真题 · 语言文字运用
元宵活动与西瓜雪
由节庆报道和科学说明，考查词义、病句、对偶、语篇衔接与补写。
导读
文体与题材：两则语言文字运用语段，涉及元宵文明实践与极地雪衣藻。
文本出处：2021年普通高等学校招生全国统一考试·新高考Ⅰ卷。
内容脉络：前一语段写元宵活动把传统民俗与当代主题结合；后一语段由西瓜雪现象说明雪衣藻生长、颜色变化及可能的融雪后果。
内容主旨：两则语段分别介绍节庆活动的组织和南极雪衣藻的形成机制与环境影响。
阅读重点：分析节庆语段的词语搭配、修辞与语气；在科学语段中核验现象、原因和后果的顺序。
原文
原文按结构分节；随文内容可定位至对应段落。
材料一：元宵活动将民俗展示与“四史”宣讲相结合。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代＿＿＿＿。
元宵线上活动直播间里＿＿＿＿，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众＿＿＿＿地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席＿＿＿＿的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
材料二：雪衣藻使南极积雪变色，升温可能加速冰雪消融。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（＿＿＿＿）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①＿＿＿＿，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②＿＿＿＿，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③＿＿＿＿，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
第1题 · 词语选填
依次填入元宵活动语段横线的词语，全都恰当的一项是（3分）。
A．交相辉映 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味
B．相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味
C．相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正
D．交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正
参考答案1展开 / 收起
参考作答
D。
文本分析
A项 · 不符合查看证据 ↗
“喧闹无比”偏突出声音嘈杂，不如“热闹非凡”概括直播间的兴盛场面；“原汁原味”也不如与“盛宴”搭配的“汁醇味正”贴合。
B项 · 不符合查看证据 ↗
“连绵不断”常形容相继不断的事物、声音等，不能恰当地说明观众先后进入直播间的动态。
C项 · 不符合查看证据 ↗
第二、三处仍与语境和搭配不合，不能只看末空与“盛宴”的修辞关系。
D项 · 符合查看证据 ↗
“交相辉映”承接传统与现代，“热闹非凡”写直播间气氛，“络绎不绝”写人群陆续进入，“汁醇味正”与“文明盛宴”照应。
知识关联
第2题 · 病句辨析
元宵活动语段画波浪线句有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）。
A．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B．宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D．宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
参考答案2展开 / 收起
参考作答
D。
文本分析
A项 · 不符合查看证据 ↗
虽将三个原因拆成分句，但“导致”通常引出不良结果，与听得进、记得牢的积极效果不协调。
B项 · 不符合查看证据 ↗
保留“导致”带来的评价倾向冲突，还使三个前置短句与后句的衔接不如D紧密。
C项 · 不符合查看证据 ↗
前两项是名词性短语，第三项“宣讲内容十分接地气”为主谓结构，并列层级不一致。
D项 · 符合查看证据 ↗
将三项都处理为名词性短语，并用“使得”连接积极结果，结构、搭配和语义倾向均一致。
知识关联
第3题 · 对偶分析
分析“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”对偶的构成和效果（5分）。
参考答案3展开 / 收起
参考作答
①“剪纸灯谜／秧歌花鼓”“描绘／传播”“城乡风物／时代精神”在句法位置与语义类别上相互对应。
②成对句式凝练地把民俗展示与时代主题联系起来，节奏鲜明，衬出节庆活动的欢快氛围。
文本分析
形式关系查看证据 ↗
两句的名词性成分、动词与宾语依次相对；不能只凭字数相等便说构成对偶。
语义与语境查看证据 ↗
“城乡风物”“时代精神”并举，既写民俗内容，又接活动的红色文化和当代气息。
知识关联
答案检核
作答须保留形式关系、语义与语境的区分。
第4题 · 语句衔接
“西瓜雪”语段括号内填入哪一句最恰当（3分）？
A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果
B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖
C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色
D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
参考答案4展开 / 收起
参考作答
A。
文本分析
A项 · 符合查看证据 ↗
上文以“雪……变成红色和绿色”为话题，接“雪变色”保持话题连续；先用“微型藻类”说明类别，再给出名称“雪衣藻”，后文可直接承接。
B项 · 不符合查看证据 ↗
“因为……的大量繁殖”作表语，结构虽可理解，却比“是……的结果”绕曲，且名称与类别排序不如A顺畅。
C项 · 不符合查看证据 ↗
把藻类先置于句首，打断了前句关于雪变色的话题承接。
D项 · 不符合查看证据 ↗
既先转入藻类又先说名称再说类别，和前文话题及后文首次介绍该藻的次序均不如A。
知识关联
第5题 · 语篇补写
在“西瓜雪”语段①②③处补写恰当语句，每处不超过8字（6分）。
参考答案5展开 / 收起
参考作答
①在寒冷的冬季。
②生长期呈绿色。
③加快融雪速度。
文本分析
时间对照查看证据 ↗
①后接冬眠静止，而转折说阳光温暖时春季复苏，故补寒冷冬季。
颜色变化查看证据 ↗
②前提到雪衣藻，后面说成熟后“变为红色”，故先写生长期绿色。
因果关系查看证据 ↗
③前为反射阳光量降低，后为“融雪速度的加快”，应补出加快融雪这一环节。
知识关联
可参看语句补写、衔接与复位、因果关系与因果推断。
答案检核
作答须区分时间对照、颜色变化与因果关系。
参考文献
- 2021年普通高等学校招生全国统一考试语文（新高考Ⅰ卷），语言文字运用题组。
- 试卷存档。