行 [xíng；háng]

读音与核心义

读音：xíng；háng。行走、实行、品行与行列、辈行等不同读音分列。

释读要点：行走、实行、品行与行列、辈分分读；五行等固定术语还须整体核对，不靠单字常用义猜解。

逐步辨义示范

“行”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较，完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位：先找出目标词及其前后成分，确定这句话在说谁、说什么。

1. 例1 · 行走、运行：三人行，必有我师焉。
2. 例2 · 行为、品行：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

第二步 · 解释词义与句法：分别说明词在句中的作用，再确定本句的意义。

1. 例1（动词 xíng）：“行”是同行；后句着重从同行者身上取法。
2. 例2（名词 xíng）：“行”与“知”相对，表示行为实践。

第三步 · 对照译文：用现代汉语表达句义，核对原句的人物、动作、对象和语气。

1. 例1：几个人一起走，其中一定有可作我的老师的人。
2. 例2：君子广泛学习并每天检查反省自己，就会见识明达，行为没有过失。

其他用法见词义结构图，辨义方法见词义与语境。

篇章参照：站内篇章实例。请联系上下文理解“余嘉其能行古道”。

词义结构图

1 · 行走、运行★ 高频义项

词性与义项：动词 xíng；行走、运行。

例句：三人行，必有我师焉。——《论语·述而》

释义与句法：“行”是同行；后句着重从同行者身上取法。

译释：几个人一起走，其中一定有可作我的老师的人。

2 · 实行、施行★ 高频义项

词性与义项：动词 xíng；实行、施行。

例句：行刑不疚。——《国语·晋语》

释义与句法：“刑”是施行对象；行从空间动作转入执行事务的用法。

译释：施行刑罚而没有偏失。

3 · 行为、品行★ 高频义项

词性与义项：名词 xíng；行为、品行。

例句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——《荀子·劝学》

释义与句法：“行”与“知”相对，表示行为实践。

译释：君子广泛学习并每天检查反省自己，就会见识明达，行为没有过失。

4 · 行列、队伍★ 高频义项

词性与义项：名词 háng；行列、队伍。

例句：陈胜、吴广皆次当行。——《史记·陈涉世家》

释义与句法：“当行”指被编入此次戍边的队伍，不是适合从事某行业。

译释：陈胜、吴广都按次序编入戍边队伍。

5 · 辈分、行辈★ 高频义项

词性与义项：名词 háng；辈分、行辈。

例句：汉天子我丈人行也。——《汉书·李广苏建传》

释义与句法：“丈人行”指长辈之列，涉及亲属辈分。

译释：汉天子是我的长辈。

语境实例与互证

互证：走。古代“走”常指奔跑、逃跑；释读须依据时代、搭配和语境。

互证：道。道路与行事途径、道理形成联系；言说、引导和行政区划等另依词性与时代辨认。

互证：兴。兴起、兴办读xīng；兴致、诗歌起兴读xìng。

辨析与迁移

“行李”在先秦语境可指外交使者；“丈人行”的“行”读háng，不能按行走理解。

相关理论参见多义词与词义系统；具体释义须依据搭配、句法与上下文。