知识点 · 古汉语实词
假 [jiǎ;jià]
读音与核心义
读音:jiǎ;jià。借入借出、凭借与不真、暂代分别整理;同一“借”义的施受方向需由句法说明。
释读要点:借入、借出应先辨施受关系;借助、假装、临时代理与休假各有语境,不能用真假一轴覆盖。
逐步辨义示范
“假”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。
第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。
- 例1 · 借用、借给:以是人多以书假余。
- 例2 · 假的、假装:乃悟前狼假寐。
第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。
- 例1(动词 jiǎ):人是借出者,书是物品,余是受者;方向由论元关系决定。
- 例2(形容词 jiǎ):屠户后来识破诱敌之计,此处假寐明确为假装睡觉。
第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。
- 例1:因此,人们多愿意把书借给我。
- 例2:才明白前面的狼是在假装睡觉。
篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“开仓廪假贫民”。
词义结构图
★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。
1 · 借用、借给★ 高频义项
词性与义项:动词 jiǎ;借用、借给。
例句:以是人多以书假余。——宋濂《送东阳马生序》
释义与句法:人是借出者,书是物品,余是受者;方向由论元关系决定。
译释:因此,人们多愿意把书借给我。
2 · 凭借、利用★ 高频义项
词性与义项:动词 jiǎ;凭借、利用。
例句:善假于物也。——《荀子·劝学》
释义与句法:物指外在条件,假不仅指把实物借回家。
译释:善于借助外物。
3 · 假的、假装★ 高频义项
词性与义项:形容词 jiǎ;虚假的,修饰“寐”,合指假装睡觉。
例句:乃悟前狼假寐。——蒲松龄《狼》
释义与句法:屠户后来识破诱敌之计,此处假寐明确为假装睡觉。
译释:才明白前面的狼是在假装睡觉。
4 · 暂代、非正式
词性与义项:形容词 jiǎ;暂代、非正式。
例句:何以假为?——《史记·淮阴侯列传》
释义与句法:与真王对举,假王是暂代的王;为是句末语气成分。
译释:为什么只做暂代的王呢?
5 · 宽容、宽免
词性与义项:动词 jiǎ;宽容、宽免。
例句:大臣犯法,无所宽假。——《北史·魏本纪》
释义与句法:“假”与“宽”并用,表示宽免;结合司法语境,说明对违法者的处置态度。
译释:大臣触犯法令,也不予宽免。
6 · 休假
词性与义项:名词 jià;休假。
例句:聊假日以消忧。——王粲《登楼赋》
释义与句法:假日指闲暇之日,读音和功能不同于真假。
译释:姑且利用闲暇之日排遣忧愁。
语境实例与互证
互证:以。古代“以”有“用”的实义,常见介词用法引出工具、原因等,连词用法连接目的或其他关系。
互证:使。由派遣、役使联系到致使;出使、使者与假设用法另列。
治人与治法
文本依据:“开仓廪假贫民”。
分析:把粮食贷给贫民;与借助外物不同,须分清给予和借入方向。
劝学
文本依据:“假舆马者”。
分析:动词,借助车马,不是“虚假”。
辨析与迁移
“以书假余”是借给我,“假道于虞”是向虞借路,不宜称为词本身正反两义。“假寐”在不同语境可指和衣小睡或佯睡。
参考文献
- 汉典·假,“详细解释”栏目;特殊异读、字用补参同页《国语辞典》《康熙字典》及所引古注。查阅日期:2026年9月18日。
- 蒋绍愚:《古汉语词汇纲要》,商务印书馆,2005。参见词义发展、词汇与文字及语法关系。
本文关联
引用本文
反训2 处
阅读条目 →实例细读 ↗假在“假舆马者”中是借助车马,在“以书假余”中是借给我书;必须由句法决定行动方向,不能仅记两项译词。“贷”作为比较对象可参见汉典详细解释,但不能将一条例句当作全部贷字用法。
实例细读 ↗逐步推演:比较“假舆马者”与“以书假余”,先分别找被借的车马、书,再问资源由谁交给谁:前句从使用者角度说借助,后句从提供者角度说借给。两种译法呈现同一借用事件的不同方向;这只支持假的具体义项对比,尚不足以把所有相反训释一概说成反训。
