知识点 · 古汉语实词

既 [jì]

读音与核心义

读音:jì。从结束、完毕到已经的时间表达,与既然、既……又……等结构分别处理。

释读要点:完毕、已经与既然不同;既望等历法用语须整体辨认,不宜套成普通完成体。

逐步辨义示范

“既”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。

  1. 例1 · 已经、……以后:既克,公问其故。
  2. 例2 · 尽、完毕:董泽之蒲,可胜既乎。

第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。

  1. 例1(副词):先胜利后问原因,既标完成。
  2. 例2(动词):蒲是可供造箭的材料,既表示用尽;胜表能尽。

第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。

  1. 例1:已经战胜,鲁庄公便问获胜原因。
  2. 例2:董泽的蒲草,难道能用尽吗?

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“肴核既尽”。

词义结构图

★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。

既 [jì]的词义结构图先按词性区分,再查看各义项及用法。义项节点可进入例句。高频义项标有星号;连线分别表示词性分类或经例句支持的意义联系。词性分类词性分类词性分类完结义本组义项本组义项时间结构天文特化既动词尽、完毕日月全食副词已经、……以后★ 高频义项不久、随后★ 高频义项连词既然★ 高频义项
图中先区分词性,再标明义项和用法;点击义项可查看例句、释义与译文。线旁文字说明分类或意义联系。窄屏可横向滚动。
词义关系的文字说明
  • 既 → 词性分类 → 动词
  • 既 → 词性分类 → 副词
  • 既 → 词性分类 → 连词
  • 动词 → 完结义 → 尽、完毕
  • 副词 → 本组义项 → 已经、……以后 ★ 高频义项
  • 连词 → 本组义项 → 既然 ★ 高频义项
  • 副词 → 时间结构 → 不久、随后 ★ 高频义项
  • 尽、完毕 → 天文特化 → 日月全食

1 · 尽、完毕

词性与义项:动词;尽、完毕。

例句:董泽之蒲,可胜既乎?——《左传·宣公十二年》

释义与句法:蒲是可供造箭的材料,既表示用尽;胜表能尽。

译释:董泽的蒲草,难道能用尽吗?

2 · 已经、……以后★ 高频义项

词性与义项:副词;已经、……以后。

例句:既克,公问其故。——《左传·庄公十年》

释义与句法:先胜利后问原因,既标完成。

译释:已经战胜,鲁庄公便问获胜原因。

3 · 既然★ 高频义项

词性与义项:关联用法;既然。

例句:既来之,则安之。——《论语·季氏》

释义与句法:前句作为既成前提,引出后句的应然要求;时间与因果解释须兼顾。

译释:既然已使他们归附,就要使他们安定。

4 · 不久、随后★ 高频义项

词性与义项:固定结构“既而”;不久、随后。

例句:既而儿醒,大啼。——林嗣环《口技》

释义与句法:既而整体作时间连接,不能把而单独解释成转折。

译释:不久孩子醒来,大声啼哭。

5 · 日月全食

词性与义项:动词,天文义;日月全食。

例句:日有食之,既。——《春秋·桓公三年》

释义与句法:既说明日食达到全食程度,不是句末无意义虚词。

译释:发生日食,太阳完全被遮蔽。

语境实例与互证

互证:即。“即”有接近、就位、立即、假如、即使等用法;应结合句法区分“即”与“既”。

互证:曾。céng多表曾经,zēng可加强语气、表隔代亲属或与“增”有关。借“层”表重叠另辨。

赤壁赋

文本依据:“肴核既尽”。

分析:“既”表示已然,尽是完尽;完成意义由整个结构表达,并不需要再增加“既然”的条件关系。

辨析与迁移

字形上既与即有关,现代读写却不能互换。“既而”是其后不久,“既望”是望日之后。

相关理论参见语法化;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

参考文献

  1. 汉典·既,“详细解释”栏目;特殊异读、字用补参同页《国语辞典》《康熙字典》及所引古注。查阅日期:2026年9月18日。
  2. 蒋绍愚:《古汉语词汇纲要》,商务印书馆,2005。参见词义发展、词汇与文字及语法关系。

本文关联

词义与语境2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

辨析与迁移 ↗

相关理论参见语法化;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

赤壁赋2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“肴核既尽”。

赤壁赋 ↗

文本依据:“肴核既尽”。

即 [jí]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:即。“即”有接近、就位、立即、假如、即使等用法;应结合句法区分“即”与“既”。

曾 [céng;zēng]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:曾。céng多表曾经,zēng可加强语气、表隔代亲属或与“增”有关。借“层”表重叠另辨。

语法化1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

相关理论参见语法化;具体释义须依据搭配、句法与上下文。

引用本文

即 [jí]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:既。从结束、完毕到已经的时间表达,与既然、既……又……等结构分别处理。

曾 [céng;zēng]1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

互证:既。从结束、完毕到已经的时间表达,与既然、既……又……等结构分别处理。

古汉语词汇2 处阅读条目 →081—100 · 高中研习 ↗

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常见词 041—050 ↗

既:从结束、完毕到已经的时间表达,与既然、既……又……等结构分别处理。

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