知识点 · 情节与时间

铺垫

概念界定与边界

铺垫是在主要内容或事件展开之前,交代相关条件、积累情势或安排材料,使后文的发展更易理解、更具表现力的写法。

铺垫既可以准备事件的发生条件,也可以逐步加强人物期待或情绪。分析需要同时举出前文材料和后文发展,说明两者的联系。

普通背景交代只说明环境或情况;能够具体说明后文为何在此条件下发生,才有充分依据进一步谈铺垫。较隐约、后来才显示意义的提示见伏笔。

相关概念 区别与判断依据
背景交代 说明事件所在的时间、地点或社会情况;分析进一步落实到它与后文的关系。
铺垫 前文为后续事件或情感发展准备条件,联系通常较为直接。
伏笔 前文留下提示,其意义在后文回应时才充分显露。

分析程序

  1. 确定后文需要分析的行动、冲突或情感变化。
  2. 回到前文寻找为它准备条件的材料。
  3. 说明这些条件怎样使发展合理或使表现更充分,并检查其他相关因素。

实例细读

林教头风雪山神庙

文本依据:那雪正下得紧

分析:风雪持续加剧,使草屋受压、人物需要另觅安身处等发展得到环境依据。分析应把天气描写与后续行动逐项联系。

鸿门宴

文本依据:沛公欲王关中

分析:曹无伤的告密引起项羽的愤怒,为宴会之前的军事压力和人物谋划交代条件。前情与后续冲突具有具体的因果联系。

易误辨析与迁移

铺垫着眼于后文的准备条件,悬念着眼于读者尚未得到答案的问题;前文材料可能同时承担两种作用。

参考文献

  1. 申丹、王丽亚:《西方叙事学:经典与后经典》,北京大学出版社,参看情节与叙事时间。

本文关联

伏笔1 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

普通背景交代只说明环境或情况;能够具体说明后文为何在此条件下发生,才有充分依据进一步谈铺垫。较隐约、后来才显示意义的提示见伏笔。

林教头风雪山神庙1 处阅读条目 →林教头风雪山神庙 ↗

文本依据:那雪正下得紧

鸿门宴1 处阅读条目 →鸿门宴 ↗

文本依据:沛公欲王关中

引用本文

中阶现代文阅读1 处阅读条目 →第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

情节梳理 · 叙事时序 · 照应 · 叙事线索 · 叙述者与叙述声音 · 聚焦 · 延迟揭示 · 叙事结尾 · 悬念 · 铺垫

悬念1 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

先写出读者究竟想知道什么,再说明文本怎样提示、延缓和回答这一问题。为后文准备条件的铺垫与后来得到回应的伏笔,分别另作分析。

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