真题 · 小说阅读

侯银匠

表现父女之间不张扬的关爱、普通劳动者的勤劳自立,以及儿女成家后长辈难言的孤独。

导读

文体与题材:短篇小说;父女亲情与女儿出嫁后的家庭变化。

作者简介:汪曾祺(1920—1997),作家,代表作有《受戒》《大淖记事》。他的小说常在平淡生活与民俗细节中表现人情和人生况味。

文本出处:2008年江苏卷文学类阅读选文。

内容脉络:侯银匠与女儿相依为命,经过择婿、置办首饰和改装花轿,侯菊出嫁。她凭勤劳和经营能力成为陆家的当家媳妇,父亲却在独居日常中不断忆起女儿,喜悦与孤独相互交织。

内容主旨:表现父女之间不张扬的关爱、普通劳动者的勤劳自立,以及儿女成家后长辈难言的孤独。

阅读重点:联系父女双方的生活变化理解叙事重心;从首饰、花轿、油灯与饮酒等日常细节分析含蓄的情感。

原文

原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。

01 / 第1—2段

开篇:侯银匠丧妻后与女儿相依,侯菊很早就操持家务。

1

侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿,不知是什么道理。

2

侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补,事事都做得很精到。

批注 1

关系铺垫

中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊

中年丧妻且只有一女,说明女儿在侯银匠生活中的分量,后文喜嫁又难舍才具有深层依据。

02 / 第3—9段

婚前:侯银匠为女儿备首饰,侯菊亲手把旧花轿改装一新。

3

一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说:“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片,让菊子看,菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上,银匠知道女儿是中意的。

4

定亲后,陆家不断派媒人来催婚。三天一催,五天一催。侯菊有点不耐烦:“总得给人家一点时间准备准备。”

5

侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说:“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去,有个人来客往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做,心里有点甜,又有点苦。

6

爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:“我要这顶花轿。”

7

“这是顶旧花轿,你要它干什么?”

8

“我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成一顶新的!”

9

侯菊动手改装花轿,买了大红缎子、各色丝绒,飞针走线,一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃,作为飘带的坠脚。轿子一动,银铃碎响。轿子完工,很多人都来看。

札记 1

改造中的能力

骨架都还是好的

她看到旧轿骨架尚好,亲手改装并请父亲添银铃,把资源转为可用之物,呈现判断力和手艺。

03 / 第10—14段

出嫁后:侯菊留下花轿谋得收入,并逐渐掌管陆家事务。

10

转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时,菊子说了声:“爹!您多保重。”鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。

11

花轿没有再抬回来,侯菊把轿子留下了。

12

大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这顶花轿。全城的花轿,都不如侯菊的花轿鲜亮,接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里,对丈夫说:“以后你要买书订杂志,要用钱,就从这抽屉里拿。”

13

陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多,众口难调。老大爱吃硬饭,老二爱吃烂饭,公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。

14

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她,公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。

04 / 第15—17段

结尾:侯银匠在女儿离家后独自生活,时时想起她。

15

侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了,就大声喊:“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声,才一个人笑了:“老了!糊涂了!”

16

女儿有时提了两瓶酒回来看他,椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了,陆家一刻也离不开她。

17

侯银匠不会打牌,也不会下棋,他能喝一点酒,也不多,而且喝的是慢酒。两块茶干,二两酒,就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗,那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗,有点文不对题:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

评议 1

生活分途的对照

陆家一刻也离不开她

女儿成为当家媳妇、忙得难以久留,父亲却以慢酒消磨夜晚。叙事详写女儿的繁忙,反而加深父亲被留下的情味。

第1题 · 铺垫作用

小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(4分)

参考答案1展开 / 收起

参考作答

  1. 第二段交代父女相依,为择婿、置办陪嫁及出嫁后的孤独提供情感依据。

  2. 写侯菊早年持家、做事精到,又为她改轿、经营和成为当家媳妇提供能力与性格基础。

审题与考查点

第二段交代父女相依及侯菊早年操持家务。须分别说明这一关系怎样支撑后文的嫁女与离别,这一能力怎样为她改装花轿、经营持家作准备。

文本分析

关系铺垫查看证据 ↗

中年丧妻且只有一女,说明女儿在侯银匠生活中的分量,后文喜嫁又难舍才具有深层依据。

能力铺垫查看证据 ↗

早年独立操持家务,向后延伸为细致改轿及处理复杂家庭事务。结论应交代对应关系,而非笼统说承上启下。

知识点

照应与线索、情节结构。

解题方法

将开篇的关系信息和能力信息分别对应后续事件。

易误辨析

不能只概括第二段内容而不解释其对全文情节的作用。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第2题 · 人物情感

分析“心里有点甜,又有点苦”及误喊女儿取油后“才一个人笑了:‘老了!糊涂了!’”分别表现的情感。(4分)

参考答案2展开 / 收起

参考作答

  1. “甜”在女儿成人、有中意的归宿并体谅父亲;“苦”在即将分离及自己所能提供的有限。

  2. 误喊女儿取油后的自笑,则包含深切思念、孤独与自我宽解。

审题与考查点

分别解释“甜”“苦”的感情来源,以及误喊女儿后自嘲的心理;把词语含义与父女关系和生活变化联系起来。

文本分析

甜苦并存查看证据 ↗

“给当爹的做脸”使首饰包含相互体谅;“搜罗了点金子”及随后离别的眼泪,又使欣慰带有无力与难舍。

习惯显出思念查看证据 ↗

下意识呼喊说明女儿仍占据生活习惯,没人应声才意识到离别;用“糊涂”自解,没有消除背后的孤单。

知识点

人物心理、人物描写。

解题方法

解释复合情绪的不同原因,再分析外在动作怎样传达未直说的感情。

易误辨析

不能把“笑”只解释为快乐,也不能断言“甜”与“苦”互相抵消。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第3题 · 物象与人物

小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。(6分)

参考答案3展开 / 收起

参考作答

  1. 要旧花轿显示侯菊有打算。

  2. 改装花轿表现心灵手巧和勤劳。

  3. 出租花轿取得收入,既见经营能力与自立意识,又见对丈夫的体贴。

审题与考查点

花轿是侯菊婚嫁之物,也是她改造、出租的经营对象。须分别说明择旧轿、动手改装和出租使用如何表现其务实、手艺、经营能力及对丈夫的体贴。

文本分析

改造中的能力查看证据 ↗

她看到旧轿骨架尚好,亲手改装并请父亲添银铃,把资源转为可用之物,呈现判断力和手艺。

经营与关怀查看证据 ↗

花轿带来稳定进项,使她在家境有别的妯娌关系中建立自身位置;供丈夫买书又将能力转向家庭支持。

知识点

人物描写、人物描写。

解题方法

按取得、改造、使用三个环节分析同一物件显出的不同品质。

易误辨析

不宜把所有置办行为都叫爱慕虚荣,也不能只答花轿是情节线索。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第4题 · 叙事重心

小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)

参考答案4展开 / 收起

参考作答

  1. 侯菊出嫁是侯银匠生活的重大转折,写女儿的能干与婚后生活,也在交代父亲牵挂的对象。

  2. 女儿持家、改轿的本领使父亲欣慰;她离家后父亲的独居又显出不舍与孤独,两条叙述相互映照。

  3. 人物关系由父女相依转向分居,集中描写侯菊使侯银匠的复杂情感更为具体。

审题与考查点

讨论叙事重心时,考察侯银匠如何在女儿婚事和婚后生活中被呈现,并比较父女两条生活线的联系。

文本分析

关系中的呈现查看证据 ↗

择婿、置办和合作改轿使女儿的行动总与父亲相关。侯菊的精细勤劳亦与家庭生活经验相连,但不必说她全部品质都由父亲单向传授。

生活分途的对照查看证据 ↗

女儿成为当家媳妇、忙得难以久留,父亲却以慢酒消磨夜晚。叙事详写女儿的繁忙,反而加深父亲被留下的情味。

知识点

次要人物、标题意蕴与作用、对比。

解题方法

从人物关系与结构对照解释篇幅分配,不以字数机械决定主次。

易误辨析

标题并不要求每一段都正面描写同名人物;也不能否认侯菊本身的独立价值。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

研习关联

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

参考文献

  1. 2008年江苏卷题组资料。
  2. (选自《汪曾祺全集》,有删改)

本文关联

照应2 处阅读条目 →知识点 ↗

照应与线索、情节结构。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

情节结构2 处阅读条目 →知识点 ↗

照应与线索、情节结构。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

人物心理2 处阅读条目 →知识点 ↗

人物心理、人物描写。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

人物描写3 处阅读条目 →知识点 ↗

人物心理、人物描写。

知识点 ↗

人物描写、人物描写。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

次要人物2 处阅读条目 →知识点 ↗

次要人物、标题意蕴与作用、对比。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

标题意蕴与作用2 处阅读条目 →知识点 ↗

次要人物、标题意蕴与作用、对比。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

对比2 处阅读条目 →知识点 ↗

次要人物、标题意蕴与作用、对比。

研习关联 ↗

照应与线索、人物心理、人物描写、对比、次要人物、情节结构、标题意蕴与作用。

引用本文

高阶现代文阅读6 处阅读条目 →第1讲 · 小说阅读中的人物形象分析 ↗

侯银匠

第1讲 · 小说阅读中的人物形象分析 ↗

原文

第1讲 · 小说阅读中的人物形象分析 ↗

第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

侯银匠

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

原文

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题

人物形象1 处阅读条目 →形象概括与评价层次 ↗

林冲见差拨中,林冲先受辱后给钱,联系刺配处境,能解释谨慎、忍让与对现实规则的应对;不能脱离处境只判定软弱。侯银匠中,侯银匠的孤独与对女儿的牵挂同时存在,人物概括需要容纳混合情感。

对比4 处阅读条目 →侯银匠 · 第4题选析 ↗

研习任务:小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)

侯银匠 · 第4题选析 ↗

文本依据:“侯银匠千挑万选”;“她又请爹打了两串小银铃”。

侯银匠 · 第4题选析 ↗

文本依据:“陆家一刻也离不开她”;“就够他消磨一晚上”。

侯银匠 · 第4题选析 ↗

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差序格局1 处阅读条目 →比较关系与责任 ↗

先在《差序格局》中还原水波比喻及责任伸缩的论述,再与《侯银匠》中父女互助比较。亲情细节只能成为一个观察入口,尚不足以证明整种社会的关系模式;需要从原书概念条件和其他材料继续检验。 参照侯银匠。

次要人物1 处阅读条目 →人物位置与题目范围 ↗

侯银匠详写侯菊,有助于理解父亲的牵挂与孤独,也保留女儿自身的能力和生活轨迹。教材百合花中的“我”既连接事件,又以认识变化组织读者的体验。

小说物象3 处阅读条目 →实例细读 ↗

侯银匠中的花轿经过索取、改装和出租,侯菊的能力通过对物的具体处置显现。真正支持精明、能干的,是一连串行动与结果,而非花轿这个名词自身。

侯银匠 · 第3题 ↗

文本依据:“骨架都还是好的”。

侯银匠 · 第3题 ↗

研读完整题目 · 核对参考解析

情节结构4 处阅读条目 →侯银匠 · 第1题选析 ↗

研习任务:小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(4分)

侯银匠 · 第1题选析 ↗

文本依据:“中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊”;“有时以为女儿还在身边”。

侯银匠 · 第1题选析 ↗

文本依据:“她已经把家务全撑了起来”;“竟能在一口锅里煮出三样饭”。

侯银匠 · 第1题选析 ↗

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