语言文字运用

参考作答

D。“指日可待”通常用于所期望的事情在不久后实现，用来陈述应当遏制的全球性灾难，语义倾向与对象不相适合。

审题与考查点

题目要求“不恰当”，须看成语在句中的意义、评价倾向和搭配对象，不能只背四字释义。

文本分析

逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文，可定位相应语句。

知识点

具体语境限定词义和表达得体分别检验意义与交际适切性。

解题方法

先用完整释义替换成语，再检查被修饰的对象与说话者态度；必要时比较近义表达的差别。

易误辨析

不能说“步履维艰只形容走路”。比喻性用法应在常规词义内理解；也不能因D有“不久”意味就忽略其期待色彩。

答案组织与检核

选D，明确指出“期待实现”与“灾难发生”的冲突；避免只写笼统的“褒贬误用”而不解释。

参考作答

A。B的“创造”不能同时支配“环境”和“服务”；C的结构与主语指向不清；D将“带给……感觉”与“让……感到”两种句式混合。

审题与考查点

辨析语病须分析实际句法关系。“质量”能够包含高低，A不是只见“好不好”就判为一面对两面不搭配。

文本分析

逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文，可定位相应语句。

知识点

组合层次说明并列宾语都须与动词搭配；话题与省略帮助检查“反映”的主体。

解题方法

找各分句的主干，分别检查动宾搭配、主语承接和句式完整性，再看修饰成分是否使结构冲突。

易误辨析

不要把搭配、赘余、主语缺失机械列成越多越好。每个诊断应有明确位置和可验证的修改方案。

答案组织与检核

选择A；复习时对B、C、D各给一种保持原意的完整改法，尤其核对百分比的统计对象。

参考作答

C，次序为⑤②⑥③①④。

审题与考查点

考查全段意义推进和局部衔接，需要同时满足开头的总论、因果联系和结尾“这样”的回指。

文本分析

逐项核验选项表述、文本依据与推论。点击选项标题或证据引文，可定位相应语句。

知识点

语言衔接与意义连贯：连接词提供线索，句序还必须符合解释关系。

解题方法

先组成②⑥的因果小组，确定⑤的总起作用，再将③①④视为措施序列，最后代回全文朗读。

易误辨析

只认“因此”前必须是②而不看整段，还不足以区分所有选项。也不能先按句号位置机械排列。

答案组织与检核

答案C；简述“总论—理由—结论—措施”的推进，核对“这样”有明确回指对象。

参考作答

巴黎之行让我对维克多·雨果的两方面工作有了更深的了解。雨果是法国作家和诗人。他为建立法国文学家协会做了许多工作；这个协会是法国文学创作者的著作权保护机构。他还为促成制定伯尔尼公约作出了杰出贡献；这个公约是保护文学艺术作品著作权的国际公约。

审题与考查点

可调整语序、增删用于衔接的词语，但必须保留人物身份、两件事、两个专名的说明以及“巴黎之行使我更加了解”的关系。

文本分析

原句主干是“巴黎之行让我对……有了更深的了解”；两个长宾语分别是建立协会的工作与促成公约的贡献。破折号两侧构成说明关系。

示例先交代了解的对象，再拆出雨果身份，随后分别解释两项工作及机构、公约的性质。实际作答可用其他次序。

知识点

句式变换与信息守恒要求保持主体、关系、范围与语气，不只是词语都还在。

解题方法

列出命题清单，抽出主干，把长定语转成分句，用“他、这个协会、这个公约”等回指连接，再逐项核验。

易误辨析

不得改成“雨果独自制定了伯尔尼公约”或“巴黎之行让雨果更了解著作权”。也不宜把“为促成制定作贡献”强化为“已经完成制定”。

答案组织与检核

检查七项：巴黎之行、我更深了解、雨果身份、建立协会的工作、协会性质、促成公约的贡献、公约性质。句子较短而关系仍完整即可。

参考作答

积累是种子，孕育着繁茂，只要你肯培育；

积累是砖石，孕育着高楼，只要你肯垒筑；

积累是星火，孕育着光明，只要你肯守护。

审题与考查点

需同时满足自选话题、三句话、比喻、相同句式和内容合理。三句围绕同一话题，喻体与后面的结果、行动须相互协调。

文本分析

句式骨架是“甲是乙，孕育着丙，只要你肯丁”。乙为具体喻体，丙为可由它生发的结果，丁为促进这种生发的行动。

示例分别以培育种子、垒筑砖石、守护星火比喻持续积累产生较大成果。“积累”与具体事物之间须有由小到大的共同关系。

知识点

比喻不是任意将抽象词与具体物相等同；相关可参见感官意象的组合关系及语境。

解题方法

选一个稳定话题，列三组“事物—结果—行动”，逐组检查因果搭配，再套入句式并朗读调整。

易误辨析

“沙石孕育宝藏，只要锤炼”缺乏可靠的物理或常识关系；词语华丽不能弥补比喻内在联系薄弱。也不要三句各换一个主题。

答案组织与检核

按原参考评分方向核查内容合理、比喻贴切、句式相同三项，各占2分；三句均须落实，不能用一句佳句代替整组完成。