真题 · 小说阅读

老村

作品肯定对故土及历史文化的守护,也赞扬深入实际、尊重群众和文化价值的治理态度。

导读

文体与题材:短篇小说;乡村变迁、传统建筑和红色记忆的保护。

作者简介:余清平,中国当代作家。

文本出处:余清平:《老村》。

内容脉络:小说由村落与人的衰老写到褚三行回乡守屋,在拆建冲突中揭示老村的建筑及历史价值。来访干部通过实地观察和家常饭了解村情,最终以保护和利用的规划回应老人,使一个人的守望进入公共行动。

内容主旨:作品肯定对故土及历史文化的守护,也赞扬深入实际、尊重群众和文化价值的治理态度。

阅读重点:辨别叙述者评价与人物视角;从结尾情势变化推导心理,并比较不同标题的关注中心。

原文

原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。

01 / 第1—6段

开篇:褚三行返乡守护大坪村,日常巡看并修缮老屋。

1

大坪村墙壁的裂缝像老人身体皲裂的口子,风一吹,好像在晃晃悠悠着。风不吹,也好像在晃晃悠悠着。二十多年前的褚三行,人虽然不老,心情却像那些老屋一样,整天晃晃悠悠的。

2

二十世纪九十年代,年轻的村民都背着蛇皮袋进城去了。①城里的世界是有色彩的,日子是甜的,遍地是金银。他们一去不返,而留在村里的老人一个个故去,褚三行却逆行回村了,直到整座村子只有他一个人。

3

褚三行认为,人不在,老屋不能毁。他精心维修,令这些看似晃晃悠悠的老屋,恢复了健康。褚三行每天都会巡视。老屋是清一色的老式门板,清一色的老式门搭,挂一把铁锁。在村子里,这锁是象征性的。如果真的来了盗贼,这锁哪能阻挡得了?村民淳朴。他们说,锁只锁得住君子,哪里锁得住贼人。但村里一直没发生过盗窃。

4

转眼,褚三行六十几岁,却不显老,像五十来岁的人。他说这是村里水土好的缘故。以前,褚三行也进过城,打拼过几年。那时,他儿子读大学,为了孩子的学费,一咬牙,把七十几岁的父母亲搁家里,独自进城。褚三行文化不高,但有一身力气,在建筑工地打小工,和沙石、挑水泥、搬砖头、抬玉石块,是一把好手。儿子大学毕业后,褚三行说,人不能光顾着小的,也得孝顺老的,便回到村里,照顾父母亲。后来,双亲故去,他也不离开村子。

5

山村青山脉脉,一级一级的梯田十分壮观,风景甚佳,加上近年,政府实施了饮水工程,把流量极大的地下河水抽上来,成了名副其实的“山清水秀”。褚三行嘴里说是故土难离,其实,他是爱上了山村。

6

村里少部分房屋散落在村两旁,那是几十年前建的泥砖房,中间排列整齐的却是几百年房龄的老屋,青砖黛瓦,高大宽敞。②褚三行如同一个将军巡视他的城堡,看到哪间房屋漏雨,坏了房檐,烂了门庭,都会及时整修。

注释 1

“老”的多重内容

几百年房龄

既是建筑的年代,也是村落生活与历史记忆的积淀,不宜仅当需要拆除的技术性标签。

02 / 第7—10段

冲突:面对拆建计划,褚三行举古村建筑和革命标语说明保护价值。

7

年初,来了一群人,当中一个人说排列整齐的哪些老屋是危房,要拆建。褚三行说:“你哪只眼睛看到是危房了?”那个人说:“不是危房,也是几百年的老屋,更得拆建。现在的乡村,都要建成钢筋水泥墙的牢固村居,建成新农村。”

8

褚三行盯着这个大腹便便的男人说:③“你就是建筑包工头吧,我不与你讲,我要找镇书记讲。”

9

“很抱歉,大爷,书记学习去了,你有话可以与我说。”一个中年干部模样的人分开人群走上前。褚三行看了看中年干部说:“好吧,你看,我们这些房屋,墙是二十四斤老秤的青砖砌的,房梁是几百年前的树木,地上铺的是青石板,一进五幢,相互贯通,有天井有厢楼,布局不比现在的房屋差,住着冬暖夏凉。想当年,红军、新四军都在这里驻扎过。”褚三行又把手指向墙壁上说:“那墙上还有红军、新四军刷的标语,虽然有些脱落,但仔细看,也看得见的。”

10

中年干部抬头顺着褚三行的手指望去,是有几条标语。他仔细分辨,一条“打土豪,分田地,穷苦人翻身做主人”,一条“红军万岁”,这两条是红军留下的;还有一条“誓把日本鬼子赶出中国”,这是新四军刷的标语。中年干部沉吟了一会儿说:“老人家,谢谢你,容我们回去商量商量。”

03 / 第11—14段

转折:干部独自再访古村,与褚三行吃家常饭并倾听守村意见。

11

6月中旬,中年干部独自来了。褚三行热情地接待他。说是热情,也不过是态度好,一碗嫩南瓜,一碗茄子炒辣椒,一盘炒土鸡蛋。中年干部吃得津津有味,说真香,这些菜,城里是吃不到的。

12

褚三行说:“菜园里种了不少,你喜欢吃,等会儿摘一蛇皮袋给你带去。”“那不行,不能要你的蔬菜。”“地里出的,值不了几个钱。”

13

两个人边吃边拉家常。中年干部问了很多关于村里的情况,褚三行一一回答。饭快吃完的时候,来了一群人,为首的那个人委屈地说:“阚副市长,您来了也不通知我们,镇里准备了饭菜。这饭菜没油没盐,又有锅烟灰,不干净,不健康。”

14

褚三行吃了一惊,面前这个和蔼的中年干部是市里副市长。阚副市长把脸沉下来说:“你们嫌这饭菜不干净,你们知不知道,中医里,这锅烟灰是一味中药,能医治很多病。当年,我们红军、新四军就是靠穷苦百姓的支持,才有今天的好日子。我们不能忘本。④你这病,得治。”一群人听了,顿时显得更委屈。阚副市长继续问了褚三行一些情况,临走时,使劲握着褚三行的手说:“你的意见很好。感谢你,为政府保留了这么完整的古老村落。”说着把钱包里仅有的五百元拿出来递给褚三行。褚三行怎么也不收,连连说:“招待不周,一顿家常饭怎能收钱,您是贵客。”

批注 · 札记 2

身份的延迟揭示

阚副市长

先写观察、问询和简朴用餐,后揭示身份,使读者先从实际行为评价干部。

人物话语的解释范围

你这病,得治

“病”在此转指脱离群众、忘本的思想作风。前面的锅烟灰话语属于人物所说,作品分析不能把它外推为现实医疗建议。

04 / 第15—17段

收束:地方政府提出保护规划,褚三行多年的守望得到回应。

15

阚副市长说:“老人家,我们国家政策好,建设新农村,不让一个村民住在危房里。不过,我也知道这里有不少红色村庄,很有价值,需要保护,这些村庄都是国家的瑰宝,我是主动要求从省里调来这儿的。政府会加大力度保护这些红色村庄,还要把这些村庄修葺为民居,成为市民休憩、旅游的教育基地。以后,就不是你一个人的村庄了。”

16

临离开时,阚副市长坚持付褚三行饭钱。褚三行接过钱来——那钱币尚有阚副市长的体温。

17

一阵山风吹来,他的脸上绽开烂漫的花朵。

第1题 · 综合鉴赏

下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,正确的一项是(3分)

A.第一段反复使用“晃晃悠悠”一词,突出老屋的破败和人的迷茫,奠定了文章感伤怀旧的基调。

B.文中插叙褚三行的打工经历,说明他精通房屋修缮,为后文写他独自维修、保护老屋作铺垫。

C.文本两次写到镇干部感到委屈,强调他们对褚三行招待阚副市长过于简朴而有失体面的担心。

D.文本以小见大,通过老村和褚三行的故事,折射出城市化浪潮下乡村变迁面临的现实处境。

参考答案1展开 / 收起

参考作答

D

审题与考查点

逐项核验对象、范围、关系与语气;判断选项的完整命题是否成立。

文本分析

A项查看证据 ↗

不符合全篇。开头写衰老与迷茫,但随着守村和保护规划,情感走向认同与希望;不能以开头局部气氛决定全文感伤基调。

B项查看证据 ↗

不准确。插叙重点解释他为儿子进城、为父母回乡的选择,补足亲情与乡土动机;小工经历虽与劳作能力有关,却未足以证明“精通房屋修缮”,也不能只按后文铺垫概括。

C项查看证据 ↗

不符合。“委屈”更多揭出镇干部把礼遇领导置于了解民情之上的交往习气;副市长的批评明确指向忘本,不只是担心老人招待不周。

D项查看证据 ↗

符合。进城与独居、旧屋与新村、拆除与保护通过一个村落的故事集中呈现,个别事件具有社会代表性,构成以小见大。

知识点

参见情感基调、以小见大。全篇评价应综合转折和结局,而非只取开头环境。

解题方法

分别检验插叙的主要解释对象、人物评价的上下文以及结尾情感变化。

易误辨析

准确复述某个词句,不代表整个选项成立;仍须检查该词句与结论之间的推导关系。

答案组织与检核

本题3分。按题干的正误方向作唯一选择;选项中的局部合理成分不能抵消关键错误。

第2题 · 语句理解

下列对文中画横线句子的理解与分析,不正确的一项是(3分)

A.句子①以进城村民视角书写城市诱惑,既写出了特定时代的社会心理,也与褚三行后来的“逆行”形成对比。

B.句子②以“将军巡视城堡”为喻,将日常的检视升华为庄严守护,赋予褚三行的孤独坚守以仪式感和使命感。

C.句子③写褚三行一眼就看出了包工头的身份并主动回避对话,体现了他对陌生人本能戒备、不愿多言的性格。

D.句子④写阚副市长用“治病”的说法,指出镇干部脱离群众的“忘本”思想需要改变,态度鲜明,立场坚定。

参考答案2展开 / 收起

参考作答

C

审题与考查点

逐项核验对象、范围、关系与语气;判断选项的完整命题是否成立。

文本分析

A项查看证据 ↗

符合。“有色彩”“甜”“金银”表现进城者的理想化期待;随后的逆行回村与之构成价值选择上的对照。

B项查看证据 ↗

符合。把巡视房屋比作巡视城堡,使普通检修获得守护意义;再以漏雨、房檐、门庭的具体维修证明这不是空泛姿态。

C项查看证据 ↗

不符合。“吧”表推断而非身份已获确认;要求找书记是主动寻求有效交涉,后文又充分陈说老屋价值,不能概括为回避对话、不愿多言。

D项查看证据 ↗

符合。“病”承不该嫌弃群众生活、不能忘本的训诫,是思想作风的比喻性批评,表达立场明确。

知识点

参见叙述声音与聚焦、人物形象、比喻。推测身份不等于叙述已确认的事实。

解题方法

关注“吧”等语气词,并用人物随后的交谈行为反验性格概括。

易误辨析

准确复述某个词句,不代表整个选项成立;仍须检查该词句与结论之间的推导关系。

答案组织与检核

本题3分。按题干的正误方向作唯一选择;选项中的局部合理成分不能抵消关键错误。

第3题 · 人物心理

小说结尾写道:“一阵山风吹来,他的脸上绽开烂漫的花朵。”请简要分析褚三行此时此刻的心理。(6分)

参考答案3展开 / 收起

参考作答

  1. ①老村将得到保护和合理利用,忧虑消解,心怀喜悦与希望;

  2. ②个人多年的坚守获得认可,感到欣慰与自豪;

  3. ③遇到愿意实地了解村情、尊重群众的干部,感到信任和温暖。

审题与考查点

“此时此刻”的心理须由刚刚发生的规划、肯定及交往细节逐项推导。

文本分析

由担忧到希望查看证据 ↗

此前危房拆建引发争执,现在明确保护并发展为民居、教育基地,情势改变使笑容有了现实原因。

价值被承认查看证据 ↗

老人的意见得到肯定,守护完整村落得到感谢,说明先前孤独投入获得公共承认。

信任与温暖查看证据 ↗

实地问询、吃家常饭、坚持付钱构成尊重群众的行为链,钱上的体温把人与人之间的温暖写为可感细节。

知识点

参见人物心理。同一笑容可有多个前因,应按对象与层次区分。

解题方法

列出结尾前的三件新事:保护承诺、肯定守护、平等交往,再各对应一组心理词。

易误辨析

不可只写抽象“开心”,也不宜把几百元饭钱解释成发家致富的兴奋。

答案组织与检核

三点各2分,共6分。

第4题 · 标题评价

有人认为,本文的标题也可改为“一个人的村庄”,你是否认同?请结合全文谈谈你的观点。(6分)

参考答案4展开 / 收起

参考作答

  1. 两种立场均可成立。

  2. 若赞成“一个人的村庄”:它集中表现独自守屋、抗拒不当拆建的情节与孤独的守护者形象;又与结尾“不是你一个人的村庄了”照应,突出个人守望转为公共保护。

  3. 若保留“老村”:它以贯穿情节的空间为中心,兼指古老建筑、乡土情感和红色历史,能概括冲突的根由及保护的文化意义。

审题与考查点

说明采用哪个评价标准,并展示所选标题相对另一标题更突出的方面,不必声称另一标题毫无意义。

文本分析

替换标题的聚焦作用查看证据 ↗

村落只剩一人、老人每天维修,使标题聚焦守护者与孤独处境。它有情节和人物双重依据。

替换标题的变化意味查看证据 ↗

结尾从一人走向更多人共同拥有、保护与使用,使“一个人”不只是数量标签,还形成前后转变的张力。

原标题的空间与文化容量查看证据 ↗

百年建筑、历代生活、红军及新四军标语都积聚于老村。“老”既造成拆建争议,也构成保护价值,原标题能将这些层次归于一处。

知识点

参见标题意蕴与作用、阅读评价。标题比较应使用相同标准,辨析各自的聚焦和容量。

解题方法

先表态,再从情节、人物、主题中选择三项;每项说明题名具体突出了什么。

易误辨析

原参考称替换标题“较为浅显”,这一绝对优劣没有充分依据。更妥当的比较是聚焦人物与聚焦空间文化的差别。

答案组织与检核

共6分,原参考按三项各2分。立场不同不影响得分,关键是证据与比较理由充分。

关联研习

本篇收录于2026年秋季调研试题。可由各题的知识点链接进入相关概念,比较不同文本中的适用条件。

参考文献

  1. 青岛市2026年高三年级期初调研检测,2026年9月,语文试题及参考答案。
  2. 余清平:《老村》。

本文关联

情感基调1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见情感基调、以小见大。全篇评价应综合转折和结局,而非只取开头环境。

以小见大1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见情感基调、以小见大。全篇评价应综合转折和结局,而非只取开头环境。

聚焦1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见叙述声音与聚焦、人物形象、比喻。推测身份不等于叙述已确认的事实。

人物形象1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见叙述声音与聚焦、人物形象、比喻。推测身份不等于叙述已确认的事实。

比喻1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见叙述声音与聚焦、人物形象、比喻。推测身份不等于叙述已确认的事实。

人物心理1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见人物心理。同一笑容可有多个前因,应按对象与层次区分。

标题意蕴与作用1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见标题意蕴与作用、阅读评价。标题比较应使用相同标准,辨析各自的聚焦和容量。

阅读评价1 处阅读条目 →知识点 ↗

参见标题意蕴与作用、阅读评价。标题比较应使用相同标准,辨析各自的聚焦和容量。

2026年秋季调研试题1 处阅读条目 →关联研习 ↗

本篇收录于2026年秋季调研试题。可由各题的知识点链接进入相关概念,比较不同文本中的适用条件。

引用本文

2026年秋季调研试题1 处阅读条目 →青岛期初调研 ↗

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