知识点 · 古汉语实词

的 [dì/dí/de]

读音与核心义

读音:dì/dí/de。“一发破的”的“的”读dì,指箭靶中心。按读音区分靶心、确实与结构助词,可避免现代常用读音干扰。

释读要点:箭靶中心、确实和结构标记对应不同读音与时代语境;近代助词用法不能反套到“破的”等早期语句。

逐步辨义示范

“的”的各个义项须结合句中的词性、搭配和上下文理解。下面分例比较,完整用例和出处可由义项链接查阅。

第一步 · 切分与定位:先找出目标词及其前后成分,确定这句话在说谁、说什么。

  1. 例1 · 箭靶中心:一发破的。
  2. 例2 · 确实、实在:的当山翁未觉秋。

第二步 · 解释词义与句法:分别说明词在句中的作用,再确定本句的意义。

  1. 例1(名词):与“射”“发”“中”形成同一射箭语境。
  2. 例2(副词):“的当”须按确实理解;本例用于辨音,不与靶心义混译。

第三步 · 对照译文:用现代汉语表达句义,核对原句的人物、动作、对象和语气。

  1. 例1:一箭射中靶心。
  2. 例2:山翁确实还没有觉察到秋天。

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“一发破的”。

词义结构图

★ 高频义项 文言阅读中宜优先研习的常用义。

的 [dì/dí/de]的词义结构图先按词性区分,再查看各义项及用法。义项节点可进入例句。高频义项标有星号;连线分别表示词性分类或经例句支持的意义联系。词性分类词性分类词性分类常用义项异读义项异读义项的名词副词助词箭靶中心★ 高频义项确实、实在★ 高频义项修饰或领属标记
图中先区分词性,再标明义项和用法;点击义项可查看例句、释义与译文。线旁文字说明分类或意义联系。窄屏可横向滚动。
词义关系的文字说明
  • 的 → 词性分类 → 名词
  • 的 → 词性分类 → 副词
  • 的 → 词性分类 → 助词
  • 名词 → 常用义项 → 箭靶中心 ★ 高频义项
  • 副词 → 异读义项 → 确实、实在 ★ 高频义项
  • 助词 → 异读义项 → 修饰或领属标记

1 · 箭靶中心★ 高频义项

词性与义项:名词;dì;箭靶中心。

例句:《宋史·何灌传》:“一发破的”。

释义与句法:与“射”“发”“中”形成同一射箭语境。

译释:一箭射中靶心。

2 · 确实、实在★ 高频义项

词性与义项:副词;dí;确实、实在。

例句:秦观《淮海集》诗句:“的当山翁未觉秋”。

释义与句法:“的当”须按确实理解;本例用于辨音,不与靶心义混译。

译释:山翁确实还没有觉察到秋天。

3 · 修饰或领属标记

词性与义项:助词;de;修饰或领属标记。

例句:现代汉语示例:“红色的气球”。

释义与句法:连接修饰语和名词中心语。现代用法是对照项,不代表本篇出现此义。

译释:红色的气球。

语境实例与互证

《何灌传》第5段:“一发破的”。dì,名词,箭靶中心。不能按结构助词读de。

相关词义关系参见词义系统;相关词条见词汇研习索引。

宋史·何灌传

文本依据:“一发破的”。

分析:dì,名词,箭靶中心。不能按结构助词读de。

辨析与迁移

“破的”不是现代结构助词“的”;朗读时应保留实词读音dì。

先确定搭配对象和句法位置,再把候选义放回整句,检验前后事件是否连贯。可参照语境如何限定词义,并从文言阅读索引比较同一语法位置的其他词。

参考文献

  1. 汉典:“的”条,基本解释、详细解释及所收古籍书证。字典条目,访问于2026年9月18日。
  2. 脱脱等:《宋史·何灌传》。原文与题组。其他古籍例句的篇名列于各义项;现代示例与成语另作标识。

本文关联

词义与语境2 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

其他用法见词义结构图,辨义方法见词义与语境。

辨析与迁移 ↗

先确定搭配对象和句法位置,再把候选义放回整句,检验前后事件是否连贯。可参照语境如何限定词义,并从文言阅读索引比较同一语法位置的其他词。

宋史·何灌传3 处阅读条目 →逐步辨义示范 ↗

篇章参照:站内篇章实例。请联系上下文理解“一发破的”。

语境实例与互证 ↗

《何灌传》第5段:“一发破的”。dì,名词,箭靶中心。不能按结构助词读de。

宋史·何灌传 ↗

文本依据:“一发破的”。

多义词与词义系统1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

相关词义关系参见词义系统;相关词条见词汇研习索引。

古汉语词汇1 处阅读条目 →语境实例与互证 ↗

相关词义关系参见词义系统;相关词条见词汇研习索引。

文言文阅读1 处阅读条目 →辨析与迁移 ↗

先确定搭配对象和句法位置,再把候选义放回整句,检验前后事件是否连贯。可参照语境如何限定词义,并从文言阅读索引比较同一语法位置的其他词。

引用本文

宋史·何灌传2 处阅读条目 →知识点 ↗

事实、意图、过程与结果属于不同信息层次;结果判断还须说明与行动之间的关系,参见证据关系。“一发破的”的的读dì,指箭靶中心,准确释义是判断射击成效的前提。

文言随文释义 · 实词 ↗

“一发破的”:dì,名词,箭靶中心。不能按结构助词读de。

文言文阅读1 处阅读条目 →实词:义项与用法 ↗

的 [dì/dí/de]:“一发破的”的“的”读dì,指箭靶中心。按读音区分靶心、确实与结构助词,可避免现代常用读音干扰。

古汉语词汇1 处阅读条目 →相关实词与虚词 ↗

的:“一发破的”的“的”读dì,指箭靶中心。按读音区分靶心、确实与结构助词,可避免现代常用读音干扰。

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