何 [hé；负荷义 hè]

读音与核心义

读音：hé；负荷义 hè。疑问用法可问对象、原因、处所，亦可构成反问、感叹；负荷等古义不与疑问义强连。

释读要点：疑问代词的什么、哪里、为什么由句法位置确定；何作为负荷字用应另辨，不与疑问程度排成一系。

结构图读法：疑问代词问事物或处所，疑问副词问缘由或表示程度感叹；通“呵”“荷”时则按动词分析，不从问句功能推导其义。

逐步辨义示范

“何”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较，完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位：先找出目标词及其前后成分，确定这句话在说谁、说什么。

1. 例1 · 什么：子何恃而往。
2. 例2 · 为什么、怎么：何不见我于王。

第二步 · 解释词义与句法：分别说明词在句中的作用，再确定本句的意义。

1. 例1（疑问代词 hé）：何作恃的宾语而前置，问凭借的条件。
2. 例2（疑问副词性用法 hé）：“见”表示引见，“何不”提出建议或反问，须连同后面的动作理解。

第三步 · 对照译文：用现代汉语表达句义，核对原句的人物、动作、对象和语气。

1. 例1：您凭借什么前往？
2. 例2：为什么不把我引见给楚王呢？

其他用法见词义结构图，辨义方法见词义与语境。

篇章参照：站内篇章实例。请联系上下文理解“而又何羡乎”。

词义结构图

1 · 什么★ 高频义项

词性与义项：疑问代词 hé；什么。

例句：子何恃而往？——彭端淑《为学一首示子侄》

释义与句法：何作恃的宾语而前置，问凭借的条件。

译释：您凭借什么前往？

2 · 哪里★ 高频义项

词性与义项：疑问代词 hé；哪里。

例句：客从何处来？——贺知章《回乡偶书》

释义与句法：何修饰处，组成处所疑问短语。

译释：客人从哪里来？

3 · 为什么、怎么★ 高频义项

词性与义项：疑问副词性用法 hé；为什么、怎么。

例句：何不见我于王？——《墨子·公输》

释义与句法：“见”表示引见，“何不”提出建议或反问，须连同后面的动作理解。

译释：为什么不把我引见给楚王呢？

4 · 多么

词性与义项：程度副词 hé；多么。

例句：水何澹澹。——曹操《观沧海》

释义与句法：句子赞叹水波浩荡，何不要求回答某个事物。

译释：海水多么浩荡。

5 · 盘问、呵问

词性与义项：动词；与“呵”相通；盘问、呵问。

例句：信臣精卒陈利兵而谁何。——贾谊《过秦论》

释义与句法：谁何整体表示查问来者，不能把两个字各译成一个孤立疑问词。

译释：可靠的大臣、精锐的士卒陈列兵器，盘问来往的人。

6 · 负荷、担负

词性与义项：动词 hè，后作“荷”；负荷、担负。

例句：何校灭耳。——《周易·噬嗑》

释义与句法：“校”指刑具，“何”通“荷”，表示负戴。两词构成负戴刑具的动宾关系。

译释：肩负刑具，遮没了耳朵。

语境实例与互证

互证：胡。疑问、族群旧称与颔下垂肉等为不同义域，不以现代胡须义贯通全部古文。

互证：安。“安定、安全”与“安适、安置”可作义域联系；疑问用法须单独辨认。

互证：盖。覆盖物与遮盖、超过可作联系；推测、解释原因、发语及通盍等独立辨认。

互证：孰。疑问代词“谁、哪一个”与“熟”的早期字用分别处理。

辨析与迁移

“何以”常相当于以何，疑问宾语前置；“何雄哉”的何表示多么，不是真正索取信息。

相关理论参见多义词与词义系统；具体释义须依据搭配、句法与上下文。