知识点 · 古汉语实词

安 [ān]

读音与核心义

读音:ān。“安定、安全”与“安适、安置”可作义域联系;疑问用法须单独辨认。

释读要点:安定、安逸是状态,使安定是使动关系;“安在”“安能”等疑问表达应按句法辨所问内容。

逐步辨义示范

“安”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。

  1. 例1 · 安定、安全:是故君子安而不忘危。
  2. 例2 · 使安定、安抚:既来之,则安之。

第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。

  1. 例1(形容词):“安”“危”对举,指处境稳定与危险,不专指内心舒适。
  2. 例2(动词):后一个“之”指已经招徕的人;“安之”要求安顿他们的生活,与主语自己感到安适有别。

第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。

  1. 例1:所以君子处于安定之时也不忘危险。
  2. 例2:既然使他们归附了,就要使他们安定下来。

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“固欲安之也”。

词义结构图

★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。

安 [ān]的词义结构图先按词性区分,再查看各义项及用法。义项节点可进入例句。高频义项标有星号;连线分别表示词性分类或经例句支持的意义联系。词性分类词性分类词性分类词性分类常用核心义感受联系使动用法本组义项本组义项疑问用法疑问用法安形容词安定、安全★ 高频义项安逸、舒适★ 高频义项动词使安定、安抚★ 高频义项习惯、安于安放、设置代词哪里、何处★ 高频义项副词怎么、如何★ 高频义项
图中先区分词性,再标明义项和用法;点击义项可查看例句、释义与译文。线旁文字说明分类或意义联系。窄屏可横向滚动。
词义关系的文字说明

1 · 安定、安全★ 高频义项

词性与义项:形容词;安定、安全。

例句:是故君子安而不忘危。——《周易·系辞下》

释义与句法:“安”“危”对举,指处境稳定与危险,不专指内心舒适。

译释:所以君子处于安定之时也不忘危险。

2 · 安逸、舒适★ 高频义项

词性与义项:形容词;可名词化;安逸、舒适。

例句:君子食无求饱,居无求安。——《论语·学而》

释义与句法:“求”的宾语是舒适的居处生活;与前句饮食条件相对。

译释:君子饮食不求饱足,居住不求舒适。

3 · 使安定、安抚★ 高频义项

词性与义项:动词;使动用法;使安定、安抚。

例句:既来之,则安之。——《论语·季氏》

释义与句法:后一个“之”指已经招徕的人;“安之”要求安顿他们的生活,与主语自己感到安适有别。

译释:既然使他们归附了,就要使他们安定下来。

4 · 习惯、安于

词性与义项:动词;习惯、安于。

例句:安其所习,毁所不见。——《汉书·艺文志》

释义与句法:“所习”“所不见”均为所字结构;由安于熟习而排斥未见之物,表达认识的局限。

译释:安于自己熟悉的事物,诋毁自己未曾见过的事物。

5 · 安放、设置

词性与义项:动词;安放、设置。

例句:先安笔砚对溪山。——陆游《东阳道中》

释义与句法:“笔砚”是安放的对象;“对溪山”说明朝向。诗句语序不必机械改判为病句。

译释:先摆好笔砚,面对溪山。

6 · 哪里、何处★ 高频义项

词性与义项:疑问代词;哪里、何处。

例句:沛公安在?——《史记·项羽本纪》

释义与句法:“安”作“在”的处所宾语,疑问代词宾语前置,问刘邦所在之处。

译释:沛公在哪里?

7 · 怎么、如何★ 高频义项

词性与义项:疑问副词;怎么、如何。

例句:暴而不戢,安能保大?——《左传·宣公十二年》

释义与句法:“安能”是反问“怎么能够”。《礼记·檀弓》“吾将安仰”则问所仰赖的对象,宜按句法分别处理。

译释:暴虐而不加收敛,怎么能够保持强大?

语境实例与互证

互证:固。坚固与稳固、固执相联;本来、确实、坚决等副词用法须从被修饰成分判断。

互证:何。疑问用法可问对象、原因、处所,亦可构成反问、感叹;负荷等古义不与疑问义强连。

治人与治法

文本依据:“固欲安之也”。

分析:使百姓安定,安带宾语“之”表示使动关系。

梦游天姥吟留别

文本依据:“安能摧眉折腰事权贵”。

分析:疑问副词,与能连用构成反问。

辨析与迁移

疑问代词“安”可作宾语而前置;“安能”的“安”修饰谓语,不能一律判为宾语前置。安适是状态,安民是使人安定。

相关理论参见词类活用与兼类;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

参考文献

  1. 汉典·安,“详细解释”栏目;特殊异读、字用补参同页《国语辞典》《康熙字典》及所引古注。查阅日期:2026年9月18日。
  2. 蒋绍愚:《古汉语词汇纲要》,商务印书馆,2005。参见词义发展、词汇与文字及语法关系。

本文关联

词义与语境2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

辨析与迁移 ↗

相关理论参见词类活用与兼类;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

治人与治法2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“固欲安之也”。

治人与治法 ↗

文本依据:“固欲安之也”。

固 [gù]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:固。坚固与稳固、固执相联;本来、确实、坚决等副词用法须从被修饰成分判断。

何 [hé;负荷义 hè]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:何。疑问用法可问对象、原因、处所,亦可构成反问、感叹;负荷等古义不与疑问义强连。

梦游天姥吟留别1 处阅读条目 →梦游天姥吟留别 ↗

文本依据:“安能摧眉折腰事权贵”。

词类活用与兼类1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见词类活用与兼类;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

引用本文

文言代词与指称1 处阅读条目 →疑问与前置 ↗

“谁”“孰”常用于询问人物或在候选对象中选择;“何”可询问事物、原因或方式,“安”“焉”“恶”等可询问处所、去向或相关情状。现代译词会随句法位置改变,不能把一个字固定等同于“什么”或“哪里”。何 · 孰 · 安。

词类活用与兼类1 处阅读条目 →实例细读 ↗

安在“既来之,则安之”中表示使人安定;少有减少与轻视,需区别使动和评价。王的称王义读wàng,可由词典确认其稳定动词用法。

定 [dìng]1 处阅读条目 →相关词比较 ↗

参照:平 · 安

固 [gù]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:安。“安定、安全”与“安适、安置”可作义域联系;疑问用法须单独辨认。

何 [hé;负荷义 hè]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:安。“安定、安全”与“安适、安置”可作义域联系;疑问用法须单独辨认。

平 [píng]1 处阅读条目 →相关词比较 ↗

参照:定 · 安

古汉语词汇2 处阅读条目 →001—020 · 高中研习 ↗

哀 · 爱 · 安 · 按 · 案 · 拔 · 白 · 败 · 拜 · 报 · 暴 · 备 · 被 · 倍 · 悲 · 北 · 背 · 奔 · 本 · 彼

常见词 001—010 ↗

安:“安定、安全”与“安适、安置”可作义域联系;疑问用法须单独辨认。

治人与治法1 处阅读条目 →文言随文释义 · 实词 ↗

“固欲安之也”:使百姓安定,安带宾语“之”表示使动关系。

梦游天姥吟留别1 处阅读条目 →文言随文释义 · 虚词 ↗

“安能摧眉折腰事权贵”:疑问副词,与能连用构成反问。

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