知识点 · 古汉语实词
信 [xìn]
读音与核心义
读音:xìn。从诚实、信用到信任、信物、信息,再区别确实、任凭与借作“伸”。
释读要点:诚信、相信、信使、确实与任凭分别看词性;信手的随意不表示对手产生信任。
逐步辨义示范
“信”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。
第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。
- 例1 · 真实、诚信:信言不美,美言不信。
- 例2 · 相信、信任:愿陛下亲之信之。
第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。
- 例1(形容词):“信”与“美”对照,强调真实可信,不是称赞辞藻。
- 例2(动词):“信”与“亲”并列,宾语“之”指所荐贤臣。
第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。
- 例1:真实的话不一定华美,华美的话不一定真实。
- 例2:希望陛下亲近并信任他们。
篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“无赏而害于信”。
词义结构图
★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。
义项的历时联系还须结合不同时期的书证考察。
1 · 真实、诚信★ 高频义项
词性与义项:形容词;真实可信,修饰“言”并与“美”对举。
例句:信言不美,美言不信。——《老子》
释义与句法:“信”与“美”对照,强调真实可信,不是称赞辞藻。
译释:真实的话不一定华美,华美的话不一定真实。
2 · 相信、信任★ 高频义项
词性与义项:动词;相信、信任。
例句:愿陛下亲之信之。——诸葛亮《出师表》
释义与句法:“信”与“亲”并列,宾语“之”指所荐贤臣。
译释:希望陛下亲近并信任他们。
3 · 信用、信约★ 高频义项
词性与义项:名词;信用、信约。
例句:言必信,行必果。——《论语·子路》
释义与句法:“信”指守约可信,不是写信;整段对拘守小信另有评价,应结合全文阅读。
译释:说话一定守信,做事一定有结果。
4 · 使者、传信人★ 高频义项
词性与义项:名词;使者、传信人。
例句:自可断来信,徐徐更谓之。——《孔雀东南飞》
释义与句法:“来信”在婚聘语境中指前来传话的人,不是一封来信。
译释:可以回绝来做媒的人,再慢慢告诉他。
5 · 确实★ 高频义项
词性与义项:副词;确实。
例句:烟涛微茫信难求。——李白《梦游天姥吟留别》
释义与句法:“信”修饰“难求”,表示确认,不接相信的宾语。
译释:烟波渺茫,确实难以寻求。
6 · 随意、任凭★ 高频义项
词性与义项:副词;随意、任凭,在“信手”中修饰弹奏动作。
例句:低眉信手续续弹。——白居易《琵琶行》
释义与句法:“信手”指随手弹奏,并非相信自己的手。
译释:低着眉随手接连弹奏。
7 · 伸展★ 高频义项
词性与义项:动词,通“伸”;伸展。
例句:欲信大义于天下。——《三国志·诸葛亮传》
释义与句法:“信”与伸张相通,所施展的是大义。
译释:想要向天下伸张大义。
语境实例与互证
互证:诚。“诚”有真诚、真实、确实等义;未然条件句中的“诚”可译为“果真”,表示假设。
互证:书。书写行为与其成果相联系,区分文字、书信、文书和书籍。
互证:质。人质、质地、朴实、质询与砧板等借字用法分列。
刑赏忠厚之至论
文本依据:“无赏而害于信”。
分析:可赏而不赏,伤害奖善承诺的可信性。
梦游天姥吟留别
文本依据:“烟涛微茫信难求”。
分析:副词,加强难求的判断,与后文或可睹的推测语气有别。
琵琶行并序
文本依据:“低眉信手续续弹”。
分析:随手、任凭,不是诚实或书信。
辨析与迁移
早期文献的“信”可能是使者或凭证,不宜一律解释为书信;“信言”是可信的话。
参考文献
- 汉典·信,“详细解释”栏目;特殊异读、字用补参同页《国语辞典》《康熙字典》及所引古注。查阅日期:2026年9月18日。
- 蒋绍愚:《古汉语词汇纲要》,商务印书馆,2005。参见词义发展、词汇与文字及语法关系。
