知识点 · 古汉语实词

并 [bìng]

读音与核心义

读音:bìng。合并、兼并;一起、都。按句法位置与语境区分各义。

逐步辨义示范

“并”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。

  1. 例1 · 合并、兼并:囊括四海之意,并吞八荒之心。
  2. 例2 · 一起、都:黄发垂髫,并怡然自乐。

第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。

  1. 例1(动词):“并吞”同义联合,所取为兼并义。
  2. 例2(副词):范围包括前面并举的两类人。

第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。

  1. 例1:有包举四海的意图,兼并八方荒远之地的野心。
  2. 例2:老人和孩子都安适愉快,自得其乐。

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。”。

词义结构图

★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。

并 [bìng]的词义结构图先按词性区分,再查看各义项及用法。义项节点可进入例句。高频义项标有星号;连线分别表示词性分类或经例句支持的意义联系。词性分类词性分类合为一体共同发生并动词副词合并、兼并★ 高频义项一起、都★ 高频义项
图中先区分词性,再标明义项和用法;点击义项可查看例句、释义与译文。线旁文字说明分类或意义联系。窄屏可横向滚动。
词义关系的文字说明
  • 并 → 词性分类 → 动词
  • 并 → 词性分类 → 副词
  • 动词 → 合为一体 → 合并、兼并 ★ 高频义项
  • 副词 → 共同发生 → 一起、都 ★ 高频义项

1 · 合并、兼并★ 高频义项

词性与义项:动词;合并、兼并。

例句:囊括四海之意,并吞八荒之心。——贾谊《过秦论》

释义与句法:“并吞”同义联合,所取为兼并义。

译释:有包举四海的意图,兼并八方荒远之地的野心。

2 · 一起、都★ 高频义项

词性与义项:副词;一起、都。

例句:黄发垂髫,并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》

释义与句法:范围包括前面并举的两类人。

译释:老人和孩子都安适愉快,自得其乐。

语境实例与互证

谏逐客书

文本依据:此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。

分析:“并”在此表示兼并,吞并。(教材第85页注释。)

辨析与迁移

辨析并的意义,应先考察句法位置与搭配,再结合上下文;翻译须准确再现原句的否定、范围、语气和指称。

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相关词比较

并可表示兼并或一起,交可指交往或相互,结可指编结或结交。比较的是参与者间的关系,不能把实义动词和范围副词合并成同一义项。

参照:交 · 结

参考文献

  1. 汉典·并,“详细解释”栏目,兼参同页《国语辞典》。查阅日期:2026年9月22日。
  2. 王力主编:《古代汉语》,中华书局;参见常用词与语法通论。

本文关联

词义与语境2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

辨析与迁移 ↗

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谏逐客书2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。”。

谏逐客书 ↗

文本依据:此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。

词类活用与兼类1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

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古汉语词汇1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

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交 [jiāo]1 处阅读条目 →相关词比较 ↗

参照:交 · 结

结 [jié]1 处阅读条目 →相关词比较 ↗

参照:交 · 结

引用本文

交 [jiāo]1 处阅读条目 →相关词比较 ↗

参照:并 · 结

结 [jié]1 处阅读条目 →相关词比较 ↗

参照:并 · 交

古汉语词汇1 处阅读条目 →021—040 · 高中研习 ↗

逼 · 辟 · 蔽 · 毕 · 便 · 遍 · 表 · 并 · 伯 · 薄 · 泊 · 博 · 步 · 裁 · 苍 · 操 · 草 · 策 · 曾 · 差

谏逐客书1 处阅读条目 →文言随文释义 · 实词 ↗

“并”:〔并〕兼并,吞并。(教材第85页注释。)

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