夸张。 |
分析程序
- 找出偏离通常尺度的表达。
- 还原实际情境。
- 说明被强化的情绪或评价。
- 判断效果是庄严、幽默、讽刺还是惊异。
实例细读
《打野》两位女士把六百米外的公园称作“远征”，距离与用词的落差表现出行兴致，也带有叙述者的幽默。《荒野的声音》“一万种声音”突出声响繁多，不宜当统计数字。
荒野的声音 · 第3题
文本依据：“林子里有一万种声音”。
分析：“一万种”在拟人化的森林声响语境中突出繁多，后文列举草木生灵的声音继续扩展印象。它不承担物种或声音的统计报告功能。
梦游天姥吟留别 · 第1题
文本依据：“天台四万八千丈”。
分析：极大的高度设定与天姥的压倒性气势相连，构成想象中的尺度关系。这里讨论诗歌如何营造山势，不能把数字当作地理测量结果。
阿房宫赋 · 铺陈作用
研习任务：前两段的铺陈怎样为后面的议论提供依据？
规模与浪费累积可感压力：建筑覆压、宫人久候与珍宝弃掷分别呈现空间、生命和物质耗费。材料并非彼此无关的华丽描写，而从不同方面扩展奢费的范围。
文本依据：“覆压三百余里”；“有不见者，三十六年”；“弃掷逦迤”。
民心比较赋予铺陈评价方向：取尽锱铢与用如泥沙将百姓所得不易和宫廷挥霍相连；由此铺陈转化为对资源分配和政治后果的批判，而不只是赞叹宏伟。
念奴娇·过洞庭 · 想象效果
动作与尺度反差扩大境界：挹、斟原是取水酌酒的动作，对象换为西江与北斗，使个人活动获得超常尺度。效果来自具体组合，而非单用大地名。
文本依据：“尽挹西江，细斟北斗”。
宾主关系改变孤舟处境：万象为宾客意味着独行者在想象中与天地交往，独啸又保留现实的个体位置。二者共同呈现超越局促而未取消孤独的境界。
文学手法研习实例
夸张通过有意放大或缩小显著属性增强感受，其成立依赖读者能够识别非字面的表达意图。解释时须区分事实核查与修辞尺度，说明夸张突出什么，而非只说“不符合实际”。
我邻居的六眼飞鱼 · 词语赏析
研习问题：词语赏析。
原本带有迅疾、广泛覆盖意味的“席卷”用于蔬菜，放大分享的规模；后句“挨家送”提供事实支点。
文本依据：江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区；她种的菜多得吃不完，她就挨家送。
先前住户躲避，后来她成为明星，强烈动词也凸显交往气氛被改变。
文本依据：三十六计走为上；江桃花一下子成了小区里的明星。
神秘的祖训文 · 幽默语言
研习问题：幽默语言。
前文铺陈典雅府邸，随即用粗朴而夸张的比喻形容门小，风格落差凸显不相称。
文本依据：亭台楼阁林立，花园满植奇花异草；兔子屁股大小的门。
易误辨析与迁移
数字并不必然是夸张。工程数量等承担信息功能时应按事实陈述理解，另行核实。
参考文献
- 陈望道：《修辞学发凡》，1932 年初版。参看积极修辞中比拟、譬喻、引用、夸张、反复等辞格的讨论。复旦大学有关作者及著作的介绍。
本文关联
打野2 处
阅读条目 →概念界定与边界 ↗《打野》把距住处约六百米的公园称作“远征”，通常意义的距离与用词不相称，读者能从实际情境识别这是夸大。其作用在出行兴致与幽默感，不应据“远征”反推公园确实远到需要长途跋涉。若文段在报告实际里程，数字则须按事实核验。
实例细读 ↗《打野》两位女士把六百米外的公园称作“远征”，距离与用词的落差表现出行兴致，也带有叙述者的幽默。《荒野的声音》“一万种声音”突出声响繁多，不宜当统计数字。
荒野的声音3 处
阅读条目 →实例细读 ↗《打野》两位女士把六百米外的公园称作“远征”，距离与用词的落差表现出行兴致，也带有叙述者的幽默。《荒野的声音》“一万种声音”突出声响繁多，不宜当统计数字。
荒野的声音 · 第3题 ↗文本依据：“林子里有一万种声音”。
荒野的声音 · 第3题 ↗研读完整题目 · 核对参考解析
阿房宫赋4 处
阅读条目 →阿房宫赋 · 铺陈作用 ↗研习任务：前两段的铺陈怎样为后面的议论提供依据？
阿房宫赋 · 铺陈作用 ↗文本依据：“覆压三百余里”；“有不见者，三十六年”；“弃掷逦迤”。
阿房宫赋 · 铺陈作用 ↗文本依据：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”；“使天下之人，不敢言而敢怒”。
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念奴娇·过洞庭4 处
阅读条目 →念奴娇·过洞庭 · 想象效果 ↗研习任务：“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”怎样表现襟怀？
念奴娇·过洞庭 · 想象效果 ↗文本依据：“尽挹西江，细斟北斗”。
念奴娇·过洞庭 · 想象效果 ↗文本依据：“万象为宾客”；“扣舷独啸”。
念奴娇·过洞庭 · 想象效果 ↗查看完整解析与全部证据
我邻居的六眼飞鱼4 处
阅读条目 →我邻居的六眼飞鱼 · 词语赏析 ↗研习问题：词语赏析。
我邻居的六眼飞鱼 · 词语赏析 ↗文本依据：江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区；她种的菜多得吃不完，她就挨家送。
我邻居的六眼飞鱼 · 词语赏析 ↗文本依据：三十六计走为上；江桃花一下子成了小区里的明星。
我邻居的六眼飞鱼 · 词语赏析 ↗查看完整解析。