真题 · 小说阅读
东坛井的陈皮匠
肯定民间文化积累与尊重学术价值的选择，对将历史资源过度逐利化的倾向表达忧虑。
导读
文体与题材：短篇小说；民间藏书与古城文化。
作者简介：何晓。小说借皮匠的生活习惯和藏书去向，讨论文化守护与商业开发的关系。
文本出处：2014年重庆卷文学类阅读选文。
内容脉络：从古城历史氛围写到陈皮匠上午补鞋、下午买书的惯例。女儿带教授查书后，研究成果引发商业热潮；陈皮匠仔细读论文、整理藏书并全部赠给教授，从此改变作息。
内容主旨：肯定民间文化积累与尊重学术价值的选择，对将历史资源过度逐利化的倾向表达忧虑。
阅读重点：联系环境、职业与藏书习惯理解人物；对捐书动机区分文本明示和合理推断。
原文
原文按结构分节；随文内容可定位至对应段落。
开篇：古城生活平静，陈皮匠守着祖传大院和街边摊位。
古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石 一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一 栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里， 除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
日常：陈皮匠上午补鞋、下午买书，在藏书室过着平静生活。
皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够,也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
皮匠的生活一直都像这样,很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
转折：教授借陈家藏书考证三陈故里，古城随即掀起开发热潮。
女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸,老教授想看看我们的族谱。
皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通鉴〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举 志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。
他们终于从藏书室里出来时，教授说:你已经有了我想有的一切。
皮匠回应说:我这一辈子，就等这一天哩。
数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前,安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
评议 1
内容与价值
《南充史志》《保宁府志》列举方志、书院记和家谱明确资料方向，教授赞语与随后论文则证明其研究用途。
第1题 · 他人评价
怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成 气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？（2分）
参考答案1展开 / 收起
参考作答
这句话肯定陈皮匠聪明、灵巧、有文化，同时以别的职业可能更有成就为标准，对其当皮匠表示不解。
这句评价以外在成就为尺度，与陈皮匠甘愿守着本业、珍惜地方文献的选择形成对照。
审题与考查点
这句话属于旁人的评价，不可径作叙述者结论。辨明“老高中生”“灵巧”所含的能力认可，以及“可惜”所预设的职业等级观念。
文本分析
赞赏与惋惜并存查看证据 ↗
能绣花、做啥都能成气候肯定能力，“可惜”则暴露评价者的职业价值预设。
知识点
解题方法
区分他人评价和人物自身取向，再说明两者差异。
易误辨析
不可把别人惋惜直接当作作者认为他浪费才能。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第2题 · 古城环境
开篇“古城就是这样一个地方”一段突出古城怎样的特点？对塑造陈皮匠有何作用？（5分）
参考答案2展开 / 收起
参考作答
唐宋格局、明清街院、木门上的门神及家族传承的想象，显示古城深厚的历史积淀。
居民恬静、自信，连普通皮匠也有从容的神情；这种生活氛围为陈皮匠专注本业、珍藏地方文献提供社会文化背景。
审题与考查点
只以题目指定的开篇段落概括古城历史层积与居民生活，再分析这种文化环境同陈皮匠形象的联系。
文本分析
物质与文化层次查看证据 ↗
建筑格局、门画、家族记忆共同构成文化空间，不能只概括成风景优美。
人物的环境联系查看证据 ↗
开篇把普通皮匠纳入恬静自信的古城居民之中，后文陈皮匠守着本业、收藏地方文献与此呼应；环境为人物形象提供文化背景，但并不单独决定其性格。
知识点
解题方法
分解空间名物及生活态度，再说明与人物的联系。
易误辨析
题干所指为开篇“古城就是这样一个地方”一段。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第3题 · 藏书特点
陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明。（4分）
参考答案3展开 / 收起
参考作答
藏书数量多、积累久。
内容集中于地方历史、家族谱系及相关史籍。
资料具有学术研究价值，能支持三陈故里的重新考证。
审题与考查点
概括藏书特点须分别核实数量规模、文献内容和实际用途。使用买书、整理、书目列举及教授研究等证据，避免只凭“藏书室”这一称呼判断。
文本分析
数量与投入查看证据 ↗
收入长期用于买书，整理核对又需十多天，显示积累规模，而非单凭房间叫藏书室推论。
内容与价值查看证据 ↗
列举方志、书院记和家谱明确资料方向，教授赞语与随后论文则证明其研究用途。
知识点
解题方法
数量、内容和价值属于不同维度，逐项举证。
易误辨析
不因书老便断言全是珍本孤本，原文未提供版本鉴定。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第4题 · 赠书动机
陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）
参考答案4展开 / 收起
参考作答
教授的成果使陈皮匠确认藏书能彰显古城与家族历史，也使他认可进一步研究的价值。
面对商业开发压力，赠予教授可让资料继续用于学术，而非仅作牟利资源。
审题与考查点
赠书动机须结合藏书多年、阅读论文、认可教授与转移书籍的先后关系推断。区分陈皮匠说出的意愿和读者从商机压力中所作的解释。
文本分析
夙愿与认可查看证据 ↗
“就等这一天”回应教授确认价值，反复阅读论文后才送书，显示审慎认可而非一时冲动。
处境中的选择查看证据 ↗
面对说客与开放大院的压力，他整理并转移书籍，行动与商业热潮形成区别；可推知守护意味，但不能假定教授已作某种未载承诺。
知识点
解题方法
把夙愿、研究成果和现实压力合看，不以单一原因包办。
易误辨析
非学院学者不等于不懂藏书；不得以贬低其文化能力解释捐赠。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第5题 · 文化价值判断
文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,请予评价；作者这样写的意图是 什么,请予探讨。（7分）
参考答案5展开 / 收起
参考作答
陈皮匠重视研究、传承与恬静生活，其他逐利者偏重商机，两种价值次序形成冲突。
作品肯定文化守护，并忧虑过度商业化侵扰生活、挤压精神价值；这不等于反对所有合理开发。
审题与考查点
题干要求先评价两种面对商机的态度，再讨论作者并置二者的意图。把藏书的学术价值、古城商业化的场面及结尾补鞋细节纳入同一论证。
文本分析
价值次序的差异查看证据 ↗
读论文、核对藏书后送出，与闻商机而蜂拥的行动形成对比，同一历史发现被导向不同目的。
结尾的代价查看证据 ↗
从此下午也补鞋呼应先前半日读书的惯例，平静表述中含生活被改变的失落，守护并非毫无代价。
知识点
解题方法
先评价具体行为及依据，再说明作品的倾向和限制。
易误辨析
不要将古城所有居民一概归为贪婪，也不要用口号代替对结尾变化的解释。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
参考文献
- 2014年重庆卷题组资料。
- （有删改）
本文关联
引用本文
高阶现代文阅读3 处
阅读条目 →第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗东坛井的陈皮匠
第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗原文
第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题 · 第5题
对比4 处
阅读条目 →东坛井的陈皮匠 · 第5题选析 ↗研习任务：文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,请予评价；作者这样写的意图是 什么,请予探讨。（7分）
东坛井的陈皮匠 · 第5题选析 ↗文本依据：“无限的商机突然摆在了眼前”；“重新造册，一一核对”。
东坛井的陈皮匠 · 第5题选析 ↗文本依据：“下午也要补鞋了”。
东坛井的陈皮匠 · 第5题选析 ↗查看完整解析与全部证据