知识点 · 古汉语词汇学

古今常用义转移

概念界定与边界

古今常用义转移,是词在不同历史时期最常使用的意义发生变化的现象。旧义可能继续存在,新义也可能只在部分语境中流行。

阅读古文宜先按本句语境和历史用例确定词义,再与现代常用义比较。把现代熟悉的意思直接代入,容易误解动作对象或评价。参见词义与语境、词义范围的变化。

概念与边界

概念 判定依据
所指转移 常用意义由一类对象转到另一类对象,二者关系需要具体说明。
主导义变化 某义在一般使用中变得更突出,未必导致旧义消亡。
语域保留 旧义在诗文、专业术语或固定表达中继续使用。
古今异义 阅读中概括古今用法差别的教学术语,可能涉及范围、评价、指称、语法等不同变化。

词义变化并不是一个时点上新义全盘替换旧义。应把新义出现、逐渐常用、旧义受限和旧义消亡区分开;每一判断需要的证据不同。词典所引最早例句也只说明现存材料中的一个证据下限,不当然等于新义真正诞生之年。

比较文言与现代用法,还要控制体裁。现代口语中“涕”主要见于鼻涕等词,古典诗文中的涕却常指眼泪。杜甫“初闻涕泪满衣裳”清楚显示唐代二词可以同义连用,不能断言隋唐以后涕已几乎专指鼻涕。

“脚”从胫部到足的指称变化与“走”从奔跑到现代一般步行的常用差别,都应检查身体部位、动作速度及复合词的约束。不能把辞书简短的义项关系扩写成没有书证支持的完整年代史。

分析程序

  1. 先解释古句中的对象和动作,不急于贴古今异义标签。
  2. 列出与当前现代常用义的确切差别。
  3. 查找中间时代和不同体裁的反例,检验旧义消失的断言。
  4. 译文采用符合语境的现代词,同时在释义中保留古义和语域限制。

实例细读

涕页把眼泪、流泪与鼻涕分列:身体部位明示可帮助判义,而“临表涕零”须以流泪理解。汤在“持汤沃灌”中是热水,在“作羹汤”中是食物,不能因现代汤常指菜汤便混译。

走在“弃甲曳兵而走”中受战争情境限定为逃跑;行的行走义与它有交叠,却不使二词在各句中都能互换。恨常表达遗憾,也不应一概升级为憎恶。

观乐生传 · 第2题选析

研习任务:结合文意为下列句中加点词选择释义正确的一项。 精确笃志( )

  • A.精密确切
  • B.专心坚定
  • C.精诚准确
  • D.敏锐执着

A项辨析:A项不合。“精密确切”是现代常用义,不能贴切说明家贫而坚持治学的态度,须由上下文限定古义。

文本依据:“少好学而家贫,精确笃志,不以贫故自沮。”

B项辨析:B项正确。“精”取专精,“确”取坚定,与“笃志”“不自沮”互相说明,合为专心坚定。

文本依据:“精确笃志,不以贫故自沮”。

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逐步推演:读涕在“临表涕零”中的用法,先从“零”及情境确认流下的是眼泪,再与现代常说的鼻涕义比较;读“持汤沃灌”则由“沃灌”的动作确认是热水。两例都先在句中求义,再谈古今常用义的差异;不能把现代常用译词倒填入古文。

关联题组

易误辨析与迁移

古义不等于本义,现代义也未必晚起;若无法核定先后,应写古今常用差别。

范围扩大与缩小与常用义转移可能交叉,但不是非此即彼的标签竞赛。最终应回到语境限定词义。

参考文献

  1. 蒋绍愚:《古汉语词汇纲要》,商务印书馆,2005。参见词义发展变化及词汇与语音、文字、语法关系。书目信息。
  2. 王力主编:《古代汉语》(校订重排本),中华书局,1999。参见通论“古今词义的异同”“词的本义和引申义”及相关语法通论。
  3. 汉典·涕,详细解释及所引古籍书证,查阅于2026年9月18日。
  4. 汉典·脚,详细解释及所引古籍书证,查阅于2026年9月18日。

本文关联

词义与语境2 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

阅读古文宜先按本句语境和历史用例确定词义,再与现代常用义比较。把现代熟悉的意思直接代入,容易误解动作对象或评价。参见词义与语境、词义范围的变化。

易误辨析与迁移 ↗

范围扩大与缩小与常用义转移可能交叉,但不是非此即彼的标签竞赛。最终应回到语境限定词义。

词义范围的变化2 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

阅读古文宜先按本句语境和历史用例确定词义,再与现代常用义比较。把现代熟悉的意思直接代入,容易误解动作对象或评价。参见词义与语境、词义范围的变化。

易误辨析与迁移 ↗

范围扩大与缩小与常用义转移可能交叉,但不是非此即彼的标签竞赛。最终应回到语境限定词义。

涕 [tì]2 处阅读条目 →实例细读 ↗

涕页把眼泪、流泪与鼻涕分列:身体部位明示可帮助判义,而“临表涕零”须以流泪理解。汤在“持汤沃灌”中是热水,在“作羹汤”中是食物,不能因现代汤常指菜汤便混译。

实例细读 ↗

逐步推演:读涕在“临表涕零”中的用法,先从“零”及情境确认流下的是眼泪,再与现代常说的鼻涕义比较;读“持汤沃灌”则由“沃灌”的动作确认是热水。两例都先在句中求义,再谈古今常用义的差异;不能把现代常用译词倒填入古文。

汤 [tāng;shāng]2 处阅读条目 →实例细读 ↗

涕页把眼泪、流泪与鼻涕分列:身体部位明示可帮助判义,而“临表涕零”须以流泪理解。汤在“持汤沃灌”中是热水,在“作羹汤”中是食物,不能因现代汤常指菜汤便混译。

实例细读 ↗

逐步推演:读涕在“临表涕零”中的用法,先从“零”及情境确认流下的是眼泪,再与现代常说的鼻涕义比较;读“持汤沃灌”则由“沃灌”的动作确认是热水。两例都先在句中求义,再谈古今常用义的差异;不能把现代常用译词倒填入古文。

走 [zǒu]1 处阅读条目 →实例细读 ↗

走在“弃甲曳兵而走”中受战争情境限定为逃跑;行的行走义与它有交叠,却不使二词在各句中都能互换。恨常表达遗憾,也不应一概升级为憎恶。

行 [xíng;háng]1 处阅读条目 →实例细读 ↗

走在“弃甲曳兵而走”中受战争情境限定为逃跑;行的行走义与它有交叠,却不使二词在各句中都能互换。恨常表达遗憾,也不应一概升级为憎恶。

恨 [hèn]1 处阅读条目 →实例细读 ↗

走在“弃甲曳兵而走”中受战争情境限定为逃跑;行的行走义与它有交叠,却不使二词在各句中都能互换。恨常表达遗憾,也不应一概升级为憎恶。

观乐生传4 处阅读条目 →观乐生传 · 第2题选析 ↗

研习任务:结合文意为下列句中加点词选择释义正确的一项。 精确笃志( )

观乐生传 · 第2题选析 ↗

文本依据:“少好学而家贫,精确笃志,不以贫故自沮。”

观乐生传 · 第2题选析 ↗

文本依据:“精确笃志,不以贫故自沮”。

观乐生传 · 第2题选析 ↗

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引用本文

语言变化与使用规范2 处阅读条目 →知识点 ↗

参见词义演变、词义与语境。

关联研习 ↗

本组题可与词义演变、词义系统、汉字字形规范对读,分别辨认意义、文字和社会接受之间不同的判断依据。

观乐生传3 处阅读条目 →知识点 ↗

本题可结合词义与语境、古今常用义转移研习;概念的适用须回到上面的具体词句与推理关系。

关联研习 ↗

本篇收录于2026年试卷索引。以题目中的具体分析为起点,可继续比较词义与语境、词类活用与兼类、古今常用义转移、短语结构与层次分析、文言断句、文言翻译、卒 [zú;cù]、文言随文评点、比喻、人物形象、文本证据与阅读推论。

文言随文释义 · 语法 ↗

“精确笃志”:古今词义有别:此处为专心坚定,不是现代测量或数值的精密准确。

词义与语境1 处阅读条目 →从语境判义到词义系统 ↗

具体语境选择义项,词典系统限定候选范围;二者不能相互代替。词义系统与历史演变区分本义、常用义和高频义,古今常用义说明旧义为何可能在诗文中继续保留。

多义词与词义系统1 处阅读条目 →易误辨析与迁移 ↗

一条例句只支持该句中的解释,不能独自证明整个时代的词义已改变。参看范围变化与古今常用义的变化。

词义范围的变化3 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

古今译词相近,不足以证明范围相同。先用有时代信息的例句确定各时期的适用对象,再说明哪些对象增加或减少。参见古今常用义转移。

实例细读 ↗

逐步推演:比较“古之学者必有师”与现代“学者”,先确定前者在论证中指有求学需求的人,再确定现代常用语所指的专门研究者,最后才比较适用对象的范围。若要作历史变化的断言,还须检查不同年代、语域的更多书证;本例首先能可靠排除把古文“学者”径直译为现代专家。可接古今常用义转移辨析常用度与范围。

易误辨析与迁移 ↗

将气味义变为臭味义的倾向、某读音的保留和褒贬变化统称为特化,会遗漏读音和语域条件。与词义系统、转移与常用义互参。

恨 [hèn]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

怜 [lián]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

穷 [qióng]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

去 [qù]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

汤 [tāng;shāng]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

涕 [tì]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

再 [zài]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

走 [zǒu]1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见古今常用义转移;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

古汉语词汇1 处阅读条目 →词汇学问题 ↗

古今常用义转移:词义的重心可以变化,而旧义仍保留在特定语域、搭配和文体中;变化的发生时间不能凭孤例划定。

词语积累与词语解释1 处阅读条目 →古今:区别连续与变化 ↗

先判断语句时代与句法位置,再考察词义范围、感情色彩或所指对象是否变化;不要把所有陌生词都归为通假。参见古今词义、词义范围及文言词汇。

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