练习 · 小说阅读
暴雨倾城
作品让说书、私人怀念与当下锄奸相互映照，呈现市井艺人在乱世中对家国责任的感受与回应。结尾集体诵词把个体经验引向共同情感。
导读
文体与题材：短篇小说；抗战背景下的市井生活与家国选择。
作者简介：海飞，当代作家、编剧，创作涉及小说与影视叙事，著有《惊蛰》等。
文本出处：
内容脉络：小说以暴雨中的书场为中心，先写海胖天说书时的孤独与饮酒习惯，继而以枪击引入锄奸事件。海胖天与苏我周旋后，安娜现身并托付女儿；叙述随后补出“苏伶醉”所寄托的私人怀念。结尾由惊蛰雷雨转向众人齐诵《满江红》，将个人心绪引向共同的家国情感。
内容主旨：作品在说书、私人怀念与抗战行动之间建立联系，表现市井人物在乱世中的情感选择和家国担当。
阅读重点：追踪酒名、唱词与人物言行的照应，说明个体记忆如何进入共同情感。
阅读材料 · 海飞《暴雨倾城》
原文按结构分节；随文内容可定位至对应段落。
开篇：说书人海胖天在暴雨将至时登场，藏酒“苏伶醉”埋下心事。
海胖天穿着青色的长衫，正在十五奎巷南头的鼓楼里神采飞扬地说书。在这样热闹的场景里，他觉得十分孤独，手中的绢扇无力地摇动了几下。他突然看到一场民国二十九年的暴雨急匆匆地从钱塘江上移向鼓楼。那天台下正中的位置，坐着一位戴墨镜穿绸褂的先生，他叫何可以，身子浮肿得像一只发酵过的面粉团，身边跟着两个皮影戏一样的随从。
海胖天看到雨着急忙慌地赶来，突然像瀑布一样挂在了书场的朱漆雕花木格子窗前。他的眼皮子不由自主地跳了几下，于是拿起一把紫砂壶，对着壶嘴畅快地喝了一口酒。他酷爱东浦产的黄酒，说书的时候喝点黄酒，就能把那些故事说得酣畅淋漓，语速张弛有致，语调抑扬顿挫。所以在他运河边富义仓那间租来的小屋里，一扇破败的床板下，整整藏了十八坛东浦黄酒。酒坛上是他亲自书写的三个字：苏伶醉。
批注 1
结构与表达
海胖天穿着青色的长衫，正在十五奎巷南头的鼓楼暴雨、藏酒与说书人的孤独共同建立场景；酒名先作为日常细节出现，意义稍后才充分显现。 参见悬念与铺垫。
事发：书场枪响后叛徒倒地，海胖天从混乱中认出安娜的身影。
多年以后，海胖天仍然能记得那场暴雨倾覆了杭州城，他刚好说到了南宋年间，临安城的市井闲人陈平安在候潮门勾栏里听说书人海青说书，突然被人错认为细作接走……他刚想举起醒木拍响的时候，一声清脆的枪响回荡在书场里。汪伪特工总部新上任的杭州站站长何可以应声倒下，他的眼镜耷拉下来，整个人像一件松垮的衣服一样，随便地搭在了椅子上。海胖天举起的醒木，就半天没有拍下去。在杂乱无章的人群中，他看到一个把头发烫成波浪卷的女人，匆匆地朝他瞥了一眼，转身被骚乱的人群卷得不知去向。海胖天怅然地站在台上，很久以后才想起这个叫安娜的女人，就住在运河边富义仓附近。也就是在那一刻，海胖天认定了，刺客一定是这个叫安娜的不熟的老熟人。
批注 1
结构与表达
多年以后，海胖天仍然能记得那场暴雨倾覆了杭州“多年以后”的回忆框架嵌入现场枪响，南宋说书与眼前锄奸相互映照，历史故事参与当下意义。 参见虚实结合。
周旋：海胖天与苏我队长饮酒对话，宪兵盘问在场者却未发现台下的安娜。
那天日本宪兵匆匆赶来的时候，书场里已经没有几个人了。海胖天索性坐下来，挑了窗边的一张椅子喝酒。那个姓苏我的宪兵队长，边扯下雪白的手套边向他走来，并且在海胖天面前坐了下来。他们是老熟人了，那是因为苏我喜欢来书场听海胖天说书。他们没有说话，苏我在一只杯子里，倒了一些海胖天紫砂壶里的黄酒，喝了一口后说，这是共产党在锄杀叛徒。
海胖天说，同我有什么关系？
海胖天心中想着刚才在台上说了一半却没有说完的《临安决》。南宋的临安皇城，也就是现在的杭州城，杀机四伏，宋金两国的特务出没，曾经在河坊街发生过一场惊天动地的刺杀李宝将军案。
海桑，你在想什么？苏我队长盯着海胖天问。海胖天长叹了一口气，望着窗外被暴雨卷起的水汽，给苏我又倒了一杯酒说，苏我君，你们跑那么远来杭州凑什么热闹？
苏我队长想也没想地说，军人使命。
海胖天说，使命个屁。
苏我队长又问，海桑的酒，为什么取名叫苏伶醉？
海胖天就说，同你有什么关系？
那天他们一直在喝酒。苏我队长命令士兵，对所有在场的人员进行盘问。海胖天后来日渐衰老，仍然能记得那天一队日本宪兵刺刀上的寒光。
苏我队长喝得有些多了，脚步难免有些踉跄。他站起身来，走到倒在地上的何可以身边，踢了他一脚。那天苏我队长一无所获，但他无所谓。至于那个叫何可以的叛徒，苏我队长不屑一顾。
批注 1
结构与表达
那天日本宪兵匆匆赶来的时候，书场里已经没有几盘查、对话与态度需分别取证：鄙弃叛徒不等于放弃追查凶手；海胖天的回答又显示交际中的抵抗。 参见人物形象。
托付：安娜现身询问“苏伶醉”的来历，又请海胖天在她遇险时照顾女儿。
那天已经是掌灯时分了。安娜从盖在说书台上的那块绿色绒布下面钻了出来，所有的灯光就扑向了她，落满了她的旗袍。她为自己倒了一杯酒，一口气喝完了，擦了一把嘴角的酒水说，酒是好酒。什么牌子的？
海胖天就说，是绍兴东浦产的黄酒，我自己取的名，叫苏伶醉。
安娜说，为什么叫苏伶醉？
海胖天说，同你有什么关系？
安娜就不再说话，她连喝了三杯酒。后来她的目光落在醉眼蒙眬的海胖天身上，笑了一下，说我有一个女儿的，叫江小欢。海胖天就说，我晓得的。安娜又说，她十岁了，我和她相依为命。你都看到了，我是干什么的。海胖天说，跟我有什么关系？安娜说，我女儿说，你经常在楼下天井里吊嗓子，练说书。海胖天就说，你究竟想告诉我什么？安娜就又笑了，说，如果我有什么不测，你领养她？
批注 1
结构与表达
海胖天其实一直站在二楼书场的窗前，望着楼下日对安娜的敬佩与保守私人秘密并不矛盾；同一句回答因对象改变而具有不同心理意味。 参见词义与语境。
揭晓：安娜离去后，海胖天想起据说已牺牲的苏姓女子，“苏伶醉”的来历随之明朗。
雨声收起了，安娜也消失在长长的街道上。海胖天索性继续喝酒，喝到夜晚正式来临，他望着窗外跳跃的灯火，突然感到春天已经嚣张得有些厉害了。不远处传来一些虫蛙的鸣叫，海胖天继续给自己灌酒，在喝得瘫软在那张圈椅上的时候，他终于想起了一个姓苏的女子，以前是在候潮门书场唱弹词的，后来参加队伍，听说是牺牲了。而海胖天这个三十六岁的老光棍儿，总是对她念念不忘，于是在酒坛上标上了苏伶醉的酒名。
注释 · 批注 2
结构与表达
雨声收起了，安娜也消失在长长的街道上。海胖天酒名来历在后文揭示，读者由此重新理解前文藏酒与拒答；原文没有明确交代这位女子与海胖天的恋爱关系。 参见延迟揭示。
惊蛰
惊蛰二十四节气之一。文中兼作时令背景，并与人物精神的触动形成可讨论的联系，不宜据节气名称自动认定象征。
结尾：惊蛰雷雨再临，海胖天与书场众人齐诵《满江红》。
在密集的雨声中，他瘫软在那张椅子上，开始用杭州话大声朗诵《满江红》。书场老板和几个伙计慢慢走了过来，围在了他的身边，先是默不作声地看着他，接着和着他的声音，开始齐声朗诵：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙……”
第1题 · 内容理解
下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．当何可以被杀之后，海胖天挑了窗边的一张椅子喝酒，这暗示他当时已经知道了安娜的藏身之地，并且准备保护她。
B．海胖天在租来的小屋床板下藏了十八坛东浦黄酒并取名为苏伶醉，一是因为他平日酷爱喝酒，二是怀念姓苏的女子。
C．“那天苏我队长一无所获，但他无所谓”，可见苏我也很鄙弃叛徒，所以对此事件持消极应付的态度，并不急于缉凶。
D．安娜向海胖天托付女儿，既交代了地下工作者随时做好牺牲准备的现实处境，也写出革命者作为普通人的亲情牵挂。
参考答案1展开 / 收起
参考作答
C
审题与考查点
内容理解选择题，选“不正确”项；C项属设误类型中的“因果混淆”——由态度错误推导行动。
文本分析
逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文，可定位相应语句。
A项 · 符合查看证据 ↗
枪击后选择窗边喝酒，独自留下，随后对说书台下的安娜说“出来”，形成连续的行动链。这使前一细节具有知情并掩护她的暗示；应作为后文支持的推断，不能说叙述者当场已明示全部计划。
B项 · 符合查看证据 ↗
藏酒的数量及平日嗜好说明饮酒习惯，后文交代酒名中的苏姓女子，又补足纪念的情感缘由。选项分别落实物质习惯与命名含义，没有把二者混成单一原因。
C项 · 不符合查看证据 ↗
苏我对叛徒的鄙弃可由踢尸体等细节支持，但他仍命令士兵盘问所有在场者。“无所谓”描述一无所获后的态度，不足以否定已经采取的追查行动。选项由人物态度直接推成“并不急于缉凶”，与行为证据矛盾。
D项 · 符合查看证据 ↗
托付女儿这一行动将可能牺牲的危险与照料亲人的牵挂并置。它既显示地下工作的现实风险，也保留人物作为母亲的生活情感，两个层面均由同一对话支持。
知识点
内容理解题坚持文本依据原则，每一项推断都须有原文支撑；态度描写不等于行动事实，由“鄙弃”推出“不办”属越界推理。
设误类型之因果混淆——内容理解选择题的常见设误，指选项以文本中真实存在的事实作前提，添加一个原文无据（甚至与原文相悖）的结论，前提与结论之间并无推论关系；本题C项即由“鄙弃叛徒”的真实态度错误推导出“消极缉凶”的无据行动。
解题方法
核对选项时，先确定概念对应的原文范围，再区分情感态度与行为动作，最后检验“可见”“所以”等推论词的前提是否成立。
易误辨析
思维：把“鄙弃叛徒”的情绪直接等同于“不办案”；习惯：只核对选项前半句出处，后半句推论不加验证；知识：不熟“因果混淆”设误类型，见引文即判对。
答案组织与检核
识别“态度≠行动”的因果混淆；以“盘问”情节证伪“消极应付”；坐实“无所谓”指向结果而非行动。
第2题 · 艺术鉴赏
下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．“整个人像一件松垮的衣服一样，随便地搭在了椅子上”运用比喻，生动写出何可以被杀后身体瘫软、生命骤然消逝的状态。
B．文中“暴雨”反复出现，既是故事发生的实景描写，又富有深层的象征意味，同时串联起全文情节，烘托人物在事件发展中的复杂心境。
C．小说善用细节描写刻画人物，如“绢扇无力地摇动”“举起醒木半天没有拍下去”，于细微处流露出海胖天内心的怅惘与精神上受到的震动。
D．结尾众人齐声诵读《满江红》，引用南宋爱国词作，意在借宋金的战乱比照当下，主要是为了渲染说书场表演的艺术氛围。
参考答案2展开 / 收起
参考作答
D
审题与考查点
艺术特色分析鉴赏选择题；D项误读《满江红》齐诵的功能，把精神觉醒曲解为表演渲染，属“曲解文意”。
文本分析
逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文，可定位相应语句。
A项 · 符合查看证据 ↗
以松垮衣服比喻中枪后的身体，把失去支撑、瘫软下垂的状态转化为可见形象。“随便地搭”写身体被动的姿态，并非人物从容自愿的动作。
B项 · 符合查看证据 ↗
暴雨既限定事件现场，又在叙述转换和结尾反复出现，连接情节、强化压抑与激荡的氛围。联系锄奸、牺牲和共同诵词，可以读出超出气象实景的时代意味；不宜把每一次雨声机械对应一种固定心情。
C项 · 符合查看证据 ↗
绢扇摇动无力与醒木迟迟不落，均是动作的异常或迟滞。结合说书人的孤独及事件带来的冲击，可由这些细节推知怅惘、震动，而非仅将其当作舞台动作记录。
D项 · 不符合查看证据 ↗
听众从沉默到相和再到齐诵，显示情感由个人表达扩展为共同回应。结合抗敌语境，引用《满江红》的重点在家国情感与共同抵抗；艺术氛围是形式效果，不能取代主要意义。
知识点
引用可以抒情、对照、反讽或组织叙事，作用须由本次引用的主体、场合与上下文确定。本题由个人诵读发展为共同应和，联系抗敌情境，可说明家国情感的共鸣；“结尾引诗必然升华”不是普遍规律。参见引用。
解题方法
赏析类选项逐项过“辞格鉴定—文本证据—效果落点”三层；遇“主要目的”类表述，必问目的与文本重心是否对位，警惕以场景偷换功能。
易误辨析
思维：见“书场”即联想“表演”，以场景偷换功能；习惯：忽略“默不作声—和着—齐声”的渐进细节；知识：不明古典诗词引用在小说结尾的抒情升华功能。
答案组织与检核
判定齐诵为民众自发的家国情感迸发；复核A/B/C三项赏析成立、描写类型；指出“表演氛围”与语境主体错位。
第3题 · 人物心理
苏我队长和安娜问到“苏伶醉”的命名，海胖天的回答都是“同你有什么关系？”，请简要分析他这两次回答时的不同心理。
参考答案3展开 / 收起
参考作答
面对苏我，回答含有对侵略者的厌恶、戒备与抗拒，他不愿与对方交心。
面对安娜，回答主要表现他不愿向他人敞开对苏姓女子的私人怀念；相同的拒绝句式，在不同人物关系中具有不同的情感指向。
审题与考查点
人物心理比较分析题——同一句话，因对话对象不同而心理迥异，考“同语异心”的语境解读力。
文本分析
以下按判断、文本依据及推理关系分项分析；每项标题和证据链接均可定位相应文字。
对苏我：拒绝交心与抵触侵略查看证据 ↗
苏我以“军人使命”解释侵略行径，海胖天随即斥责；面对追问，他用反问拒绝交代酒名。前后话语共同支持厌恶、戒备与抗拒，不能把熟识、对饮等同于政治认同。
对安娜：保护私人怀念查看证据 ↗
安娜问酒名时，海胖天同样回避；后文才说明酒名纪念参加队伍、听说已经牺牲的苏姓女子。因而核心心理是守住私人情感。掩护和后续托孤表明双方存在信任，但“敬佩”属于可讨论的推断，不能以发生在回答之后的托孤作为回答当时已经产生敬佩的直接证据。
知识点
相同话语的语用功能取决于对象、情境与人物所知。两次“父母取的”分别置于侵略者盘查和安娜追问的场景；酒名来历补充其私人记忆，后来的行动却不能直接证明此前已形成同样的认识。参见人物心理与文本证据。
解题方法
心理分析三步——定位对话双方身份与场景；回溯前因（酒名来历的伏笔）；按情感对象分层提炼，每层以“心理词＋文本依据”成对落笔。
易误辨析
思维：把两次回答混为一谈，笼统答“不耐烦”；习惯：不调用“苏伶醉”来历的伏笔作心理依据；知识：不明心理概括需“因人分层”的操作要求。
答案组织与检核
分别说明对苏我的防备、抗拒，以及面对安娜时不愿公开私人纪念的保留。对安娜的态度可结合前文写得更细，但不要用之后的托孤情节证明此刻已充分了解或敬佩她。
第4题 · 叙事组织
小说将书场当下发生的现实事件与人物的回忆、想象穿插交织，请结合文本，简析这样处理的艺术效果。
参考答案4展开 / 收起
参考作答
叙述在回望框架、书场现场与南宋故事联想之间转换，拓展时间层次，并将古今冲突相互映照。
苏姓女子的往事延后揭示，解释“苏伶醉”的命名和海胖天的回避，使人物的孤独、私人怀念与时代创伤相互联系。
雷雨、“惊蛰”与众人齐诵的结尾呼应，将海胖天的个人情绪引向共同的家国情感，使主题通过情节和意象关系呈现。
审题与考查点
叙事结构艺术效果题，属作用题的变体，考查“当前事件—回忆—嵌入故事”交织的穿插叙事何以成立。
文本分析
以下按判断、文本依据及推理关系分项分析；每项标题和证据链接均可定位相应文字。
叙述层次：现场与回望交错查看证据 ↗
“多年以后”提示对往事的回望，叙述随即进入枪击现场；海胖天又由正在讲述的《临安决》联想到南宋临安。叙述时间和故事中的意识活动交错，使单一现场包含不同时段，但不宜据此直接归类为意识流小说。
人物塑造：延后交代酒名查看证据 ↗
开头先写“苏伶醉”而不解释，结尾才补出苏姓女子的往事。补叙使饮酒、回避询问等行为获得情感依据，把人物的孤独与时代中的牺牲联系起来；并非所有信息都在此得到完整揭示。
主题联系：历史联想与现实回应查看证据 ↗
南宋抗敌故事与当下锄奸情境互相映照；“惊蛰”的节令提示连接雷雨和齐诵《满江红》，可理解为人物情感由压抑走向共同表达的象征性呼应。雨和节令仍是故事现场的实景，不能笼统说它们都在虚境中出现。
知识点
时序重组、嵌入故事与虚实映照是不同分析维度。须区分当前事件、人物回忆、书场中的南宋故事及有关雨声的联想，说明它们的连接；有回忆和内心转念，并不足以将小说定为“意识流”。参见叙事时序与虚实结合。
解题方法
分别列出当前事件、回忆与说书内容；确定转入和转出的语句；比较酒名、锄奸与雨声在不同层面中的联系，再解释它们怎样丰富人物理解与家国情感。
易误辨析
方法：只套“插叙使行文曲折”的术语，无文本例证；思维：把回忆、想象分开作答，不见“交织”的整体效果；知识：不辨“虚实相生”与“象征”的落点差异，漏答意象层。
答案组织与检核
各项效果应对应具体层面及连接方式。区分人物亲历与嵌入故事，不把所有转换称为意识流，不把开放的后续交托写成已完成的成长。
参考文献
本文关联
虚实结合3 处
阅读条目 →结构与表达 ↗“多年以后”的回忆框架嵌入现场枪响，南宋说书与眼前锄奸相互映照，历史故事参与当下意义。 参见虚实结合。
知识点 ↗时序重组、嵌入故事与虚实映照是不同分析维度。须区分当前事件、人物回忆、书场中的南宋故事及有关雨声的联想，说明它们的连接；有回忆和内心转念，并不足以将小说定为“意识流”。参见叙事时序与虚实结合。
研习关联 ↗本篇的结构与语言问题，可结合虚实结合、人物形象、引用继续研习。
人物形象4 处
阅读条目 →结构与表达 ↗盘查、对话与态度需分别取证：鄙弃叛徒不等于放弃追查凶手；海胖天的回答又显示交际中的抵抗。 参见人物形象。
对读与思考 ↗比较海胖天对苏我、安娜的两次回答：话语相同而关系不同，应按人物心理与语境分别解释。
研习关联 ↗比较海胖天对苏我、安娜的两次回答：话语相同而关系不同，应按人物心理与语境分别解释。
研习关联 ↗本篇的结构与语言问题，可结合虚实结合、人物形象、引用继续研习。
词义与语境3 处
阅读条目 →结构与表达 ↗对安娜的敬佩与保守私人秘密并不矛盾；同一句回答因对象改变而具有不同心理意味。 参见词义与语境。
对读与思考 ↗比较海胖天对苏我、安娜的两次回答：话语相同而关系不同，应按人物心理与语境分别解释。
研习关联 ↗比较海胖天对苏我、安娜的两次回答：话语相同而关系不同，应按人物心理与语境分别解释。
引用3 处
阅读条目 →结构与表达 ↗齐诵由个体发声扩展为共同回应，雨声最终覆盖声音，留下含蓄的情感余韵。 参见引用。
知识点 ↗引用可以抒情、对照、反讽或组织叙事，作用须由本次引用的主体、场合与上下文确定。本题由个人诵读发展为共同应和，联系抗敌情境，可说明家国情感的共鸣；“结尾引诗必然升华”不是普遍规律。参见引用。
研习关联 ↗本篇的结构与语言问题，可结合虚实结合、人物形象、引用继续研习。
文本证据与阅读推论2 处
阅读条目 →知识点 ↗相关概念：选择题的证据核验；文本证据与阅读推论。
知识点 ↗相同话语的语用功能取决于对象、情境与人物所知。两次“父母取的”分别置于侵略者盘查和安娜追问的场景；酒名来历补充其私人记忆，后来的行动却不能直接证明此前已形成同样的认识。参见人物心理与文本证据。
人物心理1 处
阅读条目 →知识点 ↗相同话语的语用功能取决于对象、情境与人物所知。两次“父母取的”分别置于侵略者盘查和安娜追问的场景；酒名来历补充其私人记忆，后来的行动却不能直接证明此前已形成同样的认识。参见人物心理与文本证据。
引用本文
引用3 处
阅读条目 →实例细读 ↗《暴雨倾城》末尾齐诵《满江红》，发生于自发聚拢而非营业演出的情境，借古典文本表达当下家国情感。《端午的鸭蛋》把囊萤典故带入游戏经验，不能直接读作劝学。
暴雨倾城 · 随文细读 ↗文本依据：“开始齐声朗诵：‘壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙……’”
暴雨倾城 · 随文细读 ↗返回批注
文本证据与阅读推论1 处
阅读条目 →事实、推论与多元解释 ↗《暴雨倾城》交代酒名纪念一位牺牲的苏姓女子，却没有明确确立她与海胖天的恋爱关系；解析不应将恋人身份当作事实。《新钥匙》写教授觉得被排斥，末问又使这种理解受到修正，人物认定不能代替叙事事实。
现代主义及其辨识2 处
阅读条目 →暴雨倾城 ↗文本依据：“多年以后，海胖天仍然能记得”
把可观察手法与流派归属分开 ↗下一步才引入写作年代、作者和文学史研究，讨论它在现代主义实验中的位置。与之对照，《暴雨倾城》的一次未来回望只证明时序变化，不能凭这个技巧把作品直接归入同一思潮。可用叙事时序先做文本分析。
叙事线索1 处
阅读条目 →显性线索、潜在线索与伏笔 ↗《暴雨倾城》的酒名先出现、来历后揭示，局部构成提示与落实的关系，可与伏笔及悬念联读。《想北平》写城市布局、花菜和乡村，材料不同却持续受乡情组织，宜与散文的聚合关系联读。
叙事时序1 处
阅读条目 →顺叙、倒叙、插叙与补叙的适用范围 ↗分析时分别列故事时间线与阅读接收顺序，再说明哪一信息被提前或延后。《暴雨倾城》第三自然段出现“多年以后”的回忆框架，同时嵌入南宋说书内容；历史故事并非海胖天亲历往事，须与个人回忆区分。