爱 [ài]

读音与核心义

读音：ài。以对人、事物的喜爱与珍惜为中心，区分爱护、怜惜与吝惜；“爱而不见”另属借字用法。

释读要点：喜爱、爱护与吝惜应由对象和行为区别；隐蔽义涉及特殊字用，不能据现代“爱”字强造情感引申。

逐步辨义示范

“爱”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较，完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位：先找出目标词及其前后成分，确定这句话在说谁、说什么。

1. 例1 · 喜爱、亲爱：心乎爱矣，遐不谓矣。
2. 例2 · 隐蔽、不显露：爱而不见，搔首踟蹰。

第二步 · 解释词义与句法：分别说明词在句中的作用，再确定本句的意义。

1. 例1（动词）：“心乎”点明内心，“遐”旧注有作“何”理解者；句意是内心爱慕而未明言，不必还原为所谓唯一正确语序。
2. 例2（借作“薆”等）：“见”通“现”。传统训释以“爱”为隐蔽；这一借字用法与喜爱义分列，不由“喜欢”直接引申。

第三步 · 对照译文：用现代汉语表达句义，核对原句的人物、动作、对象和语气。

1. 例1：心中爱慕着，为什么不说出来呢？
2. 例2：她躲起来不出现，惹得人挠头徘徊。

其他用法见词义结构图，辨义方法见词义与语境。

篇章参照：站内篇章实例。请联系上下文理解“不得已而爱其赏”。

词义结构图

1 · 喜爱、亲爱★ 高频义项

词性与义项：动词；喜爱、亲爱。

例句：心乎爱矣，遐不谓矣。——《诗经·小雅·隰桑》

释义与句法：“心乎”点明内心，“遐”旧注有作“何”理解者；句意是内心爱慕而未明言，不必还原为所谓唯一正确语序。

译释：心中爱慕着，为什么不说出来呢？

2 · 友爱、亲情

词性与义项：动词；亦可名词化；友爱、亲情。

例句：兄爱弟敬。——《左传·隐公三年》

释义与句法：“兄”“弟”分任主语，“爱”“敬”互文表述亲属之间不同的伦理要求。

译释：哥哥友爱弟弟，弟弟尊敬哥哥。

3 · 爱护、施惠★ 高频义项

词性与义项：动词；爱护、施惠。

例句：吴广素爱人。——《史记·陈涉世家》

释义与句法：“人”指他人、部众，“素”表示一向；这里强调待人的行为，不专指男女爱情。

译释：吴广一向爱护别人。

4 · 怜惜、同情

词性与义项：动词；怜惜、同情。

例句：爱其二毛。——《左传·僖公二十二年》

释义与句法：“二毛”指头发斑白的人，属于以特征指人的表达；篇中讨论是否应怜悯敌方年长者。

译释：怜悯那些头发斑白的人。

5 · 珍惜、吝惜★ 高频义项

词性与义项：动词；谓语；珍惜、吝惜。

例句：百姓皆以王为爱也。——《孟子·梁惠王上》

释义与句法：“以……为……”给出百姓的判断：他们把以羊换牛理解为舍不得财物。“爱”在此表示吝惜。

译释：百姓都认为大王吝惜财物。

6 · 隐蔽、不显露★ 高频义项

词性与义项：借作“薆”等；隐蔽、不显露。

例句：爱而不见，搔首踟蹰。——《诗经·邶风·静女》

释义与句法：“见”通“现”。传统训释以“爱”为隐蔽；这一借字用法与喜爱义分列，不由“喜欢”直接引申。

译释：她躲起来不出现，惹得人挠头徘徊。

语境实例与互证

互证：怜。怜既可表示同情，也可表示喜爱；“可怜”尤其需要在值得怜悯、可爱、可惜之间判断。

互证：恶。坏、丑读è，憎恶读wù，疑问用法读wū；ě见于恶心等词。

互证：私。以公私之别组织常用义，进一步区分偏爱、私下和私利。

互证：幸。侥幸、幸亏、希望与帝王宠幸、临幸分别列义。

辨析与迁移

《说文》“愛，行皃”与传世文献常用的亲爱义涉及字形、字用关系，不能仅凭今日字形断言所有义项同源。“心乎爱矣”不宜硬套宾语前置。

相关理论参见多义词与词义系统；具体释义须依据搭配、句法与上下文。