练习 · 文言文阅读
曹操政令四则
四令在安民、酬功、求言与任人方面申明为政原则，显示作者希望凝聚力量、维系秩序。
导读
文体与题材：令体：围绕赈济、酬功、求言和任子发布政策并申明理由。
作者与文献：曹操（155—220），东汉末政治家、军事家、文学家。本组四篇属于发布措施与申明原则的“令”体，诏令内容与政策实际效果须分别核实。
文本出处：（选自曹操《赡给灾民令》）；（选自曹操《分租与诸将掾属令》）；（选自曹操《求言令》）；（选自曹操《诸儿令》）。
内容脉络：四令依次回应灾疫后的生计、将士功劳的酬答、臣下进谏不足和儿子的委任。每篇由问题或先例进入具体规定，再申明处理原则，共同呈现聚众力而成政事的诉求。
内容主旨：四令在安民、酬功、求言与任人方面申明为政原则，显示作者希望凝聚力量、维系秩序。
阅读重点：辨清言说者、句法关系及命题范围；据具体语句完成综合概括，保留条件、语气与材料间的差别。
原文
原文按结构分节；随文内容可定位至对应段落。
悬停、键盘聚焦或点按彩色词句，查看语境释义；同处兼有词义与句法时一并显示。蓝色也标示诗家语中的删省、倒置等现象。
译文说明
按原文段落逐句译读。〔〕标示为理解句意而补出的成分；原有比喻、语气和限定保留，不以赏析代替译文。
材料一：曹操针对灾疫后的生计困难规定赡给和免役。
去冬天降疫疠，民有凋伤，军兴于外，垦田损少，吾甚忧之。其令吏民男女：女年七十已上无夫子，若年十二已下无父母兄弟，及目无所见，手不能作，足不能行，而无妻子父兄产业者，廪食终身。幼者至十二止，贫穷不能自赡者，随口给贷。老耄须待养者，年九十已上，复不事，家一人。
对照译文
去年冬天降下疫病，百姓有所凋伤，外面兴起战事，耕田减少，我很忧虑。应当命令官吏百姓、男女：女子年七十以上没有丈夫儿子，或者年十二以下没有父母兄弟，以及眼不能看、手不能劳作、脚不能行走，又没有妻子儿女、父兄及产业的人，终身供给口粮。年幼者供给到十二岁为止；贫穷不能养活自己的，按人口数给予借贷。九十岁以上、衰老需要供养的，每家免除一人的徭役。
材料二：曹操拟以租入酬答将士，并照顾死事者孤儿。
昔赵奢、窦婴之为将也，受赐千金，一朝散之，故能济成大功，永世流声。吾读其文，未尝不慕其为人也。与诸将士大夫共从戎事。幸赖贤人不爱其谋，群士不遗其力，是以夷险平乱，而吾得窃大赏，户邑三万。追思窦婴散金之义，今分所受租与诸将掾属及故戍于陈、蔡者，庶以畴答众劳，不擅大忠也。宜差死事之孤，以租谷及之。若年殷用足，租奉毕入，将大与众人悉共飨之。
对照译文
从前赵奢、窦婴做将领，得到千金赏赐，一天就散给众人，所以能成就大功，名声流传后世。我读他们的记载，未曾不仰慕他们的为人。〔我〕与诸将、士大夫共同从军，幸亏贤人不吝惜谋略，众人不保留力量，因此铲平险阻、平定战乱，而我得以窃受厚赏，封邑三万户。追念窦婴散金的义举，现在把所得租税分给诸将、属官和过去驻守陈、蔡的人，希望以此酬答众人的功劳，不独占大功。应当按等次照顾为事而死者的遗孤，把租谷给他们。如果年成丰盛、用度充足，租赋全部收入，将与众人一同享用。
材料三：曹操要求属官定期进言，指出自己的施政过失。
句注 · 批注 · 札记 1
材料四：曹操说明任用儿子的标准，申明择贤而不徇私。
第1题 · 断句
下列文字有三处需要断开，请写出相应字母。
幸赖贤A人不爱其谋B群士不C遗其力D是以夷E险平乱F而吾G得窃H大赏。
参考答案1展开 / 收起
参考作答
BDF。断为：幸赖贤人不爱其谋，群士不遗其力，是以夷险平乱，而吾得窃大赏。
审题与考查点
本题考查断句。以题干限定的对象、材料范围和表达任务为准。
文本分析
句法与语义核验查看证据 ↗
“贤人不爱其谋”与“群士不遗其力”并列为成功条件，“是以”引结果，“而吾”转入个人受赏。不得拆开贤人、不遗或夷险等词组。
知识点
解题方法
先辨谓语与支配成分，再找主语转换、对举和语气边界；最后连读整句检验语义。
易误辨析
不能只凭“之”“而”等字形切分，更不能为凑足三个断点而拆开固定结构。
答案组织与检核
核验每点是否包含明确判断、可回溯证据及推导关系，是否保留原文条件；同义要点不重复计列。
第2题 · 词义辨析
下列对材料中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是：
A．损，减少，与《声声慢（寻寻觅觅）》中“满地黄花堆积，憔悴损”的“损”意思相同。
B．事，事务，与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵”的“事”意思不同。
C．诗，《诗经》，是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌305篇。
D．私，偏爱，与《琵琶行并序》中“小弦切切如私语”的“私”意思不同。
参考答案2展开 / 收起
参考作答
A。“垦田损少”指数量减少；“憔悴损”的“损”用于表示程度很深。
审题与考查点
本题考查词义辨析。以题干限定的对象、材料范围和表达任务为准。
文本分析
A项 · 不符合查看证据 ↗
错误。“垦田损少”指数量减少；“憔悴损”的“损”用于表示程度很深。应分辨数量变化与程度补充，不能只看现代常用义。
B项 · 符合查看证据 ↗
正确。“事”在“戎事”中是事务，“事权贵”则是侍奉。比较时先确定名词与动词的句法位置。
C项 · 符合查看证据 ↗
正确。此处“《诗》称”引《诗经》；该书通常计三百零五篇。引文在此提供求言的经典依据，不证明所有臣下事实上都进谏。
D项 · 符合查看证据 ↗
正确。“不私臣吏”说不偏私臣吏；“私语”说私下低声交谈，语义不同。
知识点
解题方法
把词放回原句，比较它与主语、宾语和上下文的关系，再判断义项与用法；不同译词未必证明不同义项。
易误辨析
同形不等于同义，词义相关也不等于任何语境下都可互换；文化专名和词语功能须分开核实。
答案组织与检核
核验每点是否包含明确判断、可回溯证据及推导关系，是否保留原文条件；同义要点不重复计列。
第3题 · 内容理解
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是：
A．曹操针对疫疠、军兴引发的民生凋敝，下令赈济老弱孤残无依者，并对符合赡养情况的家庭，免除其家中一人的徭役。
B．曹操仰慕赵奢、窦婴散金济功的行为，挑选出为国牺牲者的孤儿，将租谷分给他们，同时把收齐的租奉拿出来分发给众人。
C．曹操认为治国需要避免臣子当面顺从，下令属官每月初一进言指出其过失，希望借此听到良谋。
D．曹操计划让儿子督领寿春、汉中、长安，虽幼时疼爱儿子，但明确表示只任用慈孝称职、不违令者。
参考答案3展开 / 收起
参考作答
B。“若”引出丰年、用足、租入的条件，“将”表示未来安排；选项把附条件的承诺改成已经完成的分发。
审题与考查点
本题考查内容理解。以题干限定的对象、材料范围和表达任务为准。
文本分析
A项 · 符合查看证据 ↗
正确。救助对象有明确年龄、亲属与自养条件，末句规定有待养老人的家庭免一人役，不能解释为给每户另派看护者。
B项 · 不符合查看证据 ↗
错误。“若”引出丰年、用足、租入的条件，“将”表示未来安排；选项把附条件的承诺改成已经完成的分发。
C项 · 符合查看证据 ↗
正确。“戒在面从”是问题诊断，“常以月旦，各言其失”是具体要求。二者共同支持希望获得纠错意见。
D项 · 符合查看证据 ↗
正确。前文提出选择慈孝不违令者，末句申明不因父子关系偏私；这是任用原则，不能把幼时受爱等同于成年必获任用。
知识点
解题方法
将选项拆成主体、动作、条件与结论；逐一回到原文核实，不把规范、承诺、传闻或假设改为已发生事实。
易误辨析
人物的话不自动成为作者定论，文中评价也不等于已经穷尽历史事实；慎用“都”“必然”“完全”等扩大范围的词。
答案组织与检核
核验每点是否包含明确判断、可回溯证据及推导关系，是否保留原文条件；同义要点不重复计列。
第4题 · 翻译
把下列句子译成现代汉语，保留语气、关系和限定；补出的成分用〔〕标示。
（1）幼者至十二止，贫穷不能自赡者，随口给贷。
（2）频年以来，不闻嘉谋，岂吾开延不勤之咎邪？
参考答案4展开 / 收起
参考作答
（1）年幼者〔的供给〕到十二岁为止；贫穷不能养活自己的，按人口给予借贷。
（2）多年以来，没有听到好谋略，难道是我招纳延请不勤的过错吗？
审题与考查点
本题考查翻译。以题干限定的对象、材料范围和表达任务为准。
文本分析
第1句 · 译法依据查看证据 ↗
“止”的主语在上文供给政策中承省；“自赡”是自养，“口”是人口；不添加另派看护的内容。
第2句 · 译法依据查看证据 ↗
嘉是美好，开延为招纳延请，咎为过失；保留“岂……邪”的反问自省。
知识点
解题方法
辨清句法和词义后逐句译出，保留否定、比较、疑问及条件；必要的省略补足用〔〕标明。
易误辨析
不增添原文未说的心理、时长或因果；句中假设不能译成事实，官名、礼制和地名不能按现代常用词替换。
答案组织与检核
核验每点是否包含明确判断、可回溯证据及推导关系，是否保留原文条件；同义要点不重复计列。
第5题 · 综合概括
四则材料分别从什么角度体现曹操的为政举措？共同体现了曹操《短歌行》中的什么核心诉求？
关联语句：《短歌行》“周公吐哺，天下归心”。
参考答案5展开 / 收起
参考作答
（1）赡给灾民令规定对无依者给食、对有待养老人的家庭免役，着眼于安民养民。
（2）分租令以租入酬答谋臣将士并照顾死事者孤儿，着眼于酬功恤孤。
（3）求言令要求属官每月初一指出自己的过失，着眼于纳谏纠失。
（4）诸儿令以德行与能否奉令择人，并申明不偏私儿子，着眼于择人任事。
（5）四令分别汇聚百姓、功臣、谏者与任事者的力量，与《短歌行》“天下归心”的愿望相通。
审题与考查点
本题考查综合概括。以题干限定的对象、材料范围和表达任务为准。
文本分析
推导1查看证据 ↗
赡给灾民令针对疫疠、军兴后的生计困难，规定对无依者给食、对有待养老人的家庭免役，着眼于安民养民。救助对象与期限各有规定，不能概括为无差别终身供给。
推导2查看证据 ↗
分租令以分给租入酬答谋臣将士，并照顾死事者的孤儿，着眼于酬功恤孤、凝聚同事之力。将来与众人共享租入另以丰年、租入齐备为条件。
推导3查看证据 ↗
求言令要求属官每月初一指出自己的过失，着眼于听取不同意见、纠正施政失误。令文表达的是制度要求，不能据此认定进谏已经落实。
推导4查看证据 ↗
诸儿令以慈孝、不违令及能善为任用条件，并申明不因父子关系偏私，着眼于择人任事。少时受爱不构成日后必被任用的依据。
推导5查看证据 ↗
四令分别以抚民、酬功、纳谏与择人汇聚各方力量，与《短歌行》“周公吐哺，天下归心”表达的归心愿望相通。联读诗文时须保留各令的具体任务。
知识点
教材对读：短歌行。
解题方法
按问题确立比较或概括的轴线，选择分布于各材料的证据，解释证据如何支持结论；不同层次的得分要点分别成点。
易误辨析
不套用“体现高尚品质”“运用对比”等空泛术语；每个术语后都须落实它在本题解释的具体关系。
答案组织与检核
核验每点是否包含明确判断、可回溯证据及推导关系，是否保留原文条件；同义要点不重复计列。
文本与题目
“椽属”校为“掾属”。“复不事，家一人”释每家免一人役，未增加另派护理者的叙述。
参考文献
- （选自曹操《赡给灾民令》）
- （选自曹操《分租与诸将掾属令》）
- （选自曹操《求言令》）
- （选自曹操《诸儿令》）
令体的功能
戒在面从发布的令文由现存问题转向行为要求。“常以月旦”把求言落实为定期程序；文本能证明这一制度意图，不能单凭令文证明执行效果。