文眼

先提出候选词句，再检验它能否解释材料选择、结构转折和情感走向。位置突出或出现多次只是线索。参见关键信息导引律、主题分析。

因此文眼判断应写成“这句话通过哪些段落得到展开，又在哪一处发生变化”。可与关键信息导引律比较：关键语是查找线索的起点，统摄力要靠后文验证。

先提出候选词句，再检验它能否解释材料选择、结构转折和情感走向。位置突出或出现多次只是线索。参见关键信息导引律、主题分析。

例如《想北平》中的“我真爱北平”可作为候选文眼，因为城市比较和生活细节不断把“爱”具体化，结尾“真想念北平呀”又使其发生情境变化。文眼是由这些联系证明的阅读判断，不是给最醒目的句子贴一个固定标签。

《想北平》“我真爱北平”与“真想念北平呀”互相呼应；中间花果、布局和日常生活使爱具有具体内容。用一个“爱”字概括之后，仍须解释爱为何难言、又如何得以表达。

文本依据：“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”

返回批注

读《想北平》开头的“我真爱北平”，先暂定它是情感线索。随后分别查看巴黎比较、花果生活和结尾的“真想念北平呀”：前两处说明爱如何落在具体经验，结尾则把爱转成离别中的想念。若只摘开头一句，便解释不了“说不出”与落泪之间的推进。

复现说明词句的意义变化；散文结构检验材料的联系。

复现说明词句的意义变化；散文结构检验材料的联系。

落泪收束反复出现的“说不出”，结束叙述而没有耗尽眷恋。 参见文眼。

从“说不出来”到不断描述细物，语言的限度与表达的坚持形成张力。可由文眼检验全文材料。

从“说不出来”到不断描述细物，语言的限度与表达的坚持形成张力。可由文眼检验全文材料。

《想北平》反复说“说不出来”，却持续描绘城市与生活细物。“说不出来”表明语言难以穷尽感情；后续描写则以具体细节继续表达爱恋。参看词句含义、文眼与平淡有味。

标题、转折、反复出现的判断和总结句都可能提供线索。关键性须由它与其他部分的关系证明，如某句话能否解释多处材料的选择。参见文眼、语篇的宏观结构。

频次、位置与修辞醒目度只是候选指标；要论证某句为“文眼”或中心命题，还须展示它能解释哪些分散材料，以及哪些材料不受它统摄。篇章可有多个层级的关键点，题目问局部语义时不必勉强提升为全文主旨。参见语篇的宏观结构与文眼。

文眼：文眼。