真题 · 小说阅读
小步舞
以平常相遇呈现年华、艺术和旧日生活消逝带来的感伤,体察被时代变化遗落者的依恋与尊严。
导读
文体与题材:短篇小说;时代变迁中的艺术与记忆。
作者简介:居伊·德·莫泊桑,法国作家。本文以一位青年观察者对老舞蹈师夫妇的回忆,描写被时代遗落的生命经验。
文本出处:2019年全国Ⅱ卷文学类阅读选文。
内容脉络:“我”在幽静苗圃遇见装束古旧的老人,见其独自跳舞后逐渐结交;老人介绍妻子,二人应邀跳起小步舞而相拥哭泣。多年后苗圃被铲平,“我”在无法得知其下落的牵挂中回忆往事。
内容主旨:以平常相遇呈现年华、艺术和旧日生活消逝带来的感伤,体察被时代变化遗落者的依恋与尊严。
阅读重点:区分对往日生命经验的同情与对旧制度的赞同,分析服饰、言谈、舞姿及场所的共同作用。
原文
原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。
开篇:“我”引出难忘的小事,回忆巴黎郊外幽静的苗圃。
大灾大难不会使我悲伤,我亲眼目睹过战争,人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊,但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩,有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前,它们像针扎似的,在我的内心深处留下又细又长的创伤,我就给您讲讲其中的一件吧。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园,一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园,绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径,显得非常幽静。在这迷人的小树林里,有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在木板上,朝着太阳大开顶针大的小门。走在小路上,随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂,它们是这片和平地带真正的主人,清幽小径上真正的漫步者。
发展:“我”在苗圃结识常来散步的老人,得知他曾是舞蹈教师。
我不久就发现,经常到这里来的不止我一人,我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他长得很瘦,几乎是皮包骨头;他爱做鬼脸,也常常微笑。他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖,这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的,后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨,他以为周围没人,便做起一连串奇怪的动作来:先是几个小步跳跃,继而行了个屈膝礼,接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳,然后开始优雅地旋转,把他那木偶似的身体扭来绞去,动人而又可笑地向空中频频点头致意,他是在跳舞呀!
跳完舞,他又继续散起步来。
我注意到,他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈,于是有一天,在向他致礼以后,我开口说:
“今天天气真好啊,先生。”
他也鞠了个躬:
“是呀,先生,真是和从前的天气一样。”
一个星期以后,我们已经成了朋友,我也知道了他的身世。在国王路易十五时代,他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈,他就絮叨个没完没了。
高潮:老人带妻子重跳小步舞,舞毕二人相拥而泣。
有一天,他很知心地跟我说:
“先生,我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意,我可以介绍您认识她,不过她要到下午才上这儿来。这个花园,就是我们的欢乐,我们的生命,过去给我们留下的只有这个了,如果没有它,我们简直就不能再活下去。我妻子和我,我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来,因为我起得早。”
我一吃完上午饭就立刻回到公园,不一会儿,我就远远望见我的朋友,彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉·卡斯特利,曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。
我们在一张石头长凳上坐下,那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢;温暖的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光。拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。
“请您给我解释一下,小步舞是怎么回事,好吗?”我对老舞蹈师说。
他意外地打了个哆嗦。
“先生,它是舞蹈中的皇后,王后们的舞蹈。您懂吗?自从没了国王,也就没有了小步舞。”
他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点也没听懂。
突然,他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去:
“艾丽丝,让我们跳给这位看看什么是小步舞,你乐意吗?”
于是我看见了一件令我永生难忘的事。
他们时而前进,时而后退,像孩子似的装腔作势,弯腰施礼,活像两个跳舞的小木偶,只是驱动这对木偶的机械,已经有点儿损坏了。
我望着他们,一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身,看到一个时代已经过时的幻影。
他们突然停了下来,面对面伫立了几秒钟,忽然出人意料地相拥着哭起来。
收束:“我”重返巴黎时发现苗圃已毁,老夫妇的命运成为心中伤痕。
对他们的回忆一直萦绕着我,像一道伤痕留在我的心头。
第1题 · 综合鉴赏
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. “我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖,后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物,二者不仅前后照应,也暗示着人世的沧桑。
B. 老舞蹈师在一个早晨,“以为周围没有人,便做起一连串奇怪的动作来”,他之所以避开别人,是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。
C. 老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后,“忽然出人意料地相拥着哭起来”,这种失态其实是一种宣泄,说明当时他们的内心压抑痛苦。
D. 小说注重从小事中感受大时代,虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常,但偶尔提到的“国王路易十五时代”,却使寻常故事有了历史感。
参考答案1展开 / 收起
参考作答
B不正确。
审题与考查点
本题考查综合鉴赏。依据题干限定的对象与范围,区分文本事实、分析过程和结论。
文本分析
A项 · 成立查看证据 ↗
手杖初显古旧,后知其赠予背景,前后照应使往日荣耀与当下衰老同时可见。
B项 · 不成立查看证据 ↗
独舞并未说明出身高贵或孤芳自赏;后文乐于结交、邀请相识反而显示他并不拒绝人际往来。
C项 · 成立查看证据 ↗
共舞唤醒旧日经验,突然哭泣释放难以用语言说出的怀恋与失落,不能只按动作表面解释为喜悦。
D项 · 成立查看证据 ↗
旧时舞蹈教师身份与现时花园中的小事相连,使个体生活进入历史变迁的背景。
知识点
解题方法
把每个选项拆为可核查的判断,先确定原文事实,再检验选项附加的动机、因果和评价。
易误辨析
逐项检验判断对象、因果关系与概括范围;“最恰当”须比较整项表述。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
第2题 · 人物塑造
请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
参考答案2展开 / 收起
参考作答
服饰、手杖等外观细节写出老人对往日身份与生活方式的珍重。
衰老的身体与仍力求优雅的舞姿形成对照,使其对小步舞的留恋兼有可笑与可悲的意味。
人物对话将小步舞、旧时代与自身生命相联系,直接呈现其精神寄托。
被人遗忘却仍美丽的苗圃与老人互相映照,借环境呈现其退隐处境及旧日记忆。
审题与考查点
题目询问表现手法,作答应分别指出外貌与动作细节、衰老与舞姿的对照、人物言语及环境映照,并说明各自的形象效果。
文本分析
外观与动作查看证据 ↗
旧礼服和木偶般舞姿将过去身份保留在衰老身体中,喜剧性的外观与感伤同时存在。
对话揭示精神寄托查看证据 ↗
老人将花园视为生命,把舞蹈与旧时代相连,显出无法割舍的依恋。
场景相互映照查看证据 ↗
花园似被遗忘却仍温柔美丽,承载老人退隐与记忆,环境具有与人物相通的时间感。
知识点
解题方法
每种手法都说明它呈现的具体人物特征。
易误辨析
不能将老人一概贬作守旧顽固,也不要把场景作用不加辨析地全称典型环境。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
第3题 · 场所与情节
小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。
参考答案3展开 / 收起
参考作答
苗圃使喜静的“我”与天天来此的老人自然相遇。
相识、交谈、共舞集中于此,空间组织故事展开。
苗圃消失终止重逢的可能,留下老人的命运空白与牵挂。
审题与考查点
场所作用须沿事件的时间次序考察。区分苗圃为相遇提供的条件、为交流与共舞形成的集中场景,以及场所消失造成的结尾留白。
文本分析
相遇条件查看证据 ↗
双方各有来访习惯,因此相遇具备生活依据。
事件集中查看证据 ↗
老人邀请下午见妻子,交谈和共舞在同一场所展开,减少转换并强化共同记忆。
消失与留白查看证据 ↗
花园铲平使叙述者失去追寻地点,但文本未证明老人因此死亡,疑问保留了无法完成的关切。
知识点
解题方法
依进入、展开、结束三个阶段考察场所作用。
易误辨析
题目限定情节,不应将大部分篇幅写成环境特点或情感分析。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。
参考文献
- 2019年全国Ⅱ卷题组资料。
- (张英伦译,有删改)
