真题 · 小说阅读
枪口下的人格
赞扬在暴力与死亡威胁下仍维护人的尊严、拒绝让他人承担自己责任的勇气，并揭示外在礼貌与伦理原则的区别。
导读
文体与题材：战争题材短篇小说；尊严、责任与生命抉择。
作者简介：徐树建，当代作者。本文通过俘虏与被俘身份的互换，检验人物宣称的风度与实际行动。
文本出处：2013年重庆卷文学类阅读选文。
内容脉络：贝尔蒂俘获并保护德国军官，局势逆转后被押上广场。霍夫曼放过他却欲报复迈尔，贝尔蒂主动指出真正俘获者是自己，以生命捍卫人格，令对手鞠躬。
内容主旨：赞扬在暴力与死亡威胁下仍维护人的尊严、拒绝让他人承担自己责任的勇气，并揭示外在礼貌与伦理原则的区别。
阅读重点：比较优势与劣势情境下的行为是否一致；小说情节是虚构叙事，不能直接当作战史记录。
原文
原文按结构分节；随文内容可定位至对应段落。
开篇：贝尔蒂俘虏霍夫曼，又阻止邻居辱打俘虏。
这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。”
霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任靠在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”
于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上去对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！”
贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！” 霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢！”
贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”
局势逆转：德军重占巴黎，霍夫曼放过曾维护他的贝尔蒂。
霍夫曼被关进了战俘营里。贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德国军人重新占领了，然后大伙像猪羊一样全被赶到广场上。
霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。
只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。
一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。没有人能忍受得了他的目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。
只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你曾维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了！”说着径直走过贝尔蒂的面前。
贝尔蒂得救了，虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。
冲突升级：霍夫曼指认侮辱过他的迈尔，贝尔蒂主动承担俘虏之责。
就在这时听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他！” 随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。
德国人的手指不由分说地搭上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大片。
霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？你头昏了吗？”
贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”
霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”
贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”
结局：贝尔蒂被枪杀，霍夫曼向他的尊严与勇气弯腰致敬。
枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓把腰弯了下去。
第1题 · 结尾含意
怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？（2分）
参考答案1展开 / 收起
参考作答
霍夫曼的鞠躬表示贝尔蒂以生命坚持的原则使他震动、羞惭并产生敬意。
作品肯定贝尔蒂，也保留对手能够感知道德力量的一面。
审题与考查点
抓住“弯腰”前后的行动关系，判断霍夫曼所敬服的对象与原因。解释应落实于贝尔蒂的最后选择，不能把姿态仅当作礼貌描写。
文本分析
行动的回应查看证据 ↗
鞠躬紧接赴死，回应的是人格选择而非先前互惠，姿态由傲慢转为敬服。
知识点
解题方法
将动作放在前一事件的意义中解释。
易误辨析
一次敬意不能证明霍夫曼已全面悔悟或抵消暴行。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第2题 · 对比塑造
作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。（5分）
参考答案2展开 / 收起
参考作答
主要运用对比：贝尔蒂与霍夫曼在尊严问题上一个守原则、一个泄私愤。
与迈尔相比，他护俘时克制，死亡前沉着。
与群体低头相对，他敢于直视。
审题与考查点
先明确主要手法是对比，再分别比较贝尔蒂与迈尔对俘虏及死亡威胁的反应、贝尔蒂与霍夫曼对私愤和尊严的不同选择，并说明群体反应的衬托作用。
文本分析
原则与私愤查看证据 ↗
保护俘虏并要求公正审判，与事后指认无辜者泄愤构成行为标准的冲突。
克制与勇气查看证据 ↗
迈尔要殴打俘虏、被杀前恐惧，贝尔蒂则拉住他且主动承担，两个场景共同体现勇气和理性。
群体背景查看证据 ↗
众人无法直视而他不避，使个体的坚定在相同危险中更鲜明；不因此否定所有害怕者的人格。
知识点
解题方法
比较同一情境或同一价值问题上的不同反应。
易误辨析
题问主要手法，不必将外貌语言动作等不同层级术语并列堆积。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第3题 · 情节概括
请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。（4分）
参考答案3展开 / 收起
参考作答
贝尔蒂俘获霍夫曼并护俘。
局势逆转后自己被俘，因先前善待对方而获释。
见迈尔将被诬杀，主动承认俘获行为，最终赴死。
审题与考查点
题干以贝尔蒂为中心梳理情节，宜按其身份和行动的转折组织：押送、被俘、暂免处决、再度站出。每一阶段写出推动下一阶段的事件。
文本分析
前半的身份变化查看证据 ↗
从押送者到被押者构成转折，护俘又为其暂时获释提供原因。
后半的主动承担查看证据 ↗
已获安全却为纠正诬认站出，使人物行动而非战争全貌成为情节主线。
知识点
情节梳理。
解题方法
保留核心行动及因果转折，省略次要对话。
易误辨析
不能只列战争胜败而漏掉护俘与主动认领责任。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第4题 · 评价与尊严
作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？（5分）
参考答案4展开 / 收起
参考作答
作品赞扬贝尔蒂的原则与勇气，批评霍夫曼的傲慢和报复，同时保留前者求生的情感及后者被感动的一面。
尊严应体现为对自己与他人一贯的尊重，不能只表现为礼貌或强者的特权。
审题与考查点
题目先问作者对贝尔蒂、霍夫曼的态度，再问读者对风度与尊严的认识。应分别核对两人的行动与结尾反应，并由此说明尊严如何落实于对自己和他人的尊重。
文本分析
评价并非简单化查看证据 ↗
贝尔蒂获救时高兴，说明他珍惜生命，赴死才显出抉择的重量；霍夫曼最后致敬亦使其并非全无道德感知。
用行为检验词语查看证据 ↗
自称有尊严却诬指迈尔，与维护俘虏并坦认行动者形成差异，价值不由自我标榜决定。
知识点
解题方法
先说明作品的评价证据，再提出自己的价值判断。
易误辨析
不因反派有一丝敬意便淡化侵略与滥杀的责任。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。
第5题 · 伦理抉择
贝尔蒂对俘虏霍夫曼的态度是否值得肯定？他该不该舍命去救胆小怕死的迈尔？请谈谈你的看法并说明理由。（7分）
参考答案5展开 / 收起
参考作答
护俘值得肯定：反对侵略与反对私刑可以同时成立。
救迈尔也有充分人格依据：他拒绝让他人被诬认为自己的行为承担者。
审题与考查点
两个伦理判断都须论证。分别辨明护俘与认同侵略的差别、纠正诬认与被救者品性之间的关系，并以贝尔蒂的实际行动支持立场。
文本分析
护俘不等于认同查看证据 ↗
他一面制止殴打，一面斥责侵略者，区分依法问责与任意侮辱。
救人的理由查看证据 ↗
迈尔胆小或先前冲动不能构成被诬杀的理由；贝尔蒂站出纠正事实，使人格原则不取决于对方是否讨人喜欢。
知识点
解题方法
分别回答两个问题，明确原则适用的对象与界限。
易误辨析
不要将“胆小”作为可任意牺牲他人的理由，也不把文学赞扬转成现实中的一律赴死要求。
答案组织与检核
检核每一判断是否有可定位的依据，是否解释证据与结论的关系；同义观点不重复列点，推论不超出文本。