真题 · 小说阅读

面包

在饥饿与尴尬中表现相互怜惜、体谅及对尊严的维护,尤其突出妻子以行动承担匮乏的爱。

导读

文体与题材:短篇小说;匮乏生活中的夫妻体谅。

作者简介:沃尔夫冈·博尔歇特(1921—1947),德国作家。本文以战后匮乏生活为背景,通过一夜与次日晚餐的微小事件写人情。

文本出处:2010年广东卷文学类阅读选文。

内容脉络:妻子夜醒,从面包屑和刀推知丈夫夜里切过面包;丈夫反复寻找借口,她虽识破,却转开视线并替他圆谎。回房后她装睡,次日又借消化不好把一片面包让给他。

内容主旨:在饥饿与尴尬中表现相互怜惜、体谅及对尊严的维护,尤其突出妻子以行动承担匮乏的爱。

阅读重点:从重复对话、目光回避和面包分配推知心理;不把维持体面简单等同于认可欺瞒。

原文

原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。

01 / 第1—2段

开篇:妻子夜醒走进厨房,发现丈夫偷偷切过面包。

1

她突然醒来。两点半。她寻思,为什么会突然醒了。哦,原来是这样!厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音,寂静无声。太安静了,她用手摸了一下身边的床,发现是空的。这就是为什么特别安静的原因了—没有他的呼吸声。她起床,摸索着经过漆黑的房间来到了厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜,两点半。在厨房里。

2

在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道,他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时,她总是把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑,而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来不再看盘子了。

批注 1

发现与应对

她知道,他切过了面包

面包屑与刀构成发现依据,而转开视线、帮说外面有事使冲突转向体谅。

02 / 第3—14段

对话:丈夫以听见声响掩饰偷吃,妻子明知实情仍替他圆谎。

3

“我还以为这里出什么事了。”他说,并环视了一下厨房四周。

4

“我也听见了什么。”她回答,这时她发现,他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了。六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了,他在想,穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因夜里女人显老是表现在头发上。头发使人一下变老了。

5

“你应该穿上鞋子的,这样光着脚在冷地上你会着凉的。”

6

她没有注视他,因为她不愿忍受他在撒谎,他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍,又失去了自制,把视线从一个角落移到另一个角落。

7

“我也听到了什么。于是我想,这里出了什么事。”

8

“我也听见了。不过,大概什么事也没有。”

9

她从桌上拿起盘子,并用手指弹去桌布上的面包屑。

10

“没有,大概没什么事。”听到他不安地在说。

11

她赶紧帮他说:“过来,大概是外面有什么事。”

12

“走,睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”

13

他向窗户望去,“是的,一定是外面出了点什么事。我以为是在这里。”

14

她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯,否则我必定还会去瞧盘子的,她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来,”她说,同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事,刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”

札记 1

重复中的失措

把视线从一个角落移到另一个角落

再次说同一借口而视线游移,说明解释并未使其安定,内心仍有压力。

03 / 第15—19段

余波:夫妻回床后继续维持谎言,妻子听着丈夫咀嚼而装睡。

15

两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。

16

“是有风,”他说,“已经刮了一整夜了。”当她躺在床上时,她说:“是的,刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”

17

“是呀,我刚才还以为是在厨房。大概就是檐槽吧。”他说这话,仿佛已沉入半睡中。她注意到,当他撒谎时,声音多假。

18

“真冷。”她说,并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了,晚安。”“晚安。”他回答,又说了一句,“是呀,可真冷呀。”

19

随后是寂静无声,许多分钟后她听到,他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸,使他不致发觉,她尚未入睡,然而他的咀嚼节奏均匀,倒使她慢慢进入梦乡了。

04 / 第20—25段

结尾:次日妻子借口消化不好,把自己的一片面包让给丈夫。

20

当他第二天晚上回家时,她分给他四片面包;平时他只有三片。

21

“你可以慢慢吃,吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”

22

她注意到,他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。

23

“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。

24

“够了。晚上我吃面包消化不好,你吃吧,吃吧!”

25

过了一会儿,她才又坐在桌旁的灯下。

评议 1

承担实际代价

我吃这面包消化不了

第二天多给一片,以消化不好作理由,既改善饥饿也保留尊严;不是没有损失的口头宽容。

第1题 · 情节概括

请概括小说的主要情节。(4分)

参考答案1展开 / 收起

参考作答

  1. 妻子深夜到厨房,从面包屑和刀推知丈夫背着她切过面包。

  2. 丈夫撒谎掩饰,她不揭穿并帮着圆谎。

  3. 回房后装睡让他吃。

  4. 次日晚餐她多分给丈夫一片面包。

审题与考查点

概括情节时,先写妻子由面包屑和刀推知丈夫切面包,再写双方的掩饰、回房后的默契与次日让面包。

文本分析

发现与应对查看证据 ↗

面包屑与刀构成发现依据,而转开视线、帮说外面有事使冲突转向体谅。

从言语到承担查看证据 ↗

装睡保护对方体面,翌日让出份额进一步解决实际饥饿问题,后半不能遗漏。

知识点

情节梳理。

解题方法

概括应保留事件的前后变化和关键选择。

易误辨析

不止说夫妻半夜相遇,也不编造两人已坦白道歉的情节。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第2题 · 行为与心理

分别分析丈夫初说“我还以为这里出什么事了”并环视四周、重复借口并移动视线、次日晚餐“把头深深埋在盘子上”三处表现的心理。(5分)

参考答案2展开 / 收起

参考作答

  1. 初说厨房有事、四处环视,是掩饰偷取的心虚。

  2. 反复借口并移动视线,显出担忧被识破的不安。

  3. 次日埋头不看妻子,则含愧疚、难堪和对她让食的体察。

审题与考查点

题干已按时间列出三处表现,作答宜逐处分析。把言语借口、视线移动、埋头吃饭及次日关照的细节联系起来,说明心理变化的依据。

文本分析

第一次掩饰查看证据 ↗

话语解释来厨房的缘由,环视像在寻找声响来源,与面包事实不符,显示遮掩。

重复中的失措查看证据 ↗

再次说同一借口而视线游移,说明解释并未使其安定,内心仍有压力。

埋头与顾念查看证据 ↗

不抬头伴随提醒妻子不能只吃两片,既有难堪,也有对她份额减少的关心。

知识点

人物心理、人物描写。

解题方法

按三处语境分开回答,不把所有动作概括成同一种羞愧。

易误辨析

不能未经说明把丈夫撒谎的唯一动机说成保护妻子。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第3题 · 作品主题

小说的主题是什么?请结合全文分析。(6分)

参考答案3展开 / 收起

参考作答

  1. 小说表现物资匮乏中夫妻的怜惜与体谅:妻子识破却维护丈夫体面,进而牺牲自己的份额。

  2. 丈夫的难堪及对妻子少吃的关切,也使关系超出简单责怪,呈现困境中守护他人的爱。

审题与考查点

主题须从妻子识破真相后的选择和她承担的实际代价中归纳。区分事件事实、人物关系与作品所肯定的价值,避免直接套用抽象美德。

文本分析

识破而不羞辱查看证据 ↗

她看到面包屑、知道撒谎,仍主动提供外面声响的解释。行为的意义在知情后的选择。

承担实际代价查看证据 ↗

第二天多给一片,以消化不好作理由,既改善饥饿也保留尊严;不是没有损失的口头宽容。

知识点

主题分析、文本证据与阅读推论。

解题方法

将态度落实为行为及其代价,再归纳价值。

易误辨析

不需假定夫妻从此毫无隔膜,也不要将文学中的善意圆谎推广为任何场景都可撒谎。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

研习关联

人物心理、人物描写、文本证据与阅读推论、情节梳理、主题分析。

参考文献

  1. 2010年广东卷题组资料。
  2. (选自《外国短篇小说百年精华》,包智星 译)
  3. 注】沃尔夫冈•博歇尔特:西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。

本文关联

情节梳理2 处阅读条目 →知识点 ↗

情节梳理。

研习关联 ↗

人物心理、人物描写、文本证据与阅读推论、情节梳理、主题分析。

人物心理2 处阅读条目 →知识点 ↗

人物心理、人物描写。

研习关联 ↗

人物心理、人物描写、文本证据与阅读推论、情节梳理、主题分析。

人物描写2 处阅读条目 →知识点 ↗

人物心理、人物描写。

研习关联 ↗

人物心理、人物描写、文本证据与阅读推论、情节梳理、主题分析。

主题分析2 处阅读条目 →知识点 ↗

主题分析、文本证据与阅读推论。

研习关联 ↗

人物心理、人物描写、文本证据与阅读推论、情节梳理、主题分析。

文本证据与阅读推论2 处阅读条目 →知识点 ↗

主题分析、文本证据与阅读推论。

研习关联 ↗

人物心理、人物描写、文本证据与阅读推论、情节梳理、主题分析。

引用本文

高阶现代文阅读3 处阅读条目 →第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

面包

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

原文

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

第1题 · 第2题 · 第3题

回环3 处阅读条目 →面包 · 第2题 · 反例辨析 ↗

文本依据:“‘我原以为这里有什么事。’他又说了一遍”。

面包 · 第2题 · 反例辨析 ↗

研读完整题目 · 核对参考解析

易误辨析与迁移 ↗

邮差先生的阳光反复出现,形成景情呼应,但词语没有逆向换位,宜分析为复现与照应。面包的借口多次重说呈现心虚不安,也应归入语境中的反复,而非回环。

情节结构1 处阅读条目 →实例细读 ↗

面包由发现偷食、掩饰与圆谎走向次日让食。结尾不是又一次重复对话,而把理解转化为减少自己份额的行动,使关系发生实质推进。

情节梳理6 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

例如概括《面包》的夜间段落,可写“妻子听见丈夫取面包,关灯以免他难堪,次日用解释维护他的体面”。这说明谁做了什么、行动如何相接;若改成“夫妻都很善良”,则跳过了事件,已从梳理进入人物评价。

面包 · 第1题选析 ↗

研习任务:请概括小说的主要情节。(4分)

面包 · 第1题选析 ↗

文本依据:“她知道,他切过了面包”;“她赶紧帮他说”。

面包 · 第1题选析 ↗

文本依据:“她故意深沉又均匀地呼吸”;“她分给他四片面包”。

面包 · 第1题选析 ↗

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高考文本的概括尺度 ↗

董师傅游湖适合用董师傅护送小翠游湖概括中心事件;面包则须保留发现、掩饰、圆谎和让食的进展。不同篇幅要求决定细节保留的尺度,不能一律按分值机械决定节点数。

引号与点号的位置1 处阅读条目 →面包 ↗

文本依据:“‘我还以为这里出什么事了。’他说”。

反复与复现1 处阅读条目 →复现与换位 ↗

面包反复说厨房有事,言语虽近似,处境中的不安却逐步加深;邮差先生反复写阳光,末尾明确化为人物对生活的赞叹。同一措辞的意义须随出现位置重新判断。

话语与意识呈现4 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

例如《面包》中“我必须现在就关灯”有明确的心理归属,读者直接接触妻子的想法;若叙述者改写成“她决定关灯”,则是对决定的转述。两种方式给出的信息相近,但前者保留人物当时的措辞,后者把话纳入叙述者的句子。

实例细读 ↗

面包中,妻子伸向电灯开关的动作与“我必须现在就关灯”的想法相接;“她想”明确标记心理来源。直接呈现这一想法,使读者知道她在有意识地回避使丈夫难堪的证据。

面包 · 第2题 ↗

文本依据:“我必须现在就关灯”。

面包 · 第2题 ↗

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主题分析5 处阅读条目 →概念界定与边界 ↗

例如《面包》写夫妻夜间发现对方取面包、又彼此遮掩的行动,“贫困”只是处境;主题还须解释在匮乏中怎样维护对方的体面与关爱。若只列“贫困、善良”两个词,没有说明人物行动与作品意义如何相连。

面包 · 第3题选析 ↗

研习任务:小说的主题是什么?请结合全文分析。(6分)

面包 · 第3题选析 ↗

文本依据:“她转过头来不再看盘子了”;“过来,大概是外面有什么事”。

面包 · 第3题选析 ↗

文本依据:“我吃这面包消化不了”;“你可不能只吃两片面包”。

面包 · 第3题选析 ↗

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