知识点 · 词汇与熟语
义项划分与词典释义
概念界定与边界
义项是词典对词的不同意义或用法所作的分项说明。义项划分把相近用例加以归纳,帮助读者辨认一个词在不同语境中的使用规律。
查词先读词性和释义,再看例句及使用限制。释义中的现代词是理解的起点,实际译法还须适合原句。参见多义词与词义系统、词义与语境。
义项是对一个词在一组用例中较稳定、可复现的意义所作的概括;具体语境还可增加临时意味。例如“出片”可说拍摄有了好照片,也可说某个场景拍起来容易好看;前者重结果,后者重对象的性质。是否分列义项,还须比较更多用例与词典目标,不能只因句法位置不同就立即另立条目。参看词义与语境。
概念与辨析
词的语境意义是某次使用中实现的含义,词典义项则是跨多个用例提炼的可重复意义。义项划分可以考虑语义差别、搭配与句法功能,不能只看某次形式差异。
释义宜明确、简洁且不循环。把“出片”解释成“很容易出片”没有解释词义;把旅游地写得多么美丽,也不能替代意义定义。
| 辨析对象 | 判断依据与适用边界 |
|---|---|
| 词典义项 | 对相对稳定用法的概括。 |
| 语境义 | 某一次话语中具体激活的意义。 |
| 临时修辞义 | 由本次表达形成的联想,不必已经稳定成义项。 |
分析程序
- 搜集各用例,标出主语对象、修饰成分及表达功能。
- 将意义相近者归组,再提出可以覆盖各组的短释义。
- 最后另拟例句,检验读者能否仅凭例句辨认对应义项。
实例细读
- 先分组:“怎么拍才能出片”把“出片”放在拍摄行为之后,问的是能否获得好照片。
- 再看“很‘出片’”,“很”修饰的是对场景拍摄效果的评价;两组的施事、搭配和语义焦点不同。
- 分别试写“拍出好照片”和“拍起来容易好看”的短释义,再用相反组的句子回填,检验是否需要分义项;词类判断另与词类和语法功能互证。
“出片”题组中,一组用例指拍出好的照片,另一组评价对象呈现良好拍摄效果。“只要能出片,这一趟就没白来”与“这座亭子很出片”分别展示两类功能。
“最”“很”是性质评价的线索,但不足以证明所有受它们修饰的词都必定是固定的形容词;语法与意义须相互核验。
“出片”与记录生活 · 随文细读
文本依据:“很‘出片’”
“怎么拍才能出片”偏向行为结果,“很出片”偏向对象的拍摄效果。参见新词义项的归纳。
关联题组
易误辨析与迁移
词在具体语境中常受限制,却也可故意保留双关或模糊。新词是否正式入典还涉及使用稳定性与词典编纂目标,不能由一道释义练习决定。参见词义系统。
参考文献
- 符淮青:《词义的分析和描写》,语文出版社,1996,参看词义概括、义项区分与语境。
- 吕叔湘、朱德熙:《语法修辞讲话》,中国青年出版社,参看句子结构、词语运用与表达明确的讨论。
本文关联
多义词与词义系统2 处
阅读条目 →概念界定与边界 ↗查词先读词性和释义,再看例句及使用限制。释义中的现代词是理解的起点,实际译法还须适合原句。参见多义词与词义系统、词义与语境。
易误辨析与迁移 ↗词在具体语境中常受限制,却也可故意保留双关或模糊。新词是否正式入典还涉及使用稳定性与词典编纂目标,不能由一道释义练习决定。参见词义系统。
引用本文
“出片”与记录生活3 处
阅读条目 →词句与结构 ↗“怎么拍才能出片”偏向行为结果,“很出片”偏向对象的拍摄效果。参见新词义项的归纳。
知识点 ↗本题可结合义项划分与词典释义、词义与语境研习;概念的适用须回到上面的具体词句与推理关系。
关联研习 ↗本篇收录于2026年试卷索引。以题目中的具体分析为起点,可继续比较汉字、语素与词、词义与语境、衔接与连贯、话题链与零形回指、病句辨析与修改、义项划分与词典释义。
成语义变与规范2 处
阅读条目 →概念界定与边界 ↗原始故事有助于理解成语形成,却未必包含后来的全部通行意义。辨析先说明所讨论的是历史义还是当前义,再核对语境与辞书。参见义项划分与词典释义。
易误辨析与迁移 ↗联系成语的语境适配、词义系统与义项划分与词典释义继续研习。
