真题 · 小说阅读
洗澡
通过言语与内心猜测的错位,审视日常交往中节俭、顾虑、边界意识与体恤相互牵制的复杂状态。
导读
文体与题材:短篇小说;都市日常交往中的戒备与善意。
作者简介:王安忆,当代作家,著有《长恨歌》等。本文以一次运书途中关于洗澡的闲谈,细写普通市民难以外露的心理活动。
文本出处:2010年辽宁卷文学类阅读选文。
内容脉络:“他”与拉车小伙议价后同行,炎热天气引出洗澡话题。“他”屡次猜测对方想借浴缸,善意与戒备反复交替;回家后虽倒水招待,却终究没有提出邀请,故事在小伙告辞的话语中结束。
内容主旨:通过言语与内心猜测的错位,审视日常交往中节俭、顾虑、边界意识与体恤相互牵制的复杂状态。
阅读重点:区别小伙实际说的话与“他”的揣测;人物评价须容纳小气与善意,不作简单善恶二分。
原文
原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。
开篇:烈日下“他”无法独自运走书,议价后雇小伙子载书上路。
对话展开:小伙子询问浴缸,“他”猜疑其用意,连买汽水也犹豫。
路上,小伙子问他:“你家住在静安寺?”他说:“是。”小伙子又问:“你家有浴缸吗?”他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说:“嗯。”小伙子接着问:“你是在哪里上班?”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗?”小伙子再问,他说:“有是有,不过……”他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只得说下去:“不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。”
路两边的树很稀疏,太阳烤着他俩的背,他俩的汗衫都湿了,从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要给他买呢?想到这里,就打消了念头。
心理推进:小伙子继续谈洗澡,“他”在同情与防备间反复盘算。
小伙子又问道:“你每天在家还是在单位洗澡呢?”他先说“在家”,可一想这人也许是想在他家洗澡,就改口说“单位”,这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:“看情况而定。”那人接着问:“你家的浴缸是大还是小?”他不得已地说:“很小。”“怎样小?”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满,泡在里面;或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。”“ 是的。”他答应道,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就再没想下去。这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽。他渴得非常厉害,他已经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里,天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作,有的话是在哪里。可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路,他不知到了哪里。他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也想是渴了,不再多话,只是埋头蹬车,车链条吱吱的响,他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店,冰箱轰隆隆的开着。他看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:忍一忍吧,很快到家了。为了鼓舞那人,他说:“快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就是。”小伙子振作了一下,然后说:“这样的天气,你一般洗冷水澡还是热水澡?”他支支吾吾地,小伙子又说:“冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。不过,我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳,心想这人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。
札记 1
行程与心理变化
两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着进入市区后梧桐茂密、蝉声转为慵懒,凉风使疲惫暂得舒缓;持续的干渴引出买饮料的盘算。环境通过身体感受参与人物的顾虑与短暂体恤。
结尾:小伙子搬书饮水后告辞,“他”最终没有邀请对方洗澡。
评议 1
返回与开放的收束
可最终还是把话咽了回去话题反复推进,最终小伙直接告辞,“他”的邀请仍未说出。结尾可促使读者反思猜测,但没有进入小伙内心,不能绝对证明他从未想过借浴缸。
第1题 · 综合鉴赏
下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意,但他骑车迎上前时,却又后退了半步,表明他较有礼貌,也有些害羞。
B.文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩,有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。
C.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理,小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。
D.通过大量的人物对话和细致的心理描写,呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动,这是本文最突出的手法。
E.本文以写实的笔法,在貌似琐碎的叙述中,塑造了两个人不同身份的人物形象,传达了作者褒贬分明的思想感情。
参考答案1展开 / 收起
参考作答
D、B最恰当。原参考分档为 D 3分、B 2分、C 1分;A、E不得分。
审题与考查点
本题考查综合鉴赏。依据题干限定的对象与范围,区分文本事实、分析过程和结论。
文本分析
A项 · 不恰当查看证据 ↗
进退半步发生在揽客之前,联系“很有信心”及随后的询问,主要表现对交易时机的观察。仅凭后退不能概括为害羞。
B项 · 恰当查看证据 ↗
黄鱼车、弄堂和静安寺共同构成具体都市生活语境,有助于理解职业、居住与交往场景。地域词语提供环境信息,不应被扩大成对全体居民的评价。
C项 · 部分成立查看证据 ↗
关于浴缸的说法确实触发顾虑,但更早的议价、汽水盘算已显示其谨慎节俭。反事实断言“就不会犹豫”把影响因素绝对化了。
D项 · 恰当查看证据 ↗
小伙的连续发问与“他”的内心解释相穿插,答语还因顾虑而修正,使微妙心理通过话语错位展开。
E项 · 不恰当查看证据 ↗
人物确有不同身份,却同时包含防备与体恤。叙述细致呈现这种复杂性,“褒贬分明”将其过度简化。
知识点
解题方法
把每个选项拆为可核查的判断,先确定原文事实,再检验选项附加的动机、因果和评价。
易误辨析
逐项检验判断对象、因果关系与概括范围;“最恰当”须比较整项表述。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
第2题 · 人物形象
小说主人公“他”是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)
参考答案2展开 / 收起
参考作答
“他”精于盘算、节俭而略显小气,敏感谨慎、多有顾虑。
他看到小伙出汗后曾想到让其洗澡,最后又以橘子水招待,说明多虑之中仍保留善意。
审题与考查点
结合运书酬金的议价、是否招待小伙洗澡的反复猜测和结尾的实际行动,概括“他”的节俭、多虑与仍然存在的善意。
文本分析
盘算与顾虑查看证据 ↗
为两元钱继续议价,想到给小伙买汽水便打消念头;围绕借浴缸的猜测又反复改变答话,显示节省和多虑。
并未消失的善意查看证据 ↗
看到小伙出汗后想到可以让他洗澡,后来倒橘子水招待,说明戒备并不等于全无体恤。
知识点
解题方法
将相反的行为倾向并列,用情境说明它们如何同时存在。
易误辨析
不宜把未邀请洗澡直接定性为恶意,也不能以一杯水抹去此前的斤斤计较。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
第3题 · 环境作用
小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等,这样写有哪些作用?请概括说明。(6分)
参考答案3展开 / 收起
参考作答
反复写烈日、树荫和蝉声,交代炎热季节与行程中的感受。
热汗、干渴使洗澡和汽水话题自然发生,也伴随“他”疲惫、烦躁和短暂舒缓的变化,使心理与情节获得具体条件。
审题与考查点
逐一审视太阳、树与知了的描写,区分炎热的身体压力、行程中的短暂变化及人物心理活动。
文本分析
炎热与身体压力查看证据 ↗
无树遮挡的暴晒、骤起的蝉声与湿透的汗衫共同写出炎热,说明运书劳动中两人的疲乏,也使随后的洗澡话题有生活依据。
行程与心理变化查看证据 ↗
进入市区后梧桐茂密、蝉声转为慵懒,凉风使疲惫暂得舒缓;持续的干渴引出买饮料的盘算。环境通过身体感受参与人物的顾虑与短暂体恤。
知识点
解题方法
沿天气、身体需要、话题和心理的关系说明作用,区分触发条件与直接原因。
易误辨析
不要机械写成“太阳象征冷漠”,也不要认为天气决定人物全部性格。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
第4题 · 构思分析
“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分)
参考答案4展开 / 收起
参考作答
从结构看,洗澡话题贯穿行程,连接小伙的闲谈与“他”的猜测;同一话题多次返回又每次增加顾虑,使简单运书事件产生心理波折。
结尾小伙让“他”去洗澡,与此前借浴缸的疑虑形成反差,留下审视自我防备的空间。
审题与考查点
题目给出主题、结构和象征等切入角度,作答须选定其一并贯穿全文。若论结构,应追踪洗澡话题怎样引出人物猜测、推动心理波折,并在结尾形成照应。
文本分析
一事双线查看证据 ↗
小伙问浴缸,“他”立刻猜测借用,人物言路与心理思路相错开;话题使外部对话与内部波动得以连贯组织。
返回与开放的收束查看证据 ↗
话题反复推进,最终小伙直接告辞,“他”的邀请仍未说出。结尾可促使读者反思猜测,但没有进入小伙内心,不能绝对证明他从未想过借浴缸。
知识点
解题方法
任选题定角度,围绕反复出现的话题说明组织方式与阅读效果。
易误辨析
如论象征,须提供超越字面意义的联系;不能仅凭标题就套“洗净灵魂”的结论。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
参考文献
- 2010年辽宁卷题组资料。
- (有删改)
本文关联
引用本文
高阶现代文阅读9 处
阅读条目 →第1讲 · 小说阅读中的人物形象分析 ↗洗澡
第1讲 · 小说阅读中的人物形象分析 ↗原文
第1讲 · 小说阅读中的人物形象分析 ↗第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题
第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗洗澡
第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗原文
第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题
第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗洗澡
第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗原文
第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题
环境氛围与人物心境4 处
阅读条目 →洗澡 · 第3题选析 ↗研习任务:小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等,这样写有哪些作用?请概括说明。(6分)
洗澡 · 第3题选析 ↗文本依据:“太阳就这样直晒下来”;“他俩的汗衫都湿了”。
洗澡 · 第3题选析 ↗文本依据:“他很渴”;“风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽”。
洗澡 · 第3题选析 ↗查看完整解析与全部证据
人物形象4 处
阅读条目 →洗澡 · 第2题选析 ↗研习任务:小说主人公“他”是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)
洗澡 · 第2题选析 ↗文本依据:“他说:‘十块钱。’”;“想到这里,就打消了念头”;“看情况而定”。
洗澡 · 第2题选析 ↗文本依据:“其实让他洗个澡也没什么”;“倒了自制的橘子水给小伙子喝”。
洗澡 · 第2题选析 ↗查看完整解析与全部证据
选择题的证据核验4 处
阅读条目 →洗澡 · 第1题选析 ↗研习任务:下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
洗澡 · 第1题选析 ↗文本依据:“很有信心地骑在他的黄鱼车上”;“朝前骑了半步,又朝后退了半步”。
洗澡 · 第1题选析 ↗文本依据:“很有信心地骑在他的黄鱼车上”;“就有条弄堂”。
洗澡 · 第1题选析 ↗查看完整解析与全部证据
