练习 · 小说阅读
打野
挖荠菜对母亲意味着生存和传承,对追随者却成为流行活动。作品通过语调、身份和行动意义的错位,追问传播热度能否真正理解他人的苦难。
导读
文体与题材:短篇小说;饥饿记忆与网络传播的冲突。
作者简介:毕飞宇,当代小说家,代表作有《玉米》《推拿》等,创作重视人物心理、语言和社会关系。
文本出处:
内容脉络:文章从孩子失踪后被寻回的消息及网络表达引入,继而回溯采荠菜的经历,把当下的关注与往昔的贫困、荒凉联系起来。后文写祝福、涨粉和教学等生活片段,逐渐揭示饥饿与恐惧留下的影响,最后回到“打野”受到关注的现实。
内容主旨:挖荠菜对母亲意味着生存记忆与家族传承,对网络追随者却成为时尚。两种意义的错位呈现苦难经验被娱乐化传播时的疏离与理解困境。
阅读重点:比较母亲、家人及网络人群对同一行动的不同解释,结合反讽语调与结尾检验热度和理解之间的距离。
阅读材料 · 毕飞宇《打野》
原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。
开篇设悬:母亲独自外出,家人焦急寻找后得知她去挖荠菜。
母亲的失踪没有任何预兆。太太对着楼上喊:“铁红柿子,奶奶在楼上么?”铁红柿子是女儿的网名,现在是她的有效身份。差不多过了十几秒,我和太太的手机同时“咣当”了一下,铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复:“不在。”
整个家突然就紧张起来,楼上、楼下,前庭、后院,卫生间、阳台,母亲都不在。更糟糕的是,母亲的钥匙和手机都还在床头柜上。母亲从来没有一个人出过门,即使是饭后的散步,最低的标配也会有一个人陪同。太太说:“这可是你的待遇,四世同堂的人呢。国宝不足,省宝有余,华东宝你妥妥的。”因为铁红柿子拉了家庭群的缘故,我们这一家子的语调都变了,一起带上了互粉和吸粉的调调。这很好。——可是,我的母亲她哪里去了呢?小区的监控画面显示,我的母亲是在13点17分42秒离开家门的,13点22分17秒走出了小区,消失在了监控镜头的框外。望着空荡荡的视频,我的悲伤汹涌上来。灾难都是这样,它猝不及防。奶奶的失踪让铁红柿子失去了章法,她不停地拨打奶奶的手机。母亲的手机被我搁在了客厅的茶几上,它在颤动,像一个身陷泥淖并兀自挣扎的幽灵。
母亲却没有失踪。就在我快要崩溃的时候,一位不知姓名的邻居把我的母亲还给了我们。我的母亲挖荠菜去了。什么叫起死回生?这就是了。起死回生时刻最难将歇。铁红柿子却处惊不乱,她像一个战地记者,一手抓图片,一手抓文字,她要把我们家的大反转通报给全世界。
批注 1
结构与表达
母亲的失踪没有任何预兆。太太对着楼上喊:“铁手机在家而人不在,悬念与焦虑由具体生活细节形成。 参见悬念与铺垫。
回溯缘起:妻子带母亲到体育公园,母亲发现荠菜便不肯离开。
一切都缘起于我的太太。就在前几天,一个雨后初晴的好日子,五十七岁女士和八十九岁女士正在院子里散步,经过一番简单协商,她俩突发豪情,决定去远征。远征地点选择在体育公园。体育公园离我们的小区有六百米,早在期房阶段,公园就是我们购房的参考依据。开发商后来撤资了。这一撤,公园基本上就成了一个大框架,主体部分面目全非。大地就这样,有人投资呢,它叫草坪,没人投资了它只是草地。可大自然就是大自然,只要资本眨一下眼睛,大自然物竞天择的力量就会喷薄而出。——蒲公英、鸡矢藤、稗草、白茅、龙葵、荩草、巴根草、毛茛、凹头苋、狗尾巴草、阴石蕨,它们万箭齐发,你争我抢。风和雨取代了资本,它们把草地再一次还原成草地喽。
我的母亲一走进体育公园就再也不肯走了,她看到了一样东西——荠菜。它们夹杂在乱草当中,瘦小,却醒目。造孽啊,造孽。荠菜可不是槐树花、榆树钱和杨树皮,它可是荠菜。天地因荠菜而分外荒凉。
母亲这一生都有一个挥之不去的习惯,她习惯低头,她渴望在地球的表面能看到每一棵活着的荠菜。它是俯卧在大地上的生命,它也是站立在大地上的生命。
批注 1
结构与表达
一切都缘起于我的太太。就在前几天,一个雨后初公园的自然生长与资本撤退并置,荠菜又触发母亲持续的生存记忆。 参见社会环境与行动规则。
情节推进:孙女发布母亲归来的视频,家人又跟母亲学习辨认荠菜。
我的母亲失而复得,高兴的不只是我们全家,还有这个世界。这个世界永远是由热心人构成的。当铁红柿子的私人账号把我们家的大反转贴出去之后,一大堆热心人给我们家送来了祝福。因为亢奋,小部分祝福都显得语无伦次了。他们说,得道多助,失道寡助。他们说,朋友来了有好酒,豺狼来了有猎枪。他们说,早就该这样了。他们说,要带着光驯服每一头怪兽,你的斑驳与众不同,你的沉默震耳欲聋。他们说,明犯强汉者,虽远必诛。——文不对题了。可这又有什么关系呢?我们各自捧着自己的手机,正义在手机内部扑面而来。我们当然知道,这个我们是不敢当的。话又说回来了,热心就是爱,爱就是激情,激情就是正义,只有傻瓜和别有用心的人才会将热心和正义区分开来。我的眼泪差一点掉了下来。我似乎已经意识到了,母亲的回归其实是正义的另一种胜利。
就在铁红柿子捧着手机忙碌的那会儿,我的母亲已经开始择菜了。母亲笑着说:“我给你们包荠菜饺子。”晚饭的最后,母亲亲手给铁红柿子送了一碗饺子汤。母亲说:“原汤化原食。”这句话被母亲重复过千万遍了。——铁红柿子就用奶奶的这句话做了短视频的结尾。
铁红柿子都没有来得及喝完奶奶端来的饺子汤,她大声地宣布:“天哪,天啊,又涨粉了,又涨粉啦!”
我们这一大家子在“奶奶”的带领下出发了,我们去体育公园挖荠菜喽。事实上,带领我们的是铁红柿子。她是拍视频的导演,她甚至还兼职编剧帮我们拟就了剧本。主演是我的母亲。无论导演怎样要求,她就是不听。她要教学。母亲要教的第一个人就是我,她不厌其烦地、仔细详尽地让我辨认荠菜的叶片和根须。为了确保她的教学效果,她考试了。她一口气拔了十几棵野菜,同时把荠菜混杂在了野菜的中间。——她让我当场辨认。母亲一连考了我十几遍,在她确认之后,她开始教她的儿媳、她的孙女、她的孙女婿。
注释 · 批注 2
结构与表达
我的母亲失而复得,高兴的不只是我们全家,还有线上热词与母亲的耐心教学构成意义落差,同一行动进入不同解释框架。 参见反讽。
原汤化原食
原汤化原食日常饮食中的民间说法;文中首先承担亲情与经验传递的作用。
补叙:母亲囤积食物源于饥饿恐惧,荠菜成为她留给儿子的经验。
太太说:“下午晾衣服,你知道妈妈的口袋里放的是什么?全是煮熟的米饭。”太太所说的事我都知道。我在母亲的枕头下面看见过烘干了的馒头,我还在母亲的橱柜里发现过她鼓鼓囊囊的袜子,里面装满了蚕豆和花生米。
这些我都能接受。但是,我不能接受我母亲的恐惧。我的母亲一直生活在恐惧里,她在为自己的饥饿恐惧,也在替我们的饥饿恐惧。母亲的恐惧让我心如刀绞。就在睡觉前,母亲把我叫进了她的卧室,她老人家的神情庄严起来,近乎肃穆。她伸出手来,捂住我的手背,却什么都不说。最终,我的母亲从被窝里掏出了一把青草,它们干瘪了。她把它们铺在了床单上。——在我把荠菜挑出来之后,我母亲的眼睛有神了。她松了一口气,她为我们这个家的传承有序松了一口气。她已经将她这辈子全部的积蓄亲手交给了她的儿子。荠菜,度一切苦厄。
批注 1
结构与表达
母亲那一天的失踪其实算不上意外。春节之后,母记忆衰退和储粮习惯补充前因,使出走不再只是偶发事件。 参见叙事时序。
收尾:挖荠菜在网上走红,年轻人在公园认出母亲并围拢欢呼。
星期六的黄昏,我和太太用轮椅推着我们的母亲来到体育公园。——体育公园的场景吓了我们一大跳,几近萧索的公园居然聚集了许多年轻人,他们大多蹲着,要不就弓着腰,每个人手里都握着一柄崭新的锰钢小铲锹。他们在挖荠菜。
好端端的,突然就有一个女孩冲到了我们面前,用她的指尖指认了我的母亲,她近乎疯狂地大喊了一声:“是奶奶!”她踮起了脚,对着草地上的人群忘情地高呼:“奶奶来了!是奶奶,奶奶来了!”
一眨眼,草地上的年轻人全都直立起来了,他们手提着崭新的锰钢小铲锹啸聚到轮椅这边来了。一个小伙子几乎是从我的手上抢走了我的母亲,他把我的母亲推向了草地的深处,所有的年轻人都包围过去,他们高举着手机,争先恐后。我想我已经明白过来了,我们都低估了我的母亲,托铁红柿子的福,我的母亲她老人家已经是一个网红了。准确地说,因为我的母亲,挖荠菜,这个牵扯到我们家家族史的苍凉举动它已经爆红网络。它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮,叫打野。年轻人哪里能想到呢,“奶奶”来到了线下,他们居然和打野的创始人一起打野了。人群包围了我的母亲,他们在欢呼。也就是一会儿,我和我的太太就再也见不到我们的母亲了,但我们都没有慌张。——我们的母亲她不会失踪的,无论她走到哪里,她都属于人群。山呼海啸。
批注 · 札记 2
结构与表达
星期六的黄昏,我和太太用轮椅推着我们的母亲来人群聚集重现“看不见母亲”的情境;表面不再失踪,理解上的距离却仍在扩大。 参见反讽。
对读与思考
失踪的,无论她走到哪里,她都属于人群。山呼海啸。可与《荠菜花》对读同一种植物:一个关联饥饿记忆与传播错位,一个唤起春日乡情又转入战乱。物象意义来自不同关系。
第1题 · 词语理解
下列关于文中加点词语的理解不正确的一项是()
A.手机的“颤动”说明母亲正拿着手机而故意拒接,主要表现家人对她不肯接听电话的愤怒。
B.“远征”大词小用,以“远征”呼应“豪情”,表现了母亲和“我”太太一起出门去体育公园的兴奋心情。
C.“华东宝你妥妥的”“互粉和吸粉的调调”等网络语言渗入家庭交谈,使语调轻快,也为后文网络传播的介入提供背景。
D.“啸聚”生动贴切,与下文的“抢”“推向”“包围”等词共同描述了年轻人见到“我”母亲后的激动狂热。
参考答案1展开 / 收起
参考作答
A。母亲的手机明确留在家中,被“我”放在茶几上;颤动来自女儿反复拨打,不能证明母亲持机拒接。
审题与考查点
本题考查加点词的语境所指、修辞和态度。
文本分析
逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文,可定位相应语句。
A项 · 不符合查看证据 ↗
叙述明确交代母亲的手机留在家里,并由“我”放在茶几上;颤动是女儿拨打的结果。选项先错置物件所在,再据此虚构母亲故意拒接和家人愤怒,整条推断失去事实前提。
B项 · 符合查看证据 ↗
短距离出行被称为“远征”,军事性的大词与日常小事形成反差,呼应母亲出门的兴致。大词小用在这里主要有亲昵、幽默的意味,不能一概解释为讥讽。
C项 · 符合查看证据 ↗
网络话语进入家庭交流,显示当代生活的语言环境,也为后文微信群和视频传播进入事件提供铺垫。轻快语调并不意味着全文没有沉重的记忆。
D项 · 符合查看证据 ↗
“啸聚”与抢夺、推向、包围等连续动作共同写出人群突然聚拢的喧闹和失控。词义判断由动作群支持,并在热闹场面与老人处境的落差中产生意味。
知识点
写实细节可以同时具有烘托作用。“手机颤动”以及挣扎幽灵的比喻,可以表现搜寻者的焦虑与无力;这不是本题错误所在。参见侧面烘托。
解题方法
先确定词语描写谁、物在何处,再分析词义色彩、比喻和上下文情绪。
易误辨析
不要把写实与修辞功能判为互斥;也不要把网络语调轻快等同于全文毫无忧虑。
答案组织与检核
选择A,用手机留在家中的事实反证。其余三项各配一处原文细节核验。
第2题 · 叙事组织
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说中妻子大声询问和铁红柿子在群里快速地统一答复的对比,折射出传统生活方式和网络时代新生活方式相交织的社会环境。
B.春节后母亲想不起话语等内容,按时间顺序直接记录了她当天从家里走到公园的全部过程,没有补充此前的生活信息。
C.母亲说“原汤化原食”,既是朴素的生活经验,也是重复中沉淀的亲情印记。
D.小说叙述语言疏密有致,幽默风趣,通俗生动又意蕴丰富,情感多藏于细节。
参考答案2展开 / 收起
参考作答
B。此处回顾春节以来的变化,补充失踪事件的前因,并非连续记录当天全部行动。
审题与考查点
考查叙述次序及补充信息的作用。
文本分析
逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文,可定位相应语句。
A项 · 符合查看证据 ↗
家中的大声询问与群内迅速答复并置,使线下呼喊和网络联络两种方式在同一事件中相遇。由具体交流方式推知生活环境变化有据,但不能据此把人物分为完全互斥的两代。
B项 · 不符合查看证据 ↗
“春节之后”将叙述退回此前生活,补充失语、藏粮等变化,为理解眼前事件提供背景。此处并非按当日行程从头到尾直线记录,选项否定了明显的时间回溯。
C项 · 符合查看证据 ↗
“原汤化原食”以重复出现的饮食经验承载长久的亲子关系。它既是生活习惯,也是可唤起记忆的声音印记;意义来自具体情境,而非谚语天然等于亲情象征。
D项 · 符合查看证据 ↗
短促对话和网络词语形成轻快、幽默的表层语调,失语与饥饿记忆又使其含有沉重意蕴。两者并存,说明风趣并未消解作品的情感深度。
知识点
补叙着重补充先前悬置的信息;插叙着重相对于主线插入。二者可从不同角度描述同一追叙,不能仅按篇幅或“是否造成波澜”机械排斥。参见叙述次序。
解题方法
以失踪寻回为主线基准,标出春节后的往事,再说明后置交代怎样改变读者理解。
易误辨析
不能说补充背景绝不影响情节或阅读期待;本题错误是把过去信息当作当天连续过程。
答案组织与检核
选择B,明确时间层次与补充作用;不用“补叙只能解释人物、不能影响情节”作理由。
第3题 · 结尾作用
小说结尾以铁红柿子拍摄的“原汤化原食”短视频走红、全网跟风来挖荠菜收尾,请分析这样结尾的艺术效果。
参考答案3展开 / 收起
参考作答
情节层面:短视频走红后,年轻人线下挖荠菜,与前文拍视频、在家庭群分享相呼应,使网络传播的影响在结尾转化为具体行动。
人物层面:曾经走失、内心惶恐的老人变成被众人追捧的“网红奶奶”,前后境遇形成强烈反差,引人深思。
主题层面:构成反讽——挖荠菜本是源于饥饿记忆、承载苦难与家族传承的苍凉举动,却被网络转化为年轻人追逐的时尚潮流,反思短视频时代消费苦难、网络狂欢的现象。
氛围与留白:“山呼海啸”的热闹喧嚣与老人内心的苦难记忆冷热对照,热闹之下藏悲凉,留下思考空间。
审题与考查点
情节的作用之结尾段艺术效果题,题干已限定分析对象,须多角度依据文本组织作答。
文本分析
以下按判断、文本依据及推理关系分项分析;每项标题和证据链接均可定位相应文字。
线索收束:从线上发布到线下聚集查看证据 ↗
家庭群、短视频、涨粉与线下围观相衔接,结尾使传播线索转为可见的群体行动,并与开头寻找母亲形成照应。两条线索在结尾同一场面汇合,故事因而获得收束;人物之间的矛盾仍有余波。
- 证据1 · 第1段
母亲的失踪没有任何预兆。太太对着楼上喊:“铁红柿子,奶奶在楼上么?”铁红柿子是女儿的网名,现在是她的有效身份。差不多过了十几秒,我和太太的手机同时“咣当”了一下,铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复:“不在。”
- 证据2 · 第8段
就在铁红柿子捧着手机忙碌的那会儿,我的母亲已经开始择菜了。母亲笑着说:“我给你们包荠菜饺子。”晚饭的最后,母亲亲手给铁红柿子送了一碗饺子汤。母亲说:“原汤化原食。”这句话被母亲重复过千万遍了。——铁红柿子就用奶奶的这句话做了…
- 证据3 · 第9段
铁红柿子都没有来得及喝完奶奶端来的饺子汤,她大声地宣布:“天哪,天啊,又涨粉了,又涨粉啦!”
- 证据4 · 第16段
一眨眼,草地上的年轻人全都直立起来了,他们手提着崭新的锰钢小铲锹啸聚到轮椅这边来了。一个小伙子几乎是从我的手上抢走了我的母亲,他把我的母亲推向了草地的深处,所有的年轻人都包围过去,他们高举着手机,争先恐后。我想我已经明白过来…
身份反差:亲人的经历被重新命名查看证据 ↗
母亲因饥饿记忆反复教认荠菜,网络人群却把她称为“打野”的创始人。相同动作被赋予不同意义,产生苍凉经历与时尚称号的反差;这比只说老人从失踪者变成网红更能说明反讽机制。
喧闹与留白:被看见不等于被理解查看证据 ↗
“抢走”“包围”及高举手机写狂热聚集,家人看不见母亲却自称不慌,末以“山呼海啸”收束。热闹没有回答老人是否被理解,反而使其苦难记忆可能被遮蔽的问题留给读者;不宜断言每个年轻人都怀有恶意。
知识点
结尾把旧有线索收拢,又让人物行为在传播中获得不同命名:母亲的生存经验被改写成网络时尚。由此形成反讽。结构、人物、主题和读者感受是可检验的维度,未必每一篇结尾都同时具备。参见语段作用、反讽。
解题方法
结尾分析的检查顺序——回前文、看人物、挖主题、留余味;每层先点明角度,再给文本证据,证据与角度一一对应。
易误辨析
知识:结尾题只答“呼应前文、深化主题”两句套话。思维:读不出狂欢场面下的反讽与悲凉,把结尾当大团圆。
答案组织与检核
以线上与线下的呼应说明结构,以生存记忆和时尚命名的错位说明反讽,以聚集场面和末句说明余意;不把题面“全网”当作可统计的事实,也不把热心人一律判为恶意。
第4题 · 标题意蕴
“打野”原为电子游戏术语,指游戏中独立行动以获取资源的战术。文章以“打野”为题有何意蕴?
参考答案4展开 / 收起
参考作答
表层(流行义):“打野”本是游戏术语,文中被网络借用,指年轻人跟风到公园挖荠菜的时尚活动。
中层(生存义):对母亲而言,挖荠菜是发自本能的生存习惯,根植于饥荒记忆,荠菜承载着饥饿恐惧与家族生命的传承——“荠菜,度一切苦厄”。
深层(反讽义):标题构成反讽——承载苦难记忆的“挖荠菜”被网络消费、包装成网红潮流;
“打野”一词打通游戏虚拟世界与现实生活,反思短视频时代苦难记忆被娱乐化、流量化的社会现象。
审题与考查点
标题的意蕴与作用题,标题为“借用词”,意蕴核心在语义落差。
文本分析
以下按判断、文本依据及推理关系分项分析;每项标题和证据链接均可定位相应文字。
流行命名:网络中的挖野菜活动查看证据 ↗
结尾明确将挖荠菜的新时尚命名为“打野”,与题干给出的游戏用法形成语义迁移。分析应以文中的具体活动为核心,不因词源就推定所有参与者都在有意识地模拟游戏战术。
生存经验:母亲对饥饿的恐惧查看证据 ↗
反复藏粮、教人辨认、临睡前再次考试,把挖菜联系到生存恐惧和家庭传承。对母亲而言,这不是追逐时尚;荠菜是她相信能够渡过困境的生活知识。
反讽关系:同一行为承载不同重量查看证据 ↗
母亲的“全部积蓄”与网络的“新生活主潮”相对照,显示苦难记忆在传播中被重新包装。标题集中这种意义错位,既揭示代际经验差异,也反思关注、热情与真正理解之间的距离。
知识点
标题意蕴三层模型——词语本义/流行义、文本人物义、主旨象征义;当标题是错位借用的词语时,其深层意蕴常由“一词两义”的轻重落差生成反讽。
解题方法
标题意蕴题“由词到文到旨”——先交代词语来源,再落实文本所指,最后揭示作者态度;遇错位借用型标题,必须点破“表层轻、深层重”的落差。
易误辨析
思维:只答“指年轻人挖荠菜的潮流”,止步表层。知识:不知错位借用型标题须答语义落差与反讽。
答案组织与检核
其一,表层义——游戏术语被借用为年轻人挖荠菜的潮流名;其二,中层义——母亲挖荠菜是饥荒记忆驱动的生存本能与传承;其三,深层义——点明反讽,反思苦难记忆的娱乐化、流量化。
参考文献
本文关联
反讽5 处
阅读条目 →结构与表达 ↗线上热词与母亲的耐心教学构成意义落差,同一行动进入不同解释框架。 参见反讽。
结构与表达 ↗人群聚集重现“看不见母亲”的情境;表面不再失踪,理解上的距离却仍在扩大。 参见反讽。
知识点 ↗结尾把旧有线索收拢,又让人物行为在传播中获得不同命名:母亲的生存经验被改写成网络时尚。由此形成反讽。结构、人物、主题和读者感受是可检验的维度,未必每一篇结尾都同时具备。参见语段作用、反讽。
知识点 ↗相关概念:标题意蕴与作用;象征;语段的结构作用;反讽。
研习关联 ↗本篇的结构与语言问题,可结合反讽、词语锤炼与替换分析、叙事时序继续研习。
叙事时序3 处
阅读条目 →结构与表达 ↗记忆衰退和储粮习惯补充前因,使出走不再只是偶发事件。 参见叙事时序。
知识点 ↗补叙着重补充先前悬置的信息;插叙着重相对于主线插入。二者可从不同角度描述同一追叙,不能仅按篇幅或“是否造成波澜”机械排斥。参见叙述次序。
研习关联 ↗本篇的结构与语言问题,可结合反讽、词语锤炼与替换分析、叙事时序继续研习。
荠菜花2 处
阅读条目 →对读与思考 ↗可与《荠菜花》对读同一种植物:一个关联饥饿记忆与传播错位,一个唤起春日乡情又转入战乱。物象意义来自不同关系。
研习关联 ↗可与《荠菜花》对读同一种植物:一个关联饥饿记忆与传播错位,一个唤起春日乡情又转入战乱。物象意义来自不同关系。
引用本文
荠菜花2 处
阅读条目 →对读与思考 ↗可与《打野》比较荠菜的不同作用,再与文后鲁迅选段比较“沉默”:先统一维度,再提供各自证据。
研习关联 ↗可与《打野》比较荠菜的不同作用,再与文后鲁迅选段比较“沉默”:先统一维度,再提供各自证据。
夸张2 处
阅读条目 →概念界定与边界 ↗《打野》把距住处约六百米的公园称作“远征”,通常意义的距离与用词不相称,读者能从实际情境识别这是夸大。其作用在出行兴致与幽默感,不应据“远征”反推公园确实远到需要长途跋涉。若文段在报告实际里程,数字则须按事实核验。
实例细读 ↗《打野》两位女士把六百米外的公园称作“远征”,距离与用词的落差表现出行兴致,也带有叙述者的幽默。《荒野的声音》“一万种声音”突出声响繁多,不宜当统计数字。
反讽4 处
阅读条目 →实例细读 ↗《新钥匙》把如厕钥匙写成荣誉象征,教授以严肃申请维护特权,庄重形式与诉求对象产生反差;结尾又动摇了他对受辱原因的判断。《打野》以流量狂欢包围饥饿记忆,热闹场面与经验内核彼此错位。
打野 · 第3题选析 ↗研习任务:小说结尾以铁红柿子拍摄的“原汤化原食”短视频走红、全网跟风来挖荠菜收尾,请分析这样结尾的艺术效果。
打野 · 第3题选析 ↗文本依据:“一个小伙子几乎是从我的手上抢走了我的母亲,他把我的母亲推向了草地的深处,所有的年轻人都包围过去,他们高举着手机,争先恐后。我想我已经明白过来了,我们都低估了我的母亲,托铁红柿子的福,我的母亲她老人家已经是一个网红了。准确地说,因为我的母亲,挖荠菜,这个牵扯到我们家家族史的苍凉举…
打野 · 第3题选析 ↗查看完整解析与全部证据
叙事时序4 处
阅读条目 →顺叙、倒叙、插叙与补叙的适用范围 ↗《打野》在寻母的当日进程中补充母亲此前的记忆与储食行为;这种后置说明能重组读者理解,并不因为篇幅较短就只能称补叙。信息顺序和叙事速度属于不同分析问题。
打野 · 第2题选析 ↗研习任务:下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
打野 · 第2题选析 ↗文本依据:“春节之后,母亲经常被她自己的话噎住。”
打野 · 第2题选析 ↗查看完整解析与全部证据
排比1 处
阅读条目 →实例细读 ↗《打野》反复以“他们说”罗列不相干的网络口号,形式整齐而内容错位,产生讽刺效果;不能只说“增强气势”。《于都河》段首“他们”的反复则让不同历史群体在共同的河流记忆中相连。
语段的结构作用2 处
阅读条目 →打野 · 第3题选析 ↗研习任务:小说结尾以铁红柿子拍摄的“原汤化原食”短视频走红、全网跟风来挖荠菜收尾,请分析这样结尾的艺术效果。
打野 · 第3题选析 ↗查看完整解析与全部证据
社会环境与行动规则1 处
阅读条目 →社会环境不等于抽象的时代标签 ↗《新钥匙》把厕所使用权转成荣誉等级,钥匙分配影响教授的自我评价。《打野》则展示短视频传播怎样改变旁人对同一行动的命名。前者可结合反讽,后者可结合以小见大理解。
主题分析1 处
阅读条目 →实例细读 ↗《一块牛排》中,技艺、饥饿与衰老同时决定比赛处境。主题不能化约为“经验战胜青春”或“只要吃到牛排就一定获胜”。《打野》又把母亲的生存经验与网络娱乐并置,问题在不同人怎样理解同一动作。
标题意蕴与作用4 处
阅读条目 →实例细读 ↗《灯》的面灯既是节俗物,又因父亲偷灯、女儿馏灯成为彼此体恤的媒介。《打野》以轻快的网络用语命名沉重的生存记忆,意蕴来自两套理解之间的反差。
打野 · 第4题选析 ↗研习任务:“打野”原为电子游戏术语,指游戏中独立行动以获取资源的战术。文章以“打野”为题有何意蕴?
打野 · 第4题选析 ↗文本依据:“挖荠菜,这个牵扯到我们家家族史的苍凉举动它已经爆红网络。它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮,叫打野。”
打野 · 第4题选析 ↗查看完整解析与全部证据
