真题 · 小说阅读

晚秋

呈现贫病与比较心理对人的挤压,同时保留良知、自省和寻找生活出路的可能。

导读

文体与题材:短篇小说;贫困处境中的道德动摇。

作者简介:埃·格林。作品围绕一个遗失的小包,描写瓦萨卡在生活压力、占有冲动与良知之间的心理波动。

文本出处:2011年江西卷文学类阅读选文。

内容脉络:求职途中的瓦萨卡因妻子受伤、自己患病而绝望,回忆又加重失落;目睹车祸盗物后,他也对遗落的小包动心,待别人捡走先觉损失,继而自责释然,最后走向老同学的工地。

内容主旨:呈现贫病与比较心理对人的挤压,同时保留良知、自省和寻找生活出路的可能。

阅读重点:按照小包出现前后的心理链分析,反事实探究须兼顾人格依据和情境压力。

原文

原文按结构分节;随文内容可定位至对应段落。

01 / 第1—6段

开篇:失业患病的瓦萨卡在明媚秋日里回想失意的求学与谋生经历。

1

秋季里的这一天阳光明媚,风和日丽,但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他,嘲笑他,鄙视他……

2

一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去,飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想,即使在年轻的时候,他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人,每天唠唠叨叨,不停地数落他,甚至连在床上也是一肚子怨气,所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿,瓦萨卡感到了一阵良心的责备,仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛,后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊,肿得很厉害,大概是骨折了,他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗……

3

瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作,对他来说,时间非常紧迫,每一分钟都很重要!

4

以前不管怎么说他还能干粗活,当搬运工,可现在却得了疝气,粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪!

5

又是一阵略带凉意的微风吹了过来,一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心,后来他们的房子被拆掉了,只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离,几经辗转,最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚,生活也随之落到了贫困线之下。

6

瓦萨卡低低地骂了一句。两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊,他以前真的很喜欢学习,他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌,可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……

批注 · 评议 2

景情反差

阳光明媚,风和日丽

晴和本可令人愉快,却使他更烦闷,环境特征和情感方向不一致,构成反衬。

必须承认的反证

尽快筹到钱

紧迫医费与自己被偷的感受表明诱惑强烈,论证不占有需说明为何良知可能胜出,而非假称从未动心。

02 / 第7—10段

事起:绿衣女子遭遇车祸,遗落的小包引起瓦萨卡的注意。

7

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡,侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去,急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼:她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去,那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机,随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环,迅速放到自己的上衣兜里,然后大声地喊了起来:“快来人啊!快来人啊!”

8

瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里,他愤愤地叹息了一声:“这条母狗!偷了人家的耳环,还像没事似的!”

9

突然,瓦萨卡发现了一个绿色的东西,就在左边,离他只有一二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下,好像是一个女式小包,崭新的,样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又要留意那个女人,又要留意这个包。这时候救护车开过来了,车上下来几个穿白大褂的救护人员,把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。

10

阳光照到了那个小包上,包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮,肯定价格不菲!它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前,离他只有一二十步远……

03 / 第11—14段

转折:瓦萨卡一度想拾取小包,见别人抢先拿走后又为自己未得手而释然。

11

瓦萨卡心里一阵紧张,他屏住呼吸,朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步,马上又停住了:他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。同时,他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼,结果他惊恐地发现,一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿,像跳舞似的径直朝小包走了过去,一把捡起小包,然后又像什么事也没发生似的迈着脚步朝着一个小花园的方向走去。

12

瓦萨卡心里一阵慌乱,额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了!

13

那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了,但他还站在原地发愣,眼睛呆呆地盯着一个地方。

14

但过了一会儿,瓦萨卡突然又感到了一阵轻松,如释重负。“我鬼迷心窍了,”他嘟囔了一句,“真是鬼迷心窍了……”

札记 1

失落后的自省

把他偷光了

把别人取包感为自己被偷,说明曾心理占有;后来称鬼迷心窍,评价立场改变。

04 / 第15—16段

收束:瓦萨卡平静下来,不知不觉走到老同学正在施工的工地。

15

凉爽的秋风轻拂在他的脸上,他的呼吸也变得自如了。

16

他信步在街上,孤身一人,漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时,他才明白,其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。

第1题 · 开篇景物

分析开篇“秋季里的这一天阳光明媚”至“鄙视他”这段景物描写的主要作用。(4分)

参考答案1展开 / 收起

参考作答

  1. 明媚温暖的晚秋交代季节并照应题目,与主人公烦闷、困顿形成反差。

  2. 景物被感为戏弄、鄙视,进一步显示其受挫心情对感知的影响。

审题与考查点

辨别开篇明媚秋景与主人公压抑感受之间的反差,说明景物如何经过人物感知而获得情绪色彩。

文本分析

景情反差查看证据 ↗

晴和本可令人愉快,却使他更烦闷,环境特征和情感方向不一致,构成反衬。

主观感知查看证据 ↗

戏弄、鄙视是人物赋予天气的意味,使外部景象转为内心压力的表达,并非自然真有意志。

知识点

自然环境描写、叙述声音与聚焦。

解题方法

同时回答客观时令和景情关系。

易误辨析

不见秋字就套萧瑟悲凉,开篇明确写温暖晴和。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第2题 · 心理变化

简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。(6分)

参考答案2展开 / 收起

参考作答

  1. 发现小包后动心,欲取时紧张而停步。

  2. 见他人靠近先惊恐,包被拿走后慌乱、失落。

  3. 继而意识到自己动了不当念头,感到轻松、如释重负。

审题与考查点

这是心理变化题,须按发现、接近、失去和回想的顺序组织。由动作、注意力和自我评价推断心境,并区分叙述明示与合理推论。

文本分析

欲望与戒备查看证据 ↗

注意力分散于伤者和包,随后屏息前行又等人走远,显示冲动与怕被看见的冲突。

失落后的自省查看证据 ↗

把别人取包感为自己被偷,说明曾心理占有;后来称鬼迷心窍,评价立场改变。

知识点

人物心理。

解题方法

依触发事件排列心理,不只堆一串情绪词。

易误辨析

释然不是已经得到钱,而是暂时摆脱了道德压力。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第3题 · 反事实探究

小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现,瓦萨卡会不会将小包据为己有?为什么?请结合全文说明理由。(7分)

参考答案3展开 / 收起

参考作答

  1. 较有根据的推断是瓦萨卡即使拿到小包,也未必会最终据为己有;他在强烈诱惑下仍保有道德判断。

  2. 他曾为迁怒妻子而自责,也对趁伤者危难偷取耳环的行为愤怒,说明他能够辨别并反省失当行为。

  3. 小包被他人取走后,他逐渐意识到自己“鬼迷心窍”并感到释然;这种反省为其最终放弃占有的推断提供依据。

审题与考查点

这是反事实探究题:依据人物的愤怒、自责和释然提出明确倾向,再说明文本所容许的另一种可能。

文本分析

支持自我约束查看证据 ↗

先前自责与对盗耳环的愤怒、后来的释然互相联系,显示并未失去道德判断。

必须承认的反证查看证据 ↗

紧迫医费与自己被偷的感受表明诱惑强烈,论证不占有需说明为何良知可能胜出,而非假称从未动心。

知识点

阅读评价、人物形象。

解题方法

提出可能性判断,同时处理不利于自己观点的文本证据。

易误辨析

反事实是有约束的推演,不应宣称作者已给定唯一行为结果。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

第4题 · 综合鉴赏

下列对这篇小说理解和分析,不恰当的两项是(4分)

A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆,引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比,揭示出社会的不公,为作品结尾作了铺垫。

B.“这条母狗!偷了人家的耳环,还像没事似的!”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。

C.小说中有关女式小包的细节,暗示了受伤女人的富有,也凸显了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。

D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包,这种偷窃行为激怒了瓦萨卡,因为在瓦萨卡看来,那个小包本该属于自己。

E.小说的标题“晚秋”既是写实,又是象征,包含了耐人寻味的丰富意蕴,体现了作者独特的艺术匠心。

参考答案4展开 / 收起

参考作答

B、D不恰当。

审题与考查点

本题考查综合鉴赏。依据题干限定的对象与范围,区分文本事实、分析过程和结论。

文本分析

A项 · 可以成立查看证据 ↗

学习经历与财富差异加深失衡感,也为末尾走向同学工地预先交代关系;但不宜据单例作普遍社会定律。

B项 · 不成立查看证据 ↗

当下粗口针对趁危难偷窃,不能推断从小的教养历史。

C项 · 成立查看证据 ↗

新颖精美的小包及发亮装饰显示价值,反复距离描写让可占有的诱惑突出。

D项 · 不成立查看证据 ↗

视为自己损失有依据,但后续明写慌乱、失神,不是再次因盗窃而义愤。这里的自利心理不能偷换成对偷窃的道德愤怒。

E项 · 可以成立查看证据 ↗

晚秋贯穿景物与心理转折,可联系人生困顿和仍存的转机作象征性理解;具体意味应由首尾秋风的感受变化支持。

知识点

选择题的证据核验、文本证据与阅读推论。

解题方法

把每个选项拆为可核查的判断,先确定原文事实,再检验选项附加的动机、因果和评价。

易误辨析

逐项检验判断对象、因果关系与概括范围;“最恰当”须比较整项表述。

答案组织与检核

检核每一判断是否有可定位的依据,是否解释证据与结论的关系;同义观点不重复列点,推论不超出文本。

研习关联

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

参考文献

  1. 2011年江西卷题组资料。

本文关联

自然环境描写2 处阅读条目 →知识点 ↗

自然环境描写、叙述声音与聚焦。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

聚焦2 处阅读条目 →知识点 ↗

自然环境描写、叙述声音与聚焦。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

人物心理2 处阅读条目 →知识点 ↗

人物心理。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

阅读评价2 处阅读条目 →知识点 ↗

阅读评价、人物形象。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

人物形象2 处阅读条目 →知识点 ↗

阅读评价、人物形象。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

选择题的证据核验2 处阅读条目 →知识点 ↗

选择题的证据核验、文本证据与阅读推论。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

文本证据与阅读推论2 处阅读条目 →知识点 ↗

选择题的证据核验、文本证据与阅读推论。

研习关联 ↗

人物形象、人物心理、选择题的证据核验、阅读评价、文本证据与阅读推论、叙述声音与聚焦、自然环境描写。

引用本文

高阶现代文阅读6 处阅读条目 →第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

晚秋

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

原文

第2讲 · 小说阅读中的故事情节分析 ↗

第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题

第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗

晚秋

第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗

原文

第3讲 · 小说阅读中的背景环境分析 ↗

第1题 · 第2题 · 第3题 · 第4题

环境氛围与人物心境1 处阅读条目 →同景与异情 ↗

晚秋开篇晴和却使主人公更烦闷,景情反差及主观感受须同时说明;魔盒首尾对城市的感受由压抑转向亲切,变化主要发生在人物的关系体验中。

人物心理1 处阅读条目 →心理层次与话语来源 ↗

晚秋以小包事件串联动心、戒备、失落与释然;我与地坛(节选)则把母亲的沉默与多年后的理解联系起来。心理证据既要全面,也须注明亲见、推测与回忆的区别。

阅读评价1 处阅读条目 →处理反证与备选解释 ↗

晚秋探究是否会占有小包,既要引用自责与良知,也要承认急需钱财、已经动心的反证。结论可以不同,不能把未发生之事写成确定事实。

全文检索

输入关键词,查找知识点、题组与课文。

按 Esc 关闭 · 支持标题与全文检索