贻 [yí]

读音与核心义

读音：yí。赠送与留下相联系，可施及礼物、文章，也可施及祸患或笑柄。

释读要点：贻涉及赠送或留下后果，褒贬由对象决定；贻笑与贻书不可都按善意赠礼理解。

逐步辨义示范

“贻”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较，完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位：先找出目标词及其前后成分，确定这句话在说谁、说什么。

1. 例1 · 赠送：贻我彤管。
2. 例2 · 留下后果：贻笑大方。

第二步 · 解释词义与句法：分别说明词在句中的作用，再确定本句的意义。

1. 例1（动词）：“我”为接受者，“彤管”为所赠物。
2. 例2（动词）：“贻笑”指留下笑柄。原典使用“见笑”，后起成语改从留下笑柄的角度表述，不是原句逐字照录；“大方”指明白大道的人，后泛指内行。

第三步 · 对照译文：用现代汉语表达句义，核对原句的人物、动作、对象和语气。

1. 例1：赠给我一支红色的管。
2. 例2：给内行留下笑柄。

其他用法见词义结构图，辨义方法见词义与语境。

篇章参照：站内篇章实例。请联系上下文理解“作《师说》以贻之”。

词义结构图

1 · 赠送★ 高频义项

词性与义项：动词；赠送。

例句：贻我彤管。——《诗经·邶风·静女》

释义与句法：“我”为接受者，“彤管”为所赠物。

译释：赠给我一支红色的管。

2 · 留下、交付★ 高频义项

词性与义项：动词；留下、交付。

例句：作《师说》以贻之。——韩愈《师说》

释义与句法：“之”指李蟠，文章作为交付的对象，具有勉励后学的目的。

译释：写《师说》来赠给他。

3 · 留下后果★ 高频义项

词性与义项：动词；留下后果。

例句：贻笑大方。——成语；语出《庄子·秋水》“吾长见笑于大方之家”

释义与句法：“贻笑”指留下笑柄。原典使用“见笑”，后起成语改从留下笑柄的角度表述，不是原句逐字照录；“大方”指明白大道的人，后泛指内行。

译释：给内行留下笑柄。

语境实例与互证

互证：遗。丢失、遗漏、遗留读yí；赠送、送交读wèi。

互证：致。送达、招致、获得、表达与意趣须按论元和词性分别整理。

辨析与迁移

贻与遗wèi近义而不同音；“贻笑大方”是给识者留下笑柄，不是赠送大方的人。

相关理论参见事件关系与词义引申；具体释义须依据搭配、句法与上下文。