真题 · 语言文字运用

睡眠与疲劳

围绕睡眠科普语段,辨析借喻、词语补写、病句与“恢复疲劳”的释义。

导读

材料:一则关于睡眠时长、睡眠负债与睡眠质量的科普语段。

结构:先引出睡眠的重要性与个体差异,再说明睡眠不足的累积效应,最后提出分期调整和改善睡眠质量。

阅读重点:区分语句实际表述与作者欲表达的关系;有争议的搭配须说明解释路径和适用语境。

阅读材料

原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。

01 / 第1—2段

提出问题:睡眠有助于缓解疲惫,所需时长因人而异。

1

当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。 ① 如果睡眠不足和睡眠过度 都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④ 通过睡眠如何快速 让自己精力充沛,⑤才是问题的关键 。

2

睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够 9 个小时难以清醒,有人睡上 4 个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。

02 / 第3段

说明对策:识别并逐步补足睡眠负债,同时提高睡眠质量。

3

睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来,长此以往,疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利,掏空你的“家底”,进而引发多种疾病。(甲)也很简单:在节假日睡到自然醒,记下你的睡眠时长,然后减去工作日的睡眠时长,如果多出 2 个小时以上,即说明你正处于“睡眠负债”的状态,需要及时补充调整。但另一方面,一次性补充过多的睡眠,又会扰乱人体生物钟,使你的睡眠质量大打折扣,同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”,要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实,(乙)。如果质量不佳,睡眠时间再长也难以 恢复疲劳 。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。

第1题 · 借喻写句

第一段用“电”比喻人的精力体力。请以“云”为本体写一个完整句子,使用借喻,表达贴切流畅。

参考答案1展开 / 收起

参考作答

风把天空里的几团棉花揉开,白絮渐渐铺满了远山。

审题与考查点

借喻只呈现喻体,不直接说出本体“云”,且句境能使读者推知所指。

文本分析

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“棉花”“白絮”借其白色、轻软与飘浮感来写云;“天空”“远山”提供所指的判别语境。

证据与推导2查看证据 ↗

原文把“电量触底”“充电”组织成同一喻体系统,写精力衰减与恢复;作答也应保证喻体与本体有可解释的相似点。

知识点

隐喻;借喻不显露本体和比喻词,但须有可辨的本体语境。

易误辨析

“云像棉花”是明喻;“天空中飘着云”没有喻体,均不符合题目。

第2题 · 成语补写

在第二段A、B处填入恰当的成语。

参考答案2展开 / 收起

参考作答

A:因人而异。

B:神采奕奕。

审题与考查点

以例证与对比确定前后两个空缺的语义。

文本分析

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A后列举“有人……9个小时”“有人……4个小时”,直接说明所需时长随人不同。

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B前“精神萎靡”,后接短时打盹的积极效果,填“神采奕奕”与前项形成状态对比。

知识点

词义与语境与对比关系。

第3题 · 病句修订

第一段标序号的①—⑤部分有两处表述不当,请指出序号并修改,使语言准确、逻辑严密。

参考答案3展开 / 收起

参考作答

①删去“如果”,改为“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”。

④改为“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”。

审题与考查点

检查关联词条件结构与疑问词在短语中的位置。

文本分析

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①“如果”开启条件,但“都会加重……”已经是完整判断,后接“所以”没有与“如果”相配的结果结构;删去即可使“睡眠不足……加重疲惫、引发疾病”成为论据。

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④“通过睡眠如何快速……”把“如何”放在方式成分之后,表达不顺;把“如何”移到该成分前,使“如何通过睡眠……”整体成为问题。

知识点

病句辨析与修改与语篇衔接。

第4题 · 语境补写

在第三段甲、乙两处补写语句,使语意连贯、逻辑严密,每处不超过15字。

参考答案4展开 / 收起

参考作答

甲:而要判断自己是否“睡眠负债”。

乙:睡眠质量比睡眠时长更为重要。

审题与考查点

辨认甲的操作说明和乙的论点转换。

文本分析

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甲后接“在节假日睡到自然醒……减去工作日的睡眠时长”,是一套判断是否负债的操作,故甲应提出判断问题。

证据与推导2查看证据 ↗

乙后紧接“如果质量不佳,睡眠时间再长也难以……”,由时长转向质量,故乙应概括二者的优先关系。

知识点

语篇衔接与论证层次。

第5题 · 搭配辨析

有人认为第三段“恢复疲劳”不合逻辑,也有人认为可用。你怎么看?请简要说明理由。

参考答案5展开 / 收起

参考作答

认为不宜:按常见动宾搭配,恢复的是精力或正常状态,疲劳是需要缓解或消除的负面状态;改为“消除疲劳”更直接。

若主张可用:可把“恢复疲劳”理解为“从疲劳状态恢复”,即省去“从……状态”后的压缩说法,须明确这一解释。

审题与考查点

对争议表达作语义角色分析,不用“听着别扭”代替论证。

文本分析

证据与推导1查看证据 ↗

原句“如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳”意在说睡眠不能有效改变疲惫状态。

证据与推导2查看证据 ↗

否定者认为“恢复”所指向的是健康状态,不能以“疲劳”作恢复的结果;认可者则把“疲劳”读作恢复的起点而非目标。两种立场都须使语义关系讲通。

知识点

词语搭配与语义角色、词义与语境。

答案组织与检核

先给出明确立场,再说明“恢复”的结果或起点是什么;不把争议题处理成唯一标准答案。

参考文献

2024年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标Ⅰ卷,语言文字运用第18—22题。

本文关联

比喻1 处阅读条目 →知识点 ↗

隐喻;借喻不显露本体和比喻词,但须有可辨的本体语境。

词义与语境2 处阅读条目 →知识点 ↗

词义与语境与对比关系。

知识点 ↗

词语搭配与语义角色、词义与语境。

对比1 处阅读条目 →知识点 ↗

词义与语境与对比关系。

病句辨析与修改1 处阅读条目 →知识点 ↗

病句辨析与修改与语篇衔接。

衔接2 处阅读条目 →知识点 ↗

病句辨析与修改与语篇衔接。

知识点 ↗

语篇衔接与论证层次。

论证结构1 处阅读条目 →知识点 ↗

语篇衔接与论证层次。

短语结构与层次分析1 处阅读条目 →知识点 ↗

词语搭配与语义角色、词义与语境。

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