真题 · 小说阅读
保护人
讽刺借帮助他人炫示权力、遇事推卸责任的行为，揭示私人关系凌驾审慎判断的弊端。
导读
文体与题材：讽刺性短篇小说；官场攀附与权力炫示。
作者简介：居伊·德·莫泊桑（1850—1893），法国作家，著有《羊脂球》《项链》等。本文借一场失误揭示自命保护者的虚荣与自保。
文本出处：2010年全国新课标卷文学类阅读选文。
内容脉络：玛兰凭同学关系升任参事，热衷为人写介绍信。雨中偶遇神父后，他未经了解便倾力推荐；次日报纸揭露神父的问题，玛兰立即请求惩办对方，并转而教训同事。
内容主旨：讽刺借帮助他人炫示权力、遇事推卸责任的行为，揭示私人关系凌驾审慎判断的弊端。
阅读重点：比较推荐前后的称谓、语气与行动；叙述贴近人物的自我评价，不等于作者赞同。
原文
原文按结构分节；随文内容可定位至对应段落。
开篇：玛兰升官后热衷给人写介绍信，沉醉于施恩的满足感。
玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的。”
一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。
事起：玛兰在雨中遇见求助的陌生人，不加查证便写了三封推荐信。
一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。
雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？”
神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”
“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”
神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”
玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”神父回答：“不，我有事。”
“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”
“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”
“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”
“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”
神父嘟囔着说了许多感恩的话。
玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”
他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。
第1题 · 综合鉴赏
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动 向对方提供帮助，这是他回报的方式。
B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。
C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。
D.给总主教写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。
E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。
参考答案1展开 / 收起
参考作答
C、D最恰当。原参考分档为 C 3分、D 2分、E 1分。
审题与考查点
本题考查综合鉴赏。依据题干限定的对象与范围，区分文本事实、分析过程和结论。
文本分析
A项 · 不成立查看证据 ↗
升迁得益于同学有据，但帮助熟人的动机被写为炫耀权势，不能改成明确的报恩行为。
B项 · 不恰当查看证据 ↗
态度改变主要揭示被请教后受到满足的虚荣心理；若称照应，须说明确切对应，不能用笼统结构术语替代人物分析。
C项 · 恰当查看证据 ↗
事发后立即将责任推给神父并要求严惩，与此前自愿推荐形成反差，自保比保护他人更迫切。
D项 · 恰当查看证据 ↗
自己犯错却把教训转向同事，在话语上重占指点者的位置，掩饰自身责任。
E项 · 不够恰当查看证据 ↗
吞吐为难有文本依据，但其事已被后文揭出并非小事；不能确信他只因不愿麻烦别人而犹豫。
知识点
解题方法
把每个选项拆为可核查的判断，先确定原文事实，再检验选项附加的动机、因果和评价。
易误辨析
逐项检验判断对象、因果关系与概括范围；“最恰当”须比较整项表述。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第2题 · 人物形象
小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
参考答案2展开 / 收起
参考作答
玛兰攀附权势、爱慕虚荣，自以为慷慨而缺乏原则与审慎。
事发后急于推责自保，不肯反省。
审题与考查点
依次观察玛兰接近权势、承诺帮助神父和事发后自保的行动，区分虚荣、轻率与推责等性格层面。
文本分析
攀附与虚荣查看证据 ↗
重新接受同学召唤并获任职，随后逢人宣扬权力，说明他看重身份带来的优越感。
无原则的热心查看证据 ↗
未问清神父具体问题就承诺包办、连写三封信，善举的外表掩盖了审慎判断的缺失。
自保与推责查看证据 ↗
由“德高望重”转为“诡计和谎言”，只归咎于受骗，不检讨自身越权推荐。
知识点
解题方法
把同一人物在不同处境中的行为相互比照。
易误辨析
热心是行为表象，需追问对象、动机与边界；不能只列性格词。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第3题 · 报道的作用
小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？（6分）
参考答案3展开 / 收起
参考作答
报道揭出神父受到控告的事实，使玛兰与读者同时得知其推荐所涉风险，反转玛兰对推荐成功的想象。
神父此前将问题轻描淡写为“一点小误会”，报道使其吞吐其事的原因明朗。
报道使风险公开化，直接引出玛兰奔走辩解与写信报复，推动情节进入高潮。
审题与考查点
报道的作用应从揭露神父身份、解释其先前吞吐和促使玛兰自保三层说明，明确情节前后如何发生转折。
文本分析
信息补充与反转查看证据 ↗
神父此前模糊其事，报道使读者与玛兰同时获知严重性；安睡后的阅读形成心理反差。
行动的转折点查看证据 ↗
报道后立即找同事并请求严惩，因果相接。前后的两类信件显示人物虽改换对象，借关系办事的方式未变。
知识点
解题方法
说明新信息填补的空缺及由它引起的后续行动。
易误辨析
报道是嵌入的文书，不能看到引用就一概称插叙。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第4题 · 标题意蕴
这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
参考答案4展开 / 收起
参考作答
“保护人”是玛兰自诩的社会身份：他宣称拥有权力、四处写推荐信，以此获得被人求助的满足感。
神父涉案后，他立即要求严惩先前帮助的人，表明这种“保护”受自身利害支配。
标题将人物自我命名与行动结果并置，形成对权势虚荣和趋利自保的讽刺。
审题与考查点
三种角度任选其一，论证须保持角度一致。无论论人物、情节还是主题，都要追踪“保护人”的自我宣称、实际干预和结尾态度变化。
文本分析
自我命名与行动查看证据 ↗
不断宣称有权力并写介绍信，构成自命保护人的行为模式，标题集中提示此特征。
意义的反转查看证据 ↗
事发后的严惩要求揭示保护有条件，标题因而不仅指职业帮助，更指一种可笑而危险的权力姿态。
知识点
解题方法
围绕所选角度组织全文证据，解释标题的字面义和反讽义。
易误辨析
不需把人物、结构、主题三套答案全部罗列；题干允许择一论证。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
参考文献
- 2010年全国新课标卷题组资料。
- （据郝运译文删改）