知识点 · 古汉语词汇学
相关性引申
概念界定与边界
相关性引申是依据事物在空间、时间、因果或组成等方面的联系,使词从一个对象扩展到另一对象的词义变化方式。
它着眼于对象之间的实际关联。例如用容器关联所容之物,需说明两种用法是否已有稳定书证。修辞性的临时替代另见借代,事件内部的联系见事件关系与词义引申。
概念与边界
| 概念 | 判定依据 |
|---|---|
| 工具与使用者 | 用器物指称操持器物的人群,例如兵器与军队的联系。 |
| 行为与产物 | 书写与文字、书信等成果相联系,但需分别确定词性。 |
| 标志与整体 | 用制度、祭祀或典型事物指更大的社会实体,如社稷与国家。 |
| 相似与相关 | 相似侧重跨领域对应,相关侧重同一经验框架中彼此相连的事物。 |
相关性引申常称转喻或借代引申。它使一个容易辨认的对象成为另一个对象的理解入口,例如通过器物指向使用者,通过产物指向生产行为。相关关系应在具体文化和事件中说明,不能泛称万物都有联系。
同一词的若干义项可能按器物、人员、行动展开,但这只是系统组织。要断言器物义先产生人员义,再产生战争义,仍需对应年代与文献。词典中名词、动词交错排列,也不自动证明它们经历了同一词类转化。
社、稷分别涉及土地、谷物的神祇及祭祀,国家制度使其具有政治象征性。“社稷”在具体语境可指国家,但并非凡涉及社稷祭祀都只能翻成抽象国家。先解释句中所指,再讨论文化联系。
分析程序
- 确定两义的对象是器物、人物、行为、结果还是制度。
- 指出使两者相连的实际关系,避免空泛地写由具体到抽象。
- 核对该关系是否已形成稳定用法,还是一次修辞性替代。
- 用句法与上下文决定该句究竟指何者,再选择现代译词。
实例细读
兵在“收天下之兵”中指兵器,在领兵、发兵中则涉及军队;卒常指士兵,是从人物角度的互证。分析必须说明宾语或主语能否执行该动作。
书从书写行为联系到文字、书信、文书;素的白绢与尺素书显示载体与书信的联系。质则包含人质担保与质地等不同分支,不应因都有实物便硬接同一义项系统。
三子治政
文本依据:“甲兵粟米可立具也”。
分析:“甲兵”与粮食并列,是可备齐的物资;后文“操兵弩而出”进一步限定为武器。词条中的军队义可与工具和使用者的关系比较,但这里不能译成士兵。
逐步推演:在“甲兵粟米可立具也”中,先看“甲兵”与粮食并列且能被备齐,得到物资线索;再用后文“操兵弩”核对为兵器;最后才与兵的军队义比较,说明兵器与使用者在同一军事活动中相邻。这个联系解释多义关系,却不允许把本句直接译成“士兵”。
易误辨析与迁移
把战争中使用的任何物件都自动解释为军队,会超出词汇约定;语境推论不能任意扩成词典义。
参考文献
本文关联
事件关系与词义引申2 处
阅读条目 →概念界定与边界 ↗它着眼于对象之间的实际关联。例如用容器关联所容之物,需说明两种用法是否已有稳定书证。修辞性的临时替代另见借代,事件内部的联系见事件关系与词义引申。
易误辨析与迁移 ↗与比喻引申比较时应指出究竟是相似结构还是实际关联;与事件角色比较时应辨认行为、施事与结果。
兵 [bīng]2 处
阅读条目 →实例细读 ↗兵在“收天下之兵”中指兵器,在领兵、发兵中则涉及军队;卒常指士兵,是从人物角度的互证。分析必须说明宾语或主语能否执行该动作。
实例细读 ↗逐步推演:在“甲兵粟米可立具也”中,先看“甲兵”与粮食并列且能被备齐,得到物资线索;再用后文“操兵弩”核对为兵器;最后才与兵的军队义比较,说明兵器与使用者在同一军事活动中相邻。这个联系解释多义关系,却不允许把本句直接译成“士兵”。
