知识点 · 词语与句式修辞
反问
概念界定与边界
反问是用疑问形式表达语境中可以推知的确定判断的修辞方式。听者通常需要理解其肯定或否定意味，而非提供一项未知信息。
“没有证据，怎能断言？”表达没有证据便不能断言的判断。分析先把问句还原为陈述，再解释其强调、质疑或劝说作用。
反问与设问都可能引导读者思考；设问主要组织待展开的回答，反问则以疑问形式突出一个可恢复的判断。
| 相关概念 | 区别与判断依据 |
|---|---|
| 真实询问 | 说话者提出尚待获得的信息，期待受话者回答。 |
| 设问 | 提出问题并安排回答，使论述的展开方向明确。 |
| 反问 | 用问句突出可由语境恢复的判断，通常不以获取未知信息为目的。 |
分析程序
- 确定说话者、对象和当前讨论的问题。
- 把问句改写为不改变原意的肯定句或否定句。
- 对照上下文，说明反问如何强调判断或回应对方。
实例细读
师说
文本依据：人非生而知之者，孰能无惑
分析：“孰能无惑”可还原为人人都可能有疑惑。它强化前面的认识，并为下文论述从师的必要性提供前提。
烛之武退秦师
文本依据：夫晋，何厌之有
分析：“何厌之有”指晋国的欲望难以满足。烛之武借这一判断说明秦国应警惕其扩张意图，反问因而服务于劝说。
易误辨析与迁移
出现疑问代词或问号只能提示形式。真实询问、设问和反问的区别，须由交际目的与上下文的回应方式判定。
参考文献
- 陈望道：《修辞学发凡》，参看积极修辞及设问、反问的讨论。
- 黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社，参看修辞。